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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文学成就,浪漫主义,英国：拜伦,唐璜,恰尔德,哈罗德游记,英国：雪莱,西风颂,批判现实,主义,法国：巴尔扎克,人间喜剧,(“,资本主义,社会的百科全书”,),俄国：托尔斯泰,战争与和平,无产阶级,革命文学,高尔基,母亲,现代主义,法国：贝克特荒诞派戏剧,等待戈多,单元知识整合,美术作品,印象派,法国：莫奈,日出印象,后印象派,荷兰：凡,高,向日葵,法国：塞尚,埃斯泰克的海湾,现代派,西班牙：毕加索,坐在椅子上的女人,音乐作品,古典主,义音乐,德国：贝多芬，代表作有,命运交响曲,等,九部交响曲,印象派,音乐,法国：德彪西,牧神午后,前奏曲,影视艺术,电影正式诞生：,1895,年,12,月,28,日，法国的卢米埃,尔兄弟,卓别林：喜剧大师，代表作有,城市之光,摩登时,代,大独裁者,等影片,美国：奥斯卡电影奖、好莱坞电影基地,电视的发明：,1926,年，英国人贝尔德,命题点,1,文学的主要成就,1,(2011,届广东佛山里水高中阶段考试,),19,世纪初期，世界,文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面,揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪,漫情怀。下列作品最能体现这一特点的是,(,),A,人间喜剧,C,母亲,B,西风颂,D,等待戈多,解析：,根据题干中的关键词,“,19,世纪初期”“浪漫情怀”,等，可知题干描述的是浪漫主义文学的特点。,人间喜剧,是批,判现实主义文学作品；,母亲,是无产阶级文学作品；,等待戈,多,是现代荒诞派戏剧；,西风颂,是浪漫主义文学作品。,答案：,B,命题点,2,有代表性的美术作品,2,(2010,年广东文综,)“,对建立在理性基础上的工业社会表,示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式,技巧。”具有这一创作精神的作者是,(,),A,雪莱,C,贝多芬,B,毕加索,D,巴尔扎克,解析：,现代派美术的共同主题是表现现代人的困惑，反映,了西方资本主义世界的全面危机。其创作采用夸张、变形、抽,象的离奇表现手法。毕加索是现代派画家的主要代表。,答案：,B,命题点,3,有代表性的音乐作品,3,(2010,年广东清远佛冈一中月考,),贝多芬既把古典音乐发,展到登峰造极，,又开创了浪漫音乐的先河，在音乐史上树立了,),一座不朽的丰碑。下列对贝多芬的叙述，正确的是,(,他将声乐和器乐相结合，开创了交响乐的新形式,他,开创了浪漫主义音乐的先河,他的作品洋溢着英雄主义和乐,观主义气息,具有强烈的反封建和争取民主的革命精神,A,C,B,D,解析：,结合课本知识可以作出选择。,两项反映的是贝,多芬在音乐方面,的贡献；,两项反映的是其作品的思想内容。,答案：,A,命题点,4,影视艺术的产生与发展,4,(2010,年福建漳州模拟,)“,青少年不仅喜欢电影，还把电,影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演,员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老,练。”这段材料表明电影的出现对美国青少年产生的最为重要,的影响是,(,),A,电影成为美国青少年重要的娱乐方式,B,电影是教育青少年积极向上的学校,C,电影对青少年的生活方式具有引导作用,D,电影提升了美国青少年的审美情趣,解析：,青少年模仿电影明星的动作反映了电影对青少年的,生活方式具有引导作用。,答案：,C,赠送精美图标,1,、字体安装与设置,如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。,在,“,开始”,选,项卡,中,，点击“,替,换”按,钮右,侧箭,头,，,选,择“,替,换,字,体,”。（如下,图）,在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）,在“替换为”下拉列表中选择替换字体。,点击“替换”按钮，完成。,9,2,、替换模板中的图片,模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。,方法一：更改图片,选中模版中的图,片,（,有些图片与其他,对象,进行了组合，,选,择,时,一定要选中图,片 本身，而不是组合）。,单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的图片。（如下图）,注意：,为防止替换图片发生变形，请使用与原图长宽比例相同的图片。,9,PPT放映设置,PPT,放映场合不同，放映的要求也不同，下面将例举几种常用的放映设置方式。,让PPT停止自动播放,1.,单击,”,幻灯片放映,”,选项卡，去除“使用计时”选项即可。,让PPT进行循环播放,1.,单击”幻灯片放映”选项卡中的“设置幻灯片放映”，在弹出对话框中勾选“循 环放映，按,ESC,键终止”。,10,
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