怎样写好领导讲话发言稿(多篇)_4.docx

怎样写好领导讲话稿(精选多篇) 10.传递信息。如毛泽东在1945年10月17日在延安干部大会上的讲话关于*谈判，介绍了谈判所取得的收获，揭露了国民党一方面谈判、一方面进攻的两面行为，还分析了国际形势，起到了使全党明确时局、统一思想的作用。 11.解疑释问。如邓小平1980年3月16日在中央召集的干部大会上的讲话目前的形势和任务，在强调“要有一个安定团结的政治局面”时，以有力的论证解释了“是不是又在收”、“是不是会妨碍百花齐放”等疑问，澄清了某些模糊认识。 12.增进友谊。如邓小平1984年3月25日会见日本首相中曾根康弘时的发展中日关系要看得远些的谈话，以及历次同其他外宾的谈话，都起到了这种作用。 抽象地讲，领导讲话稿的效用仅是指可能产生的和应当产生的效用和作用，是理论上的，具体到实践中，这些效用能否产生或产生多大，要看领导讲话精神的落实情况。但是我们首先还是要把领导讲话稿写好，要使领导讲话稿具备产生某种效用的前提条件。如果讲话稿平平淡淡，甚至文不对题、谬误百出，那就根本不会产生积极效用，甚至会产生负面效用。 三、领导讲话稿的谋篇布局 谋篇布局，就是谋划讲话稿的篇章结构。就像搞建筑，首先要精心设计，画出略图、详图，再照图施工，方能盖起高楼大厦。 谋篇要围绕主题。领导讲话稿的主题通常是由领导同志来定的，秘书人员要做的，是围绕这个既定的主题，谋划最能表现这个主题的篇章结构。许多领导同志既交待主题，又交待篇章结构，在这种情况下，起草人员要积极地参谋，予以具体设计和完善。 一般来讲，领导讲话稿可分为五部分，即标题、称谓、开头、主体、结尾。需要重点研究的是它的主体部分。其主体部分通常又具有三种结构形式： （一）板块式 即分为几个板块。具体讲又有几种不同情况。 1.以小标题分板块。如邓小平1979年3月30日在党的理论工作务虚会上关于坚持四项基本原则的讲话，以3个小标题分3个板块：形势与任务；实现四个现代化必须坚持四项基本原则；思想理论工作的任务。 2.以顺序号分板块。如邓小平在1980年8月18日在中央政治局扩大会议上所作党和国家领导制度的改革讲话，以一、二、三、四、五将全文分为五块。 3.两块式。多见于党代会、人代会的报告。一块是上届（次）以来的工作总结，一块是以后的工作方针和任务。一般每一大块中又分若干小块。 4.纵深式。即前后几个板块的内容是由浅入深发展的关系。如邓小平1978年12月13日在中央工作会议闭幕会上所作的解放思想，实事求是，团结一致向前看的讲话，四块小标题分别是：解放思想是当前的一个重大政治问题；民主是解放思想的重要条件；处理遗留问题为的是向前看；研究新情况，解决新问题。四个部分明显地表现出层层递进、步步深入的关系。 5.并列式。即几个板块之间没有递进关系，只是并列关系。如邓小平1979年11月2日在中央党、政、军机关副部长以上干部会议上所作高级干部要带头发挥党的优良传统的报告，讲了三个问题：高级干部的生活待遇；认真选拔接班人；切实关心群众生活。这三个问题之间显然是并列关系。 （二）自然式 即讲话不分板块，只分若干个自然段，多数是依照内容的逻辑关系来安排的。如邓小平1985年3月7日在全国科技工作会议上作了改革科技体制是为了解放生产力的讲话之后，又即席作了一靠理想二靠纪律才能团结起来的讲话，记录整理出来的讲话分四个自然段，具有很强的逻辑性。第一段提醒大家要做到“四有”，并强调理想和纪律特别重要；第二段专门讲理想；第三段主要讲纪律，谈理想和纪律的关系；第四段强调共产党员一定要严格遵守纪律。也有的讲话内容是按时间顺序安排的。如邓小平1980年11月20日会见编写第二野战军战史的老同志时所作对二野历史的回顾的谈话，基本上是按二野历史的时间顺序讲的。 （三）提纲式 即像列提纲那样，在一篇讲话中讲多个问题，每个问题开头有一个主题句，每个问题的篇幅都很简短。如毛泽东1949年3月13日在党的七届二中全会上所作结论中关于党委会的工作方法，通篇2700字，讲了12个问题。邓小平1981年3月27日与解放军总政领导同志关于反对错误思想倾向问题的谈话要点，通篇xx个字，讲了8个问题。陈云1985年9月23日在中国共产党全国代表会议上的讲话，通篇2600个字，讲了6个问题，共分了46个自然段，每个自然段用一两句话讲一层意思。 以上所讲的多种结构形式，用哪一种，要从五个方面考虑。第一，从讲话既定的场合、作用考虑。如果是在党代会、人代会上作报告，那自然要用板块式。第二，从讲话既定的主题考虑。讲重大的政治问题，一般要用板块式；讲一般性的工作，则可以灵活掌握。第三，从讲话既定的时间、篇幅考虑。如果安排的时间长、篇幅大，可以考虑用板块式；如果要在很短时间内讲完，则可考虑用提纲式或自然式。第四，从讲话既定的对象考虑。如果是对基层干部群众讲，一般不适宜采用过于简略的提纲式而应用板块式加以详尽、通俗的说明。第五，从讲话者的个人风格考虑。不同风格的领导在讲话中往往习惯于运用不同的结构形式，要充分考虑这一点。3/21首页上一页123456下一页尾页第4页 共4页