资源描述
《观察物体（一）》导学案
兴宾区河西小学：巫贵金
年级：五年级 课题 《观察物体（一）》 课时 1课时 科目 数学
目标：1. 经历观察物体的过程，认识从不同位置观察物所看到的形状可能是不一样。
2. 能够正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体及两个物体的形状和相对位置。
3.通过观察、猜测、推理和验证等过程，培养空间想象力和推理能力，发展空间观念。
重点：能够辨认从正面、左面、上面观察到简单物体的形状
难点：辨认从不同方位观察到的两个物体的形状和相对位置。
教学内容提要
时间
教学操作流程
所需资 源
听课记录与评价
学生学习事项
教师教导事 项
一、导入揭题
3分钟
1. 个人说寓意：片面的“看”大象。
2.全体生读课题。
1．讲述盲人摸象故事
2.提问
3.总结：全面观察物体。
课件或小黑板
二、新知学习
教学例1
13分钟
1. 全体生答在自己的位置上看到小药箱的有几个面。
2. 个人示范怎么看。
3. 个人说怎么观察物体。
4．6人小组讨论一次最多能看到多少个面。
5.小组汇报
6. 生观察、推理后并个人回答问题：这3幅图分别是从哪里看到的。
7. 生观察P40第1题并连线，个人回答问题。
提问
提问
总结：视线要垂直于物体表面
提问
引导
巡视
提问
提问
讲解
自制小药箱
挂图
挂图
三、新知探讨
教学例2
17分钟
1. 6人小组观察物体，分任务完成表格。
2. 小组反馈
3. 全班总结
4.全体生观察物体和平面图，推理出答案。
4. 个人独立完成P39做一做
5. 双人讨论有几种情况，并汇报。
提问：用例1的观察知识观察这些物体并完成表格
提问
讲解
布置练习
长方体正方体圆柱体球体
表格
圆柱体球体
课本
四、课堂小结
5分钟
小结
提问
五、作业布置
2分钟
布置作业P40第5题
附：先看师再看生。
《观察物体（二）》导学案
兴宾区河西小学：巫贵金
年级：五年级 课题 《观察物体（二）》 课时 1课时 科目 数学
目标：1.认识到从不同位置观察拼摆的立体图形，所看到的图形可能是不同的，并能辨认从正面、左面、上面观察到的一组立体图形的位置关系。
2.能根据从不同方向看到的图形拼摆立体图形。
3.通过拼摆活动，培养想象力和推理能力及合作交流能力。
重点：会从不同位置观察拼摆的立体图形。
难点：根据从不同方向看到的图形拼摆立体图形。
教学内容提要
时间
教学操作流程
所需资 源
听课记录与评价
学生学习事项
教师教导事 项
一、谈话导入
2分钟
谈话导入
二、互动新授
（一）教学例3
（二）拓展训练
12分钟
12分钟
1. 6人小组拿出4个小正方形摆出例3的样子。
2. 集体核对。
3. 6人小组交流观察到物体的正面、左面、上面的图形出来。
4. 根据上面的讨论各自把答案填在课本上
5. 集体核对。
1. 6人小组摆出一个与例3不同的由4个小正方形的物体。
2. 小组记录从左面、上面、正面的形状或图形。
3. 小组汇报、反馈。
4. 发现规律。
布置任务
出示例3平面图并提问
布置任务
巡视
引导
组织汇报评价
表扬
每组4个小正方形
课本
每组4个小正方形
三、巩固练习
8分钟
1. 生独立做P41做一做。
2. 集体核对。
提问
讲解
课本
四、全课小结
5分钟
个人小结自己的收获和感受。
提问
总结
五、布置作业
1分钟
布置作业P42的第1、3题
附：先看师再看生。
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