（2024年新版）统编版中学七年级上册《中国历史》第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 复习课件.pptx

第二单元,夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡,复习课件,统编版（,2024,新版）七年级上册历史,课标核心素养,分类把脉中考,归纳主题突破,课标核心素养,归纳主题突破,主题一夏商周时期的重要制度,制度名称,开创时期,概况,世袭制,夏朝,启在禹死后直接继承了禹的王位,从此世袭制取代了禅让制,分封制,西周,为了稳定周初的政治形势,周王实行分封制,确立了天子、诸,侯、卿大夫、士的内部严格的等级结构和统治秩序,保证了,周王对地方的控制,县制,春秋,春秋时期,一些诸侯国设置县、郡,委派官员管理,;,商鞅变法确,立县制,由国君直接派官吏治理,为以后地方管理模式的创建打下了基础,【思维进阶】,素养进阶,唯物史观,中国古代历代政权的政治制度,可以分为中央政治制度、地方政治制度和选官用官政治制度。主线是中央集权不断加强、君主专制不断加强、人才选拔不断公正规范化。,学考衔接,史料实证,材料一尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。,史记,五帝本纪,材料二今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,礼记,礼运,(1),材料一、二分别所述的是什么制度,?,在这两种制度下,王位继承分别以什么为依据,?,答,:,禅让制,;,世袭制。禅让制以贤德和才能为依据,;,世袭制以血缘关系为依据。,材料三昔武王克商,成王定之,选建明德,以蕃,(,即诸侯国,),屏周。,春秋左氏传,材料四,“,天子适诸侯曰巡狩。巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子曰述职。述职者,述所职也。无非事者,”“,一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之,”,。,孟子,(,战国时期思想家,),(2),材料三、四反映了我国西周时期实行的哪一制度,?,根据材料三及所学知识,分析西周时期实行这种制度的目的。,答,:,分封制,;,目的,:,为稳定周初的政治形势,巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围。,材料五周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。,史记,(3),根据材料五及所学知识,分析该制度产生的消极影响。,答,:,消极影响,:,随着诸侯国势力的增强,削弱了王权,为春秋战国时期的诸侯割据混战埋下了隐患。,主题二春秋战国时期的社会变化,经济,铁制农具和牛耕的出现和推广、水利工程的兴修,推动农业的发展。农业,的发展促进了手工业和商业的进步,政治,周王室衰微,诸侯国崛起,分封制逐步瓦解,争霸兼并战争不断,;,各国竞相进,行富国强兵的改革,封建制度逐步确立,思想文化,“,学在官府,”,的局面被打破,私学兴起,;,学术繁荣,形成了,“,百家争鸣,”,的局面,民族关系,中原华夏族与周边少数民族的频繁交往,出现了大规模的民族交融,【思维进阶】,学识进阶,分析春秋战国时期社会变革各要素之间的内在联系,学考衔接,观点论述,材料著名历史学家王曾瑜先生曾指出,“,自秦汉至明清,社会也有不少变动,例如自唐迄宋,日本学者称之为唐宋变革期。若与春秋、战国时期相比,则至多只能算是一个小变革期,”“,只有春秋、战国时期,才是中国古代最大最重要的变革期,”,。,摘编自李华瑞,20,世纪中日,“,唐宋变革,”,观研究述评,请结合所学知识,对材料中,“,只有春秋、战国时期,才是中国古代最大最重要的变革期,”,这一观点加以论述。要求,:,观点明确,史论结合,逻辑清晰,行文流畅。,答,:,观点,:,只有春秋、战国时期,才是中国古代最大最重要的变革期。,论述,:,春秋战国时期,分封制逐渐走向瓦解,周王室地位下降,;,铁制农具、牛耕出现,生产力水平提升,土地私有制逐渐确立,井田制瓦解,;,私学出现,百家争鸣促进了思想文化的繁荣。,结论,:,春秋战国时期是中国古代最大最重要的变革期。,【课标】,通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的,夏、商、西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度,1.,史料实证,(2023,荆州中考,),二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例,的王朝大都,址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹,还,有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出,(),A.,夏朝出现阶级分化和等级界限,B.,商朝社会贫富分化很严重,C.,西周是当时世界上最大的王朝,D.,东周的各种社会矛盾激化,分类把脉中考,A,2.,(2023,福建中考,),西周时期,周王定期到各地巡视,考察诸侯的政绩,诸侯则需定期,朝觐周王,接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在,(),A.,发展农业生产,B.,提高军队实力,C.,巩固国家统治,D.,加强封建专制,C,【课标】,通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸,局面的形成、战国时期商鞅变法等改革,;,通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智,慧和创造力,3.,(2023,济宁中考,),春秋时期,鲁国国君朝觐周王仅,3,次,而朝齐、晋、楚三国竟达,33,次之多。对此合理的解释是,(),A.,周王室地位已经衰落,B.,鲁国到王都路途遥远,C.,鲁国国君是春秋霸主,D.,周王不是鲁国的宗亲,A,4.,历史解释,(2023,北京中考,),战国时期,铁制工具的使用进一步推广,使大量荒地得,到开垦。开垦者缴纳赋税,田地所有权就可以得到国家承认,新兴地主阶级逐渐壮,大。同时,铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明,(),A.,生产工具的进步推动社会发展,B.,铁制工具完全取代了木石工具,C.,各国变法带来生产工具的改进,D.,水利工程为国家统一创造条件,A,5.,(2023,聊城中考,)“,论至德者不和于俗,成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国,不法其故,;,苟可以利民,不循其礼。,”,这段话主要蕴含了,(),A.,赏罚分明的理念,B.,无为而治的观念,C.,为政以德的思想,D.,变革进取的精神,6.,(2023,株洲中考,),李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛滥的水灾,又便利了航,运和灌溉,使成都平原成为,“,水旱从人,不知饥馑,”,的天府之国。这一工程是,(),A.,长城,B.,大运河,C.,都江堰,D.,灵渠,D,C,【课标】,知道老子、孔子的生平与思想,初步理解,“,百家争鸣,”,局面的产生,7.,(2023,无锡中考改编,),春秋战国时期,学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百,家争鸣的繁荣气象,揭开了中国文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于道家,学派思想的是,(),A.,仁者爱人,B.,民贵君轻,C.“,尚贤,”“,节用,”D.,无为而治,D,8.,五育,德育,(2023,青岛中考,),春秋时期,面对社会动荡不安、各种矛盾激化和冲突,孔子强调爱人,认为爱父母、爱兄长、爱君上是做人的基本准则。这反映出孔子,的主张是,(),A.“,无为而治,”B.“,仁,”,C.“,兼爱,”D.“,礼治,”,B,【课标】,知道甲骨文是已知最早的文字,9.,家国情怀,(2023,临沂中考,),习近平总书记指出,:“,甲骨文是迄今为止中国发现的年,代最早的成熟文字系统,是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,值得倍加珍视、,更好传承发展。,”,相关研究表明,在创造这种文字时,最早使用的方法是,(),A.,象形,B.,指事,C.,会意,D.,形声,A,10.,(2023,扬州中考,),中国古代衣食住行一书中收录了一组商周时期青铜器的,名称及其功能,(,如图,),。据此可知,当时青铜器,(),A.,种类丰富,B.,功能单一,C.,工艺简单,D.,象征皇权,A,11.,(2023,徐州中考,),利簋,关于商周更替的历史,最早仅在尚书逸周书等文献中有零星记载,可信度一直受到质疑,直到,1976,年在陕西省临潼县零口镇出土利簋,关于这方面的研究才取得重大突破。,材料一越五日,甲子朝,至接于商。则咸刘,(,意为,:,征服,),商王纣,逸周书,世俘解,时甲子昧爽,(,意为,:,黎明,),王,(,武王,),朝至于商郊牧野乃誓。,尚书,牧誓,益之商王纣于南郊。时甲子夕,商王纣取天智玉琰五,环身,厚以自焚。,逸周书,世俘解,译文,:,商王纣在商都郊外打了败仗。甲子当天晚上,纣王取五枚天智玉佩戴在身上而纵火自焚。,材料二,周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡,在岁星当空的,甲子日早晨,占领了朝歌。在第八天后的辛未日,武王在阑,师论功行赏,赐给右史利许多铜、锡等金属,右史利用其为,祖先檀公作此祭器,以纪念先祖檀公。,张政娘,释文,(,改编,),(1),研究商周历史,利簋铭文属于第一手史料还是第二手史料,?,对比材料一、二,关于商周的更替,你认为可信的历史信息有哪些,?,答,:,属于第一手史料。,信息,:,周武王在甲子日占领朝歌,;,商王纣被周武王击败,;,周武王于辛未日在阑师论功行赏。,(2),利簋对研究中国历史有何价值,?,答,:,为研究商周的更替提供了第一手史料,;,为史书记载提供了实物依据。,感谢聆听！,