《大地的歌吟2》.doc

编号
Syzx 号
龙南实验中学 高二 年级 语文 学科导学稿
编写人官尚书 审稿人 编写时间 2014 年 1 月 27 日 使用时间 年 月 日 使用班级 高二年级 小组 成员姓名
课题：大地的歌吟2（金黄的稻束　地之子　半棵树　边界望乡）
课时：2课时
【学习目标】 1·理解诗歌的抽象哲理如何与感性形象有机结合。
2·体会诗人个性化的语言表达以及诗人的是想感情。
【学习重点】 领会诗中的象征意蕴。
【学习难点】 理解诗中重要句子的含意。
【高考要求】 诗歌中比喻和对比的作用

一、预学部分【自主学习】
要点回复
1、作家作品
（略）

2、写作背景
（略）

3·检测预习

（1）字音识记
树巅(　　)　　 襁褓(　　)　　 鹧鸪(　　)
咯血(　　) 贲张(　　) 惊蛰(　　)

（2）辨形组词

(3)近义辨析

a.抵御·防御
“抵御”与“防御”二者在抵挡、抵抗这点上词义是一样的。不同点在于，“抵御”着重于抵抗，“防御”着重于防备。
例句：①我们无法________甜蜜的诱惑，就像白雪公主注定会接过那只苹果。
②一般说来消灭敌人是主要的，进攻对战争起决定作用；但是，当保存军力成为影响战争胜负的关键时，________也起决定性的作用。

b.整合·整治
两个词都有整理组合的意思。“整合”，着重于几种关系的调整、组合；“整治”，着重于整理、修理。
例句：①中国装备制造业重组和________的计划被迫再次修改。
②公司为了给广大业主提供一个整洁、舒适的生活环境，近期花费了大量的人力、物力对各小区进行了________改造工作。
(4)词语解释

1．贲张： _____________________________________________

2．襁褓： ___________________________________________

二、导学模块
【诵读课文·合作探究】
1·主旨归纳
（1）《金黄的稻束》以收割后田里“金黄的稻束”为主题意象，通过黄昏之中的满月、树巅、远山等意象展开联想和想象，将收割后的疲倦和静默、母亲和人类历史活动的意义联系起来，表现了对历史和生命的无尽的深思。
（2）《地之子》从浓烈的泥土芳香中，显露出深厚的生命力量。它表现了诗人热爱生活、热爱祖国故土的美好思想感情，表明了作者不求奢华、唯愿踏踏实实地去寻求人生意义的严肃生活态度。
（3）《半棵树》以一棵被二月的雷电齐楂楂劈掉半边的树为中心意象，通过写它的不屈与抗争，表现了秉守正道、维护尊严的知识分子不屈的抗争精神与韧性的战斗传统。同时通过“雷电从远远的天边就盯住了它”表达出诗人对现实的清醒认识和深深的忧患意识。
（4）《边界望乡》写了诗人参观落马洲边界时，登山、望乡、怀乡、想象，到最后回到现实偿愿无望的过程。通过杜鹃、白鹭、鹧鸪等古典诗歌中的意象，成功地运用对比和比喻的手法，抒发了诗人作为海外游子的那种因惆怅而黯然神伤的故国情怀。

2、《金黄的稻束》中“金黄的稻束”象征着什么？

3、下面的诗句运用了比喻和对比的修辞手法，收到了什么样的艺术效果？
金黄的稻束站在/割过的秋天的田里/我想起无数个疲倦的母亲/黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸……没有一个雕像能比这更静默。

4、 如何理解《地之子》诗中的“大地”？

5 、如何理解《地之子》诗的结语“因为住在天国时/便失掉了天国，/且失掉了我的母亲，这土地”？

6、《半棵树》这首诗以“半棵树”为题目有什么作用？
7、如何理解《半棵树》中“人们说/雷电还要来劈它/因为它还是那么直那么高/雷电从远远的天边就盯住了它”的意味？

8、如何理解《边界望乡》中的“杜鹃”“白鹭”“鹧鸪”三个意象？

9·《边界望乡》这首诗采用了哪三种艺术手法？

10、文本审美（熟读课文·举例分析）

《金黄的稻束》

(1)有“声”有“色”的语言。

(2)融合传统与现代经验的意象。

《地之子》

（1)直抒为主的情思言说方式。

(2)质朴的语言风格

《半棵树》

(1) 形象的比喻，使诗歌的意象极具立体感。

(2)象征手法的运用，使诗歌的主题含蓄蕴藉，同时更具延展性，增加了诗歌的形象性和深度。

《边界望乡》

(1) 独特的想象。
(2)构思上的对比，加深了诗歌情感的深度。

【拓展延伸】高考链接

诗歌中比喻和对比的作用
比喻，比喻能将抽象化为具体，能将无形化为有形。例如写“愁”：李后主云“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。以江水写愁，则使人想见愁意之漫长。
对比，运用对比，可以把不同的人物、不同的生活现
象、不同的思想感情，区别得更加鲜明。使美者更美，丑者更丑。如梅尧臣《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。

三、固学提高
【课堂检测】写作迁移
那肩负着伟大的疲倦和辛劳的母亲的形象，在一片收割后的田野的映衬下，超越了历史的进程而具有永恒性。是人触摸到了乡土那古朴而悲凉、美丽而忧伤的灵魂内核，以一扇扇诗的窗口透析了现代乡土以及“地之子”自身的精神脉动与生命情韵。半棵树是一个让人心凉的残缺的形象，它被雷电劈掉了半边，长在荒凉的山丘上，生存环境恶劣的半棵树又有着顽强的生命力，它已经被劈得只剩下了一半，但是依然直直挺立，长满青青枝条。耳畔响起的数十年未闻的鹧鸪的鸣叫，更唤醒了诗人心中蛰伏了30年的故国之思，谱写出情真意切的乡愁变奏曲。
请你以“走出去，大地的歌吟”为题，写一段文字，300字左右。

课后反思
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