任务表单：张计平个人自我诊断SWOT分析表.doc

张计平：一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
学校条件在国家均衡县验收的促进下学校的教学条件有很大改善，尤其是网络的开通增速，教学白板的配置，给教学与教师的学习带来很大的方便。年轻教师多，即是压力也是动力。
自己年纪较大，学习先进的东西比较慢
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、有了网络学习，有了与大师直接学习的机会。2、通过网络既可以学到以前学不到的东西，又可以及时与其他同行的教师交流，沟通。
年龄大不是理由，只有不断的学习，进取，才能与时俱进。不被时代淘汰。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
利用自己25年的教龄，积累的教学经验加强网络学习，使两者有机的结合起来。
年龄大，家里、学校的杂事多，学习慢。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
抓住各级网络教研平台，加强学习，提升自己。提高教学效率。
自身文化底蕴不深，能力不够。处理好网络培训和学校组织的各项培训 处理好工作与生活的关系。