指导教学书.doc

云阳学校 年级 指导教学书
（编号：2010~2011学年第一学期第 号）
课题： 课型： 主编人： 审核人：
班级： 姓名： 学号
【教学目标】
1．道德目标：
2．情智目标：
①感情目标：
②认识目标：
【教学时间】 （ 学时）
【教学手段】
【教学过程】
（一）感情调节（贯穿教学全过程）
（二）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑”）
（三）自学
1. 阅读“自学提示”
（1）自学内容……
（2）自学方法……
2. 自学过程（知者加速者出示信息沟通牌、按照自学方法进行）
（四）互帮 （使用互帮显示板）
1. 以小组为单位。
2. 知者帮助未知者（解答疑问），未知者帮助知者（提出疑问）；或讨论有关问题。
3. 将有关重要内容写在互帮显示板上。
4. 提出需要老师解答的重要问题。
（五）释疑 （可配合预先制作的课件讲解）
1. 讲解内容（学生提出的主要问题和教师觉得需要讲解的内容） 2. 讲解方法
（六）练习（解题、互阅或自阅）
（七）帮困 （知者自己加速，或通过帮助未知者加速）
1.集中帮困（教师或知者负责）
2.分散帮困（同伴互帮）
（八）反思小结
（九）因人作业（最小作业量，知者加速）