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俄国农奴制改革和日本明治维新.ppt

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,俄国农奴制改革和,日本明治维新,课标导航:,了解俄国农奴制改革和日本明治维新的内容,知道两个改革对各自国家的作用。,自学诊断,:,1861,年亚历山大二世在俄国实行农奴制改革,.,原因,_,严重阻碍了俄国,的发展。内容:农奴获得人身自由,(这一措施的实施为俄国资本主义的发展提供了大量的自由劳动力、市场);农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买(这一措施的实施为俄国资本主义的发展提供了大量的资本)。,性质,:改革是沙皇政府推行的带有,性质的改革。(其本来目的不是为了发展资本主义,但其具体措施

2、的实施,客观上促进了俄国资本主义的发展)。,作用,:促进了俄国,的发展,成为俄国历史的一个重大,。但改革不,,保留了大量,。,日本明治维新,原因,:,严重阻碍了,的发展。以,国为首的列强强行打开日本的大门入侵,激化了国内矛盾。倒幕派推到幕府统治后,1868,年改革内容:政治方面:消除封建割据,加强中央集权。经济方面:,最能体现其性质;允许土地买卖,承认土地私有。军事方面:改革封建军制,建立近代化军队。在社会生活和文化教育上:提倡文明开化,大力发展教育。,影响,:明治维新使日本走上了,道路,摆脱了沦为,的危机,成为亚洲强国。改革不,,保留了大量,。,自学探究:,1,、了解俄国农奴制改革和日本明治

3、维新的内容,类比两个改革对各自国家的作用。,2,、日、俄改革与前面资产阶级革命有何不同?,国别,人均收入(卢布),铁产量,(万吨),铁路长度,(公里),俄国,71,29,1600,英国,323,385,14603,法国,150,9160,德国,175,40.2,1860,年欧洲国家经济形势比较表,思考:,19,世纪中叶俄国工业经济发展状况如何?,水平落后,速度缓慢,经济上,:,农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展,(改革根本原因),经济上,:,农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展,(改革根本原因),外患:,1855,年,克里米亚战争俄国失败,充分暴露农奴制和沙皇专制的腐朽,(改革直接原因),一、俄国

4、农奴制改革的背景,政治上,:,农奴制激化阶级矛盾,打击沙皇的专制统治,内忧:,农奴制危机,“,现行的农奴领有制不能一成不变,与其等待农奴自下而上地起来解放自己,倒不如,从上面,来废除农奴制度,,解放农奴,为好。,”,亚历山大二世年月,目的:避免革命,维护统治,沙皇亚历山大二世曾说过:,“,假使要我签字连同,土地,一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。,”,苏联史,诸位会深信,凡能够,维护地主利益,的措施,都一一做到了!,亚历山大二世最后审查改革方案时说,内忧:,幕府统治危机,政治上:封建等级统治,社会矛盾尖锐,经济上:幕府统治阻碍资本主义发展,(改革,根本原因,),一、日本明治维新的背景,外患,:,

5、1853,年,黑船事件,,,民族危机加剧社会矛盾。(改革,直接原因,),小结与反思:,说说俄国农奴制改革和日本明治维新的内容和对各自国家的作用。,三,.,评价俄国,1861,年改革,1,、性质:自上而下的,资产阶级,性质,改革,2,、积极性:,促进了资本主义的发展,(,自由劳动力,、,资金、市场,),,使俄国走上了发展资本主义的道路。,3,、局限性:改革不彻底(,“,解放,”,后的农奴被剥夺得一干二净,农奴暴动,),俄国仍保留大量封建残余,。(沙皇专制,二月革命:资产阶级临时政府),小结:,明治维新措施,项目,内 容,目 的,政治,经济,文化,军事,政体,(,1,)废藩置县,(,2,)四民平等

6、,(,1,)倾向和地税改革(,2,)殖产兴业,提倡“文明开化”,,努力发展教育,实行征兵制,建立“皇军”,加强中央集权,发展资本主义,发展近代教育,为对外扩张创造条件,年宪法,建立?,政体,巩固近代天皇体制,比较俄国农奴制改革和日本明治维新异同,相同点:,1,、所处时代相同,都发生在,19,世纪,60,年代(自由资本主义发展阶段)。,2,、形式性质相同:都是自上而下的资产阶级性质的改革。,3,、结果相同:都成功了两国都走上了资本主义道路。,4,、都不彻底:都保留了大量封建残余。,合作探究,形成性评价:,一、选择题:在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,1.1861,年的俄国农奴制

7、改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个,“,转折,”,是指,A,俄国的社会性质发生变化,B,俄国封建势力被彻底清除,C,俄国农民免费获得,“,份地,”,D,俄国废除了沙皇专制制度,2,19,世纪末,日本著名思想家福泽谕吉提出,“,我国不可犹疑,与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚,不如脱其行伍,而与西洋各文明国家共进退。,”,在明治维新过程中,日本向,“,西洋各文明各国,”,学习的内容是,天皇制度,科技技术,生活方式,学校教育,A,B,C,D,阅读下列材料:,材料一:,19,世纪中期,俄国开始了工业革命,由于农奴制的存在,发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制,俄国资本主义发展

8、受到阻碍。,18 61,年沙皇亚历山大二世签署了废除了农奴制法令,废除了奴隶制,使俄国走上了资本主义道路。,材料二:明治维新时期,日本推行“文明开化”政策。有人主张日本传统的衣食住行应该全部废除,提倡全部西化;认为日语不能表达文明思想,日本人应该统统学习英语。,1872,1880,年由政府出面倡导,发布断发、易服、食肉等行政命令,并发布了几十种文明开化的小册子,以改革封建时代的风俗习惯,把社会生活的“欧化”(西方化)推到极致。,结合所学知识和材料回答:,(,1,)材料一说明了俄国改革的主要原因是什么?为什么说废除奴隶制的改革带有资本主义性质的改革?(,2,)联系材料二回答,日本明治维新和俄国,1861,年改革在目的上有何本质不同?,(,3,)结合材料和所学知识,谈谈你对日本在社会生活方面推行全部西化的认识。(从积极影响和消极影响两个方面回答),

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