资源描述
《别踩了这朵花》(冀教版四年级下册)
河北省石家庄市桥东区雷锋小学 陈亚敏
教学目标:
1、有感情的朗读、背诵课文,了解诗歌的主要内容。
2、通过反复诵读,感受作者的挚爱深情。
3、从小处着眼,培养学生珍爱生命热爱自然的美好情感。
教学重点:通过反复诵读,感受作者的挚爱深情。
教学过程:
教学环节
教 师 活 动
设计意图
一、引入
各位同学大家好,我是来自河北省石家庄市的陈亚敏,今天我们学习的是冀教版教材四年级下册,在这册教材中有一个单元全部都是关于冰心的,冰心奶奶原名谢婉莹,冰心二字取自诗句“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”。 我们今天要学的就是这一单元中的第一课,(板书课题)别踩了这朵花。
谁来读读题目?
这首诗是冰心奶奶57岁时写给我们的作品,那么我们该怎样读呢?
从题目入手,引发学生的学习兴趣。
二、
初读课文,整体感知
三、
再读课文,品词析句
四、
深入理解
升化情感
拓展阅读
体悟无处不在的爱
1.这是怎样的一朵小花,答案就在课文中,请同学们小声地读课文,一会把你的答案告诉给大家。
问题:这是一朵怎样的小花呢?你是从课文的哪里看出来的。(出示幻灯)
生 读课文,思考
2.师: 这朵小花是什么颜色的?
生:黄色的。我是从第一小节看出来的。
师:从第二小节你能读出它还是一朵什么样的小花呢?
生:它还是一朵幸福的小花,我是从第二小节看出来的
师:什么是大氅?你有过这样的经历吗?回忆你当时的心情来读一读这一小节!
师:从这一小节你还读出它是一朵怎样的小花?
小节:这位同学谈得非常好,回答问题先要亮出观点,然后在课文中找到依据,谈自己的理解,最后再带着自己的理解读课文。这是一种非常好的学习方法。
3.师:你能用这种方法来进行第三小节的学习么?你认为它还是一朵什么样的小花呢?你是从那看出来的?
生:我认为它是一朵耐心的小花,一朵幸福的小花。
师:寒冷的冬天,它躺在泥土里,盖着厚厚的棉衣,等待着春天的来临。多么幸福呀!体会着读一读。
4.师:它还是一朵怎样的小花呢?你是从哪儿看出来的?
生:我认为它是一朵快乐的小花,
师:把你的笑脸展现给大家,把你体会到的快乐传递给大家,(多几人)
5.师:这朵小花很幸福,很快乐。不仅如此,它还是一朵什么样的小花?
生:一朵勇敢的小花。我是从第五小节看出来的。它不怕行人的脚步,也不怕来往的大车,说明它很勇敢。
师:是呀,面对行人的脚步,它是那么的柔弱,面对来往的大车它又是那么的渺小,但是它不怕,而是勇敢地面对这一切。带着这种勇敢,这种顽强读读这一小节吧!
6.教师小结:通过刚才的学习,我们知道了这朵小花秋天离开妈妈的怀抱,冬天美美的睡了一大觉。春天生根发芽,长出了一朵金黄色的小花。
正是这朵普通的小花却引了冰心奶奶无限的爱怜。难怪有人说“冰心的爱心无处不在”。那么你能从这首小诗中体会到吗?请同学把这四小节再体会着读一读。
师:你体会到了吗?谁来说说。
1.生:我感受到了妈妈对小花的爱。
师:一看到小花,冰心奶奶就想到了它有一个慈爱的妈妈。冰心奶奶有一双发现爱的眼睛,你也有一双同样的发现爱的眼睛。把你的发现,你感受到的读给大家。
2.生:我感受到了冬雪对小花的爱,春雨对小花的爱。
师:风雪无情人有情,在冰心奶奶的眼中,不光小花有了感情,连这冬雪也蕴含了深深的爱。
3.同学们从各个角度都谈到了冰心奶奶的爱,老师从这一小节也感受到了冰心奶奶的爱?你们读一读,看看和老师的想法一样?
生:我感受到了冰心奶奶对小花的爱。她说,。
师:听了冰心奶奶的劝告,你以后看到这样的小花会怎么做?
师:老师感受到了你们和冰心奶奶一样,都非常爱这朵小花。但是冰心奶奶还是不放心,你知道是什么原因吗?
4、生:不知不觉
师:是呀,春游的小朋友,玩得多么高兴!根本没有注意到脚边的小花,所以冰心奶奶生怕在你们的不知不觉中,把小黄花的生机断送。你能把冰心奶奶的担心读出来吗?
师:老师也想读一读。
我的心思你们也懂,在春天无边的快乐里,这快乐也有它的一份。冰心奶奶的心思你们懂了吗?
出示:在春天无边的快乐里,
这快乐有_____的一份,
也有它的一份,
还有___________
还有……
师:冰心奶奶说,有了爱就有了一切,在她的眼中,自然界中的万事万物都是有生命的,都是值得爱的,让我们再次走进课文,去感受冰心奶奶那无处不在的爱!
通读全文。
同学们在冰心奶奶的带领下,用眼睛发现了爱,用心灵感受了爱。接下来让我们再看几首小诗,再次去感受冰心奶奶那无处不在的爱吧!
1.是呀,我们谁愿意在收获果实的时候收获枯枝呢?
2、冰心奶奶把墙角的花看成了一个孩子,想把做人的道理告诉给他。
3、分角色朗读
4、
最后小结::通过这几首小诗我们再次感受到了冰心奶奶那无处不在的爱。这节课我们只是学习了冰心单元中的第一篇,没有时间学习下面的文章了,但是我相信通过这节课的学习,以后你们再读到冰心奶奶的作品时,一定会感受到冰心奶奶那无处不在的爱。
通过生动形象的动画画面,感知冰心奶奶对一朵小花细腻、真挚的感情。
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