1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,篮球行进间单手,肩上,投篮,授 课 人:,李太勇,授课对象:,初 二,教材分析,学情分析,教学目标及重难点,教学方法,教学流程,指导思想,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,一、指导思想,“,健康第一”,“,姚”伤,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,学习篮球技能,提
2、高身心水平,培养合作精神,感受个体价值,为终身体育打下基础,创设教学气氛,二、教材分析,教学内容:篮球行进间单,手肩上,投篮,是水平,四重点学习内容之一。,技术特点:该技术攻击性很强、运用比较广泛。,学习现状:技术学习难度较大,给初学者带来,了一定的困难。,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,发育不成熟,情绪不稳定,知识了解少,水平相对差,易形成错误动作,热情很高涨,三、学情分析:,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,授课对象:初,二,年级,30人,掌握程度:对篮球的基本技术有一定的掌握,教学任务:教授学生掌握正确的方法跟技术,,提高学生的篮球水平,篮 球 行 进 间 单 手,
3、肩 上,投 篮,四、教学目标:,认知目标,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,体能目标,技 能 目 标,情感目标,教学重点:上篮时脚步动作的一大、二小、三高跳,教学难点:跨步接球及上下肢协调配合,,以及投篮手,碗的用力,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,问答法,示范法,五、教学方法,讲解法,分解练习法,完整练习法,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,教学模式,:,“,探索”与“发现”,引导 实践 示范 讲解,发现互相纠错 探索合作练习,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,六、教学流程,准备部分,基本部分,结束部分,篮
4、 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,准备部分,(12min),课堂常规,热身练习(慢跑、球性练习及拉伸练习),直线快速运球接力比赛,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,1,提出问题,导入教学内容,2,示范讲解技术动作要领点出本节课的重难点,3,无球的模仿练习,注重“一大二小三高跳”,4,分组分场地练习教师及时发现并解决易犯错误,5,各小组集中展示,学生讨论教师做出评价,6,小组分开强化练习,教师巡回指导,7,行进间单手,肩上,投篮接力比赛,(25min)基本部分:,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,结束部分,(3min),放松练习,小结,宣布下课、师生再见、收还器材,七、场地器材:,篮球场两块,标杆8个,篮球30个,八、生理状况预计:,练习密度:40%45%,练习强度:中等,平均心率:130140次分,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,篮 球 行 进 间 单 手,肩 上,投 篮,李太勇,