市场营销二学位毕业论文指导书.doc

营销管理学院市场营销系

市场营销二学位毕业论文指导书

毕业论文是教学计划中一个重要的综合性实践环节，是培养学生综合运用所学专业知识、基本理论和基本技能以实现理论与实践密切结合，培养学生独立发现问题、分析问题、解决问题能力和独立工作能力以及从事科学研究能力，培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度的重要教学环节。同时也是学生面向就业市场整合自身就业能力，提高自身就业竞争力的重要手段。为使本次毕业实习、毕业论文工作有所遵循，特制定本指导书。
毕业论文是实现培养目标的重要教学环节。毕业论文在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文的质量也是衡量教学水平以及学生毕业与学位资格认证的重要依据。学生和指导教师都要充分认识这项工作的必要性和重要性，制定切实有效的撰写方案和指导措施，认真处理好毕业论文与就业等的关系。指导教师要从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业论文环节的管理，决不能降低要求，更不能放任自流。

第一部分 毕业论文

1毕业论文指导程序
毕业论文指导的程序是：
选题---下达毕业论文任务书---中期检查---评阅、答辩资格审查---答辩---评定成绩---论文收存。
1．毕业论文的选题（前期工作）程序
指导教师与学生商定选题---指导教师选定毕业论文题目报市场营销系---市场营销系教师集体研究审定毕业论文题目---市场营销系专家委员会批准---毕业论文题目报学院、教务处备案。
2．指导教师预先沟通开题报告
指导教师应提前做好毕业论文的准备工作，为指导的每个学生审核开题报告，并反馈给学生不断修改。
3. 写作程序：开题报告-->提纲-->初稿-->二稿-->三稿-->终稿。
4. 中期检查（中期工作）
为确保毕业论文质量，使其真正达到预期目的，校、学院、市场营销系三级都要加强对毕业论文全过程的管理，尤其要进行毕业论文的中期检查。市场营销系、学院领导将不定期地检查毕业论文情况，教务处则将随机抽查。各级检查的主要内容有：
（1）学生毕业论文进度是否正常；
（2）是否按毕业论文任务书安排的预定计划进行；
（3）指导教师是否认真负责，是否经常亲临现场检查、指导毕业论文，听取学生对毕业论文工作的汇报；
（4）学生对待毕业论文的态度及纪律如何；
（5）是否能及时发现和解决问题。学生也可以提出有关系里组织和指导教师指导的问题。
5．毕业论文评阅和答辩资格审查（后期工作）
毕业论文撰写完后，学生应在指定时间将自己的毕业论文交指导教师审查、修改和评阅。指导教师结合毕业论文的全过程对学生进行全面考核，对每个学生的毕业论文作出实事求是的评价，并写出评语。考核的主要内容有：
（1）学生是否较好地掌握了选题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；
（2）学生是否按毕业论文指导书所提出的设计内容和时间，独立完成了毕业论文各环节所必须完成的任务；
（3）毕业论文完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况，独立思考、独立工作、组织管理、文字及口头表达能力、与他人合作能力等情况；
（4）毕业论文中所表现出的学习态度、学习纪律等情况。
6．毕业论文答辩与成绩评定
毕业论文完成后要在规定的时间内组织答辩，以检查学生是否达到毕业论文的目的和基本要求。成绩评定中，要注重体现学生的独立见解、创新性和实践能力。

2开题报告
开题报告需要一个过程，要尽早开始，不断去梳理。开题之前是选择、决策、确定论文方向和决定论文质量的关键环节。开题报告要按期交指导教师审查。开题报告的内容要点有：
1.选题的立项依据(研究意义、理论上的科学价值和推广应用前景、国内外研究现状分析及主要参考文献)；
2.选题的研究内容、研究目标,以及拟解决的关键问题；
3.拟采取的研究方案及可行性分析；
4.本选题的特色与创新之处；
5.研究计划进度及预期研究成果；
6.文献综述。
3毕业论文总体原则与要求
3.1毕业论文的总体原则
倡导科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风，切实纠正毕业论文脱离实际的倾向，严肃处理弄虚作假、抄袭等不良行为。具体原则如下：
1.立论客观，具有独创性。文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出自己一定的认知和看法；
2.论据详实，富有确证性。论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误；
3.论证严密，富有逻辑性。作者提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的发展规律，全篇论文形成一个有机的整体，使判断与推理言之有序，天衣无缝；
4.体式明确，标注规范。论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章充实的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结构和标注要求规范得体；
5.语言准确、表达简明。论文最基本的要求是读者能看懂。 因此，要求文章想的清，说的明，想的深，说的透，做到深入浅出，言简意赅。

3.2毕业论文的选题要求
1．毕业论文的选题必须符合专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，对所学知识能够综合运用，具体题目应多样化，并尽可能反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际、经济实践、管理实践和科学研究相结合。也可选择与所学专业有关的模拟题目，但都应使学生受到理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。要把一人一题作为选题工作的重要原则。选题要独立完成，不能与别人合作和重复, 不是以本人为主做出的调查、研究、分析结果不能构成论文的主要内容。
2．毕业论文要联系实习单位，内容要有针对性。纯理论性的选题原则上不能选用。突出现实性，分析、解决实习单位的热点、难点、焦点问题，避免泛泛空谈，不着边际，简单的、内容肤浅的资料收集、整理和综合不能构成论文的主要内容, 对实际问题没有针对性的理论方法研究不能构成论文的主要内容，避免无实际背景的虚拟性题目。
3．题目的难度要适当，分量要合理，过程要完整，要符合学生的实际水平和现有条件，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在教学计划规定时间内完成。题目一旦确定，不得随意改题。
4．提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的相互渗透，可以根据专业培养目标的要求，跨专业（学科）进行选题。
5．贯彻因材施教的原则，对学有余力的优秀学生，在选题和内容上提出较高要求，以充分发挥其才能。
6.毕业论文题目一般由学生与有关指导教师结合学生职业发展、专业方向商讨，由市场营销系调整、平衡最后确定。
3.3 毕业论文结构要求
“毕业论文结构要求”，参见毕业论文写作模板。
4论文答辩阶段
2013.12月底左右。
5论文答辩过程
1.准备过程：答辩之前要对自己的论文认真分析，确定论文讲解方案；准备PPT。
作好PowerPoint幻灯片是答辩成功的重要环节。一般有下列要点：
(1) 每页8—10行字或一幅图。只列出要点。
(2) 毕业论文要突出自己的工作成果，不要过于注重形式和介绍前人工作成果。
篇幅可以大致分配如下：
作者、班级，但不要出现导师姓名 ： 1页
　　 提纲：1页
　　 背景：1—2页
　　 提出问题，分析问题：5页
　　 解决问题：10—15页
　　 小结：1页，总结主要工作成果、对论文研究进行客观评价，指出优、缺点。
(3) 答辩者大约一分钟讲2页。听众一分钟可以看完4—5页。因此不能完全照读。要用口语化的语言，讲演式的语言。
　　(4) 充分利用图表，可以在较短时间内传递较多信息。
　 (5) 有些细节，如算法，可以全部用小字写在一页上，用红色标出特别重要的几个句子，讲解时可以快速“闪”过(20秒)，“算法如此页”，“要点是……”，讲思想，介绍方法，讲关键。听众可以在较短时间内了解大意。
　　(6) 10分钟的报告，准备20—22页即可。
注意：不按上述要求做的，在答辩成绩中扣10分；自述照本选科的扣10分；答辩PPT出现他人理论和导师姓名者扣10分。
2.自述论文：答辩开始，学生面对答辩委员会讲解论文的主要内容。自述时间为10分钟。
3.提问：讲解完论文之后，答辩委员会成员根据论文情况，在提问过程中应遵循：检验真伪、查找漏洞、探测能力、弥补不足四个方面提出五个问题。提问要贯彻先易后难，深浅适中，难易搭配，逐步深入，形式多样，理论题与应用题相结合，点面结合，深广相联。
4.回答问题：回答问题时要思路清晰，客观实际，紧扣主题，切忌不着边际，答非所问。时间为20±5分钟。
第二部分 指导教师的任务与责任

市场营销系为每位同学在师生相互选择的基础上确定指导教师。在实习和论文写作期间，指导教师应依据指导书，并结合学生就业方向，本着协助学生整合知识与能力，提高就业竞争力为原则，负责具体的指导、监督、管理工作，并及时向系里反映学生就业、实习、论文写作情况。指导教师应在拟定论文提纲、收集、选择和运用资料、理论、方法等方面及时对学生进行全面指导，定期检查和答疑，全面掌握学生毕业论文的质量和进度。
1毕业论文指导教师的职责
1．全面负责对学生的管理。 指导教师应当在实习期间在学院要求下向市场营销系汇报学生论文题目，在实习结束时向市场营销系汇报学生实习情况，在论文撰写期间负责学生的请假及时间安排工作。
指导教师应当保证学生在实习期间能够联系到老师，和学生保持联系，掌握学生实习、写论文动态。如果由于学生的原因和学生失去联系，要及时报告到市场营销系。指导教师要在学院指定的任何时间提供学生去向与联系方式。
2．认真选题并拟定毕业论文任务书。内容包括选题的任务、目的、要求、工作详细内容，进行程序、日程安排。要认真审阅学生拟定的题目和拟定的论文撰写提纲，经常检查学生论文进度完成情况，并对学生论文的撰写过程严格审阅、把关。实习与论文撰写期间，学生应在指导教师同意之后方能进行具体的工作，指导教师要对学生的毕业论文说明书、论文等进行认真审查。
3．对学生进行毕业论文的准备工作、设计方法、方案论证、以及选题方向等程序做必要的启发式的指导，但不得包办代替。指导教师负责培养学生独立的提出问题、分析问题和解决问题的能力，论文指导中要注意启发学生的创造力，对论文的关键部分，应起到把关定向的作用。在具体工作上，要充分发挥学生的主动性和创造性，指导教师需及时掌握学生的论文进度，指导学生联系实际，同时培养学生独立工作的能力。总之，在教师的指导下，学生要独立完成论文的撰写工作。
4．答辩前，结合学生毕业论文的全过程，对学生对基本概念、系统的理论知识的掌握情况，解决实际问题的能力，对待毕业论文的态度等做出实事求是的评价，写出评语。
5．指导教师根据学生实习与论文写作态度与进度决定学生是否有资格参加答辩。对不认真进行毕业论文并屡教不改的学生，有权停止其毕业论文的撰写，以毕业论文不及格论处，并要逐级上报至教务处。
6.学生应保留开题报告、论文提纲、论文初稿、二稿以及指导教师评语，以备查。如果学生提供不出相关阶段的评语，若是学生原因，取消学生答辩资格，若是教师原因，取消教师指导、参加答辩资格。
2对答辩教师的要求
按时参加答辩，中途有事要请假。
1.学生答辩成绩在答辩委员会公布之前，任何教师不准向学生透露论文答辩成绩；
2.每天答辩结束后，答辩成绩由秘书全部封闭，不予以公开；
3.评阅教师不得向学生及任何人透露有关论文评阅的问题；
4.教师要做到公平、公正地对待每一位学生；
5.评阅教师为主答辩教师，应根据学生论文围绕能够反映论文内容深度提出问题，问题数量应控制在15~20分钟内答完，其他教师所提问题应紧扣论文论点；
6.答辩教师在提问过程中应遵循以下原则：
a. 检验真伪、查找漏洞、探测能力、弥补不足四个方面提出五个问题；
b.提问要贯彻先易后难，深浅适中，难易搭配，逐步深入；
c.形式多样，理论题与应用题相结合，点面结合，深广相联。
3答辩秘书职责
在答辩2周前向学校教务处申请多媒体教室，并通知学生和老师
组织学生抽答辩顺序
答辩组织工作

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