2011七年级语文月考试卷分析.doc

2011七年级语文月考试卷分析

一、试卷结构
本次月考试卷分为四大板块，即语言积累及运用、阅读理解、文言文阅读和作文，分值分别为29分、26分、15分和30分，加大了语言积累及运用部分的考查力度，注重学生的语言积累和运用能力，名句默写、诗词变换、主旨概括等既能考查学生语言积累又能考查语言运用能力的题型为试卷中的主打题型，题量继续保持在27题，而且加大主观性试题的比重，试卷中客观性试题（2、3、5、20、23、24题）共占19分，在整张试卷中的比例仅为19%， 阅读理解注重考查学生的概括能力、分析能力和组织能力。
二、失分原因分析
学生的语文知识积累贫乏，灵活运用的能力不强。在7、9、10题中失分最多，有些同学几乎空白。审题不仔细，以至于答题不完整而扣。作文失分的主要有三个方面原因，一是语言表述，有部分学生句子不够通顺，语言罗嗦，错别字较多。二是不理解话题作文的要求，审题和命题出现障碍，有些同学还把对话题的提示当成材料写进作文。三是书写不规范，字迹潦草、卷面不整洁。
三、考后反思：教学中应重视培养学生的能力、创新精神，然而其根本是知识的积累，是基本技能的训练。储备了足够的知识，才会转化为能力；创新也是在积累了足够的知识、基本技能的基础上才能实现。语文教育自古便有“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的警言在告诫着我们。在教育上，失去了积累就失去了高素质语文的教育中，不注重积累，学生的语文仓库就会贫乏，学生的语言泉流就会干涸。充足的语文积累，有利于每个中学生的教育，对学生的性格、心智、思维方式、学习方法乃至世界观的形成，都有重要的影响。因此，在以后的教学中应该扩大阅读量。除了规定的篇目以外，我们还应当鼓励学生多积累一些著名文章、名言警句、先哲常识、农谚俗语等，这无论对于学识做人，都是十分有益的。指导检查学生阅读初中必读名著篇目：《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《繁星∙春水 》、《朝花夕拾》、《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记 》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的 》、《名人传》。其次，在这次考查中,我们发现了学生学习语文过程中存在的问题——积累知识不够,双基掌握不够硬,语言表达浅缺，这也正是我们教学中暴露出来的问题，今后我们要针对自己的教学情况进行调整，切实提高语文教学质量。第三，今后必须加强写作训练，坚持写周记，坚持写读书笔记，要求学生在阅读时自主积累，在写作中积累，要帮助学生养成良好的习惯。因材施教提高优秀率；转化差生减少个位数现象；培养兴趣保持合格率。