小学数学2011版本小学四年级小数的大小比较教学设计.doc

小数的大小比较
授课教师：李玉萍
教学内容：教材第40页的教学内容及第41页练习十的第6-9题。
教学目标：1，在具体的问题中，经历探究小数的大小比较方法的过程，体验解决问题策略的多样性，并能运用大小比较的一般方法来解决身边的实际问题。
2，在独立自主，合作交流的活动中，提高猜想验证，比较概括的思维能力。
3，进一步体会数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
教学重点：探究并概括小数大小比较的一般方法。
教学难点：能熟练比较小数的大小。
教学准备：课件。
课时安排：1课时。
教学过程：一、复习引入
同学们，我们在前面学过整数大小的比较，回想一下，（课件出示895 1199）怎样比较两个整数的大小？
先看数位，数位多的那个数就大，如果数位相同，就从高位比起，直到比出大小为此。
8.95 1.199
现在你觉得哪个小数会比较大？这就涉及到我们今天要探究的内容---小数的大小比较（板书课题：小数的大小比较）
二、自主探究
1、组织学生讨论，小数的大小比较方法。
2、出示例题，指导学生了解图上的信息。
（1）观察上面4个同学的成绩，小明:3.05m， 小红：2.84m，小莉：2.88m，小军：2.93m，小明的整数部分是3.

3.05m＞2. m
3＞2
先比整数部分 小明跳得远
（2）比较小红，小莉，小军

2.8 m＜2.93m
8＜9
比十分位上的数 小军跳得远
（3）比小红和小莉
2.88m＞2.84m
比百分位上的数 小莉跳得远
（4）给他们排名次
3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m
小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。
三、巩固练习
1、比较下面每组中两个小数的大小。
6.9元○6.09元 5.8m○8.5m
3.42○3.149 0.505○0.55
2、下面到哪个商店买牙刷最便宜？买毛巾呢？买香皂呢？
A店

B店

C店
牙刷
2.50元

牙刷
2.60元

牙刷
2.45元
毛巾
3.90元

毛巾
3.85元

毛巾
4.10元
香皂
4.20元

香皂
4.35元

香皂
4.50元
3、比较下面同学身高，从高到低排列。
杨乐雨

程天宇

胡琛琛

陈 成
1.28m

1.32m

1.36m

1.20m
4、 按照体重由大到小给他们排排序。
小华

小丽

小红

小飞
38.2Kg

41.6Kg

35.3Kg

42.8Kg
四、课堂总结
同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？
五、作业
教材第42页练习十第6题、第7题。