贵州省遵义市贵龙中学2012-2013学年高一历史上学期第一次月考试题(无答案)新人教版.doc

贵州省遵义市贵龙中学2012-2013学年高一历史上学期第一次月考试题（无答案）新人教版
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)
1．商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于(　　)
A．自然的崇拜　　　　　 B．所在地方的地名
C．祖先的姓氏 D．因功得到的封地
2．(2011·江苏宿迁模拟)吕思勉先生曾把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”和“郡县时代”。其中与“封建时代”对应的是(　　)
A．西周 B．秦朝
C．西汉 D．宋代
3．(2011·辽宁大连模拟)西周时期确立的宗法分封制，有力地巩固了奴隶制国家政权，形成了“天下共主”的局面。但该制度并非典型的中央集权制度，主要是因为宗法分封制(　　)
A．分封诸侯建立诸侯国，各诸侯国互不统属，都听命于周天子
B．依靠血缘宗族建立起严格的等级秩序，排除了异姓贵族参与政权
C．使土地和人口层层向下分封，中央权力随之逐渐弱化，形成“国中有国”的局面
D．激化了西周统治阶级内部的矛盾，加速了西周的灭亡
4．夏曾佑在《中国古代史》中记载，春秋之世，国君“为天子之同姓者十之六，天子之勋戚者十之三，前代之遗留者十之一……”。材料说明春秋时期国君的来源主要是(　　)
A．天子的同姓亲族 B．古王后裔
C．天子的姻亲妻党 D．毁商旧族
5．春秋时期，赵简子说：“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂。”这表明春秋时期(　　)
A．世卿世禄的分封制度受到冲击
B．以郡统县的行政制度普遍建立
C．土地私有现象受到法律保护
D．血缘政治关系得到空前加强
6．历史学家夏曾佑在《中国古代史》中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是(　　)
A．皇帝制 B．三公九卿制
C．郡县制 D．专制主义中央集权制
7．“六合之内，皇帝之土；乃令皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的可能是(　　)
A. 禹建立夏朝 B. 商汤灭夏
C. 周天子分封诸侯 D. 秦王嬴政统一六国
8．美籍华裔历史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”在这次“转型”中(　　)
①封建官僚制度逐渐代替世袭制　②郡县制取代了分封制　③中央集权制逐渐得到巩固　④王位世袭制逐渐趋于衰落
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
9．(2011·济南模拟)历史记载，公元前219年，秦始皇东巡郡县，封泰山，禅梁父，刻石颂秦德。颂辞称“皇帝临位，作制明法，臣下修饬。二十有六年，初并天下，罔不宾服，亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极”云云。试分析秦始皇封山的最主要目的是(　　)
A．刻石颂德，流芳百世
B．齐鲁未稳，借机加强对其控制
C．给皇权披上神圣外衣，以示皇权至上
D．祈求上天保佑国泰民安
10．《史记·秦始皇本纪》记载：“制曰：‘……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。’”材料中所包含的政治制度是(　　)
A. 皇权专制与分封制
B. 皇帝制度与世袭制
C. 世袭制与中央集权制
D. 宗法制与郡县制
11．贾谊《治安策》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。”“力小则易使以义，国小则亡邪心。”这一主张后来发展成为(　　)
A．削夺王国的封地 B．夺去王侯的爵位
C．颁行推恩令 D．继承西周分封制
12．据《资治通鉴》载：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这说明唐代的中央机构(　　)
A. 分工明确，互为补充
B. 相互牵制，互相监督
C. 程序繁琐，效率低下
D. 部门众多，相权削弱
13．“好男不当兵，好铁不打钉”是宋代极为流行的俗语，从这句话中，我们可以发现宋代的哪一社会现象(　　)
A．中央集权 B．外患频仍
C．强干弱枝 D．文人政治
14．(2011·辽宁大连检测)李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指汉武帝(　　)
A. 设立刺史监督丞相和地方官
B. 设立三公九卿限制丞相权力
C. 让身边侍从、秘书参与军国大事
D. 让文官担任丞相和地方官员
15．孙中山在《与刘成禹对话》中写道：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”由此可见孙中山认为(　　)
①科举制有其历史局限性　②科举制不看门第，以考试成绩决定录用与否　③科举制是古代选官制度的一大进步　④科举制因不合时宜而应该废除
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
16．中国古代某地发生灾荒，内阁大臣据皇帝旨意写成诏书，送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述情景最有可能出现于(　　)
A. 汉朝 B. 唐朝
C. 明朝 D. 清朝
17．网上书店在介绍易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》一书的内容时说：“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举制，唐因之；宋创文官制(文臣将兵制)，明因之；明创阁臣制，清因之。”就此，同学们展开了讨论：
甲同学：秦朝建立的中央集权制度奠定了中国古代政治制度的基本模式。
乙同学：秦朝以后的各朝代统治者都采用了秦朝开创的郡县制。
丙同学：隋朝开始形成的科举制是封建社会选官制度的一大进步。
丁同学：明太祖设置的殿阁大学士，标志着内阁的出现。
根据所学知识，你认为(　　)
A．乙丙对，甲丁错 B．甲丙对，乙丁错
C．甲乙错，丙丁对 D．甲乙对，丙丁错
18．明朝人张岱在《夜航船·文官补服》中写道：“一二仙鹤与锦鸡，三四孔雀云雁飞，五品白鹇惟一样……”，这主要反映了(　　)
A. 中央集权强化 B. 皇权至高无上
C. 宗法色彩浓厚 D. 等级制度森严
19．据史料记载，明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁人最快活？”有人答：“金榜题名。”有人说：“功成名就者快活。”朱元璋听了都不以为然，当听到万钢说“畏法度者快活”时，赞赏地点点头，随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是(　　)
A．其他大臣的回答自相矛盾
B．万钢的回答强调了对专制统治的服从
C．万钢的回答揭示了快乐的源泉
D．其他大臣的回答背离了主题
20．(2011·哈尔滨检测)下图分别反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，空白处应该填写

A. 三公九卿制 B. 内阁制
C. 八股取士 D. 行省制
二、非选择题(本大题共2小题，共40分。其中第21题18分，第22题22分。)
21．阅读下列材料：
材料一　

材料三　唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料四　辽宁省档案馆的工作人员在整理档案时，意外发现了一份很多学者都未见过的“廷寄”。“廷寄”就是皇帝写给大臣的密信，系用牛皮纸封制，两行漂亮的繁体楷书书写在信封两侧：“署理军机处封寄，候补侍郎开拆”。
请回答：
(1)请依据以上材料，填充表格空白。(12分)

(2)概括以上四则材料所反映的政治制度的演进趋势。(4分)
(3)根据表格要求和所填内容，为表格设计一个标题。(要求：标题尽可能简约、准确，反映中心问题)(2分)
22．阅读下列材料：
材料一　东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制……察举制注重孝廉一科，从汉武帝元光年起，郡国每年都要向上推举孝廉，除郡国外，三公、九卿或列侯都有权向皇帝推选人才。察举的对象，多为精通经学的儒生和有德行的处士。东汉时，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，“朋党用私，背实趋华”……士人为了做官，也投靠依托权门……东汉时“选士而论族姓阀阅”……
——白寿彝主编《中国通史》
材料二　唐取士制度，大体沿袭隋制。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……学生和乡贡都受吏部考试……其中进士科，尤为重要……进士主要考诗赋，诗赋思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。
——范文澜主编《中国通史》
材料三　
“天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
……
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。”
——北宋汪洙编的《神童诗》
富农不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高楼，书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。
——宋真宗赵恒《励学篇》
材料四　清代科举，大致分为四级，即童试、乡试、会试、殿试……清代科举八股文仍占重要地位，八股格式更加机械化，形式死板，内容空泛。四六骈体的殿试策，颂朕套语，千篇一律，竟成了登上仕途的主要手段……
——白寿彝主编《中国通史》
请回答：
(1)根据材料一、二回答，汉朝和唐朝的选官制度和用人的主要标准各是什么？(6分)
(2)根据材料三回答，科举制对宋朝的社会风气和社会观念产生了怎样的影响？(4分)
(3)根据材料四回答，科举制度到清朝时发生了哪些变化？分析变化产生的不利影响。(8分)
(4)从古代的用人制度中你得出怎样的认识？(4分)

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