谯城区大寺高级职业中学高三语文第一单元测试A卷及答案.doc

谯城区大寺高级职业中学高三语文第一单元测试A卷（满分120分）一、选择训练（共15小题，每小题1分，共15分）1红色字注音完全正确的一项是( )A召唤(zho)迤逦(l)停泊(b)B海藻(zo)绮辉(q)雕镂(lu)C嗫嚅(r)窸窣(s)废墟(x)D轮廓(ku)干皱(zu)远瀛观(gun)2下列词语，书写全正确的一项是( )A黯然失色转瞬即逝摧山坼地B联绵不断筚路蓝偻千仞飞瀑C不盈不溢一泄千里渗淡经营D船舷浐侧嘁嘁喳喳惊心动魄3下列句子没有语病的一项是( )A为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残杀中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。B要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国政府都明确表明了自己的立场。C此事一再警示我们，依法治国，维护和实现好人民群众的根本利益，是我们办事的根本。D四年的下海经历，使他尝尽了人世的苦辣酸甜，也培养了他准确的观察力和敏锐的判断力。4下列句子使用了比喻修辞的一项是( )A北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。B有些胡同很小，如耳朵眼胡同。C北京城像一块大豆腐，四方四正。D除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。5下列句中应填的词语是( ) （1）折回的和遇险的都为_三峡的航道尽了力，但也给后来者_了精神负担。 （2）在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样_了。A探明增加轻而易举B探明增添易如反掌C查明增加易如反掌D查明增添轻而易举6下列句子，红色的成语用得正确的一项是( )A那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷攲侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到触目惊心。B面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色。C至于我的这支惯于唠叨的笔，为了免于留下敝帚自珍的笑柄，也知趣地变成了哑子。D当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋洒洒的时候，可曾想到到后来竟变成那渺小的生物人的胯下坐骑么？7选出下列句子中与其他各句语言特点不相同的一项( )A胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房楼，断砖墙。B街坊里道的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都得“随”一点“份子”，道个喜或道个恼，不这样就不合“礼数”。C臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶，虾米皮熬白菜，嘿！D胡同原来是蒙古语，据说原意是水井，未知确否。胡同的取名，有各种来源。8. 胡同文化一文中，作者认为北京胡同文化的精义是( )A忍B安分守己C逆来顺受D“有理让三分”，“得饶人处且饶人”9.填入下面文字横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 这江水是什么时候凿开三峡的呢?它的源头为什么总是_，它的流动为什么总是_，它的去处为什么总是_呢?A无穷无尽无止无休不盈不溢B无止无休无盈不溢无穷无尽C不盈不溢无穷无尽无止无休D无穷无尽不盈不溢无止无休10.下面破折号的用法不同于其它三项的是( )A可是，直到今年五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。B这江水当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物人的胯下坐骑么?C不要小看第一个人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。D他们被一个钢铁的意志党的意志团结在一起，正在向新的“三峡”进军。11.废墟的召唤一文中，作者凭吊废墟的目的是什么？( )A通过对圆明园废墟的描绘，意在引起人们对像圆明园废墟的关注，并付诸行动改变它。B引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注，召唤起一种积极改革、弃旧更新、寻求新的建设和发展的时代精神。C宣扬废墟的警示作用，呼吁人们正视废墟。D让人们铭记历史，勿忘国耻。12选出对下面这个句子判断正确的一项( ) 对社会观察的深刻，往往使他的批判独抒新见，入木三分。A这个句子有毛病；主语残缺。B“独抒新见，入木三分”的主语是“他”。C“使”的主语是“深刻”，宾语是“他”。D“批判”是兼语，其谓语是“独抒新见，入木三分”。13按词的基本义、引申义、比喻义分类，下面句中红色词分类正确的一项是( ) 落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。 可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。 这个月的开支大一点，手头有些紧。 这项工作的计划，他们正酝酿之中。 春天繁花开遍峡谷，秋天果实压满山腰。 老将军听这些话后大发雷霆。ABCD14选出与例句结构相同的一句( ) 例句：人们才发现自己马群里的马在一夜间忽然变多了。A他的一席话使我明白了这个道理。B我多么希望大家都能像他那样去关心每一个人。C现在，已经有人发现了这条野苹果沟。D您可以在生活中留下能使您永志不忘的东西。15选出对句子说明不正确的一项( )A就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。（单句）B自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之最伟大者。（二重复句）C当野马群远离人们站定的时候，在日出的草原上，还可以看见屹立护群的公野马的长鬣鬃，那鬣鬃一直披垂到膝下，闪着美丽的光泽。（单句）D各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。（复句）二、填空训练（共10小题，每小题2分，共20分）1胡同文化一文是作者为摄影艺术集写的序。2老北京民居建筑的主要形式是。3废墟的召唤一文主旨是通过对废墟的凭吊、聆听，而思考，将历史的回顾与现实的思考融入特定的之中，运用的手法写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生的废墟。4这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有云，雾，霞光， 云海。5过万重山漫想是一篇，作者借助和歌颂了历史上那些的人物。6.胡同文化的语言、，但很有味儿，富于表现力。7.宗璞，现代（性别）作家。原名，作品有小说、等，其中作品获第一届全国优秀中篇小说奖，获1978年全国优秀短篇小说奖。童话获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。8. “过万重山漫想”，“万重山”指。9.“臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。”用香油之少生动形象地表现了北京人对生活和。10“西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气”的景象，给人一种扑面而来的、无可奈何之感。三、判断题（共8小题，每小题1分，共8分）1.“睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的！”这句话表现了作者对北京人性格的佩服和调侃。 对 错2.过万重山漫想一文有许多语段由问句组成，其作用是反映出作者喜欢追求构思的奇特，句式的新颖。 对 错3.废墟的召唤作者通过对圆明园废墟的描绘，意在引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注，召唤人们重建圆明园的信心。 对 错4.北京胡同的建筑特点，在一定程度上决定了其文化特点。 对 错5.“楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间么？”这句话是说，历史变迁，人世沧桑，楚国早已不复存在，但屈原的精神却仍在流传。 对 错6. 废墟的“召唤”“召唤人们留下来，改造这凝固的历史”，而响应“召唤”，是每个人的责任。 对 错7.胡同文化是作家为散文集胡同之没所写的序言。 对 错8.“过万重山漫想”，“过”是线索，体现空间切换；“漫想”是组材，反映时间链接，指不受拘束地畅想。 对 错四、简答题（共6小题，每小题2分，共12分）1.胡同文化作者在对胡同文化的描写中，包含了什么感情？ 2.北京的胡同有何特点？ 3.废墟的召唤中作者为什么把圆明园废墟与“凝固的历史”相联系？ 4.作者写作废墟的召唤一文的目的是什么？ 5.过万重山漫想写的明明是作者穿过三峡时的感受，为什么作者不把题目命名为过三峡漫想而称之为过万重山漫想呢？ 6.过万重山漫想一文围绕什么为线索来写？ 五、阅读题（共2道题，每题10分，共20分）（一）材料一：北京胡同文化的精义是“忍”，安分守己，逆来顺受。老舍茶馆里的王利发说，“我当了一辈子顺民”，是大部分北京市民的心态。我的小说八月骄阳里写到“文化大革命”，有这样一段对话：“还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟下黄土似的，简直的。分不清东西南北了。” “您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面？”“卖！”“还是的。有棒子面就行。”我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同声说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！穷忍着，富耐着，睡不着眯着！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！ 睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的！材料二：看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。再见吧，胡同。1.材料一主要写了什么？（1分） 2.材料一中引述“文化大革命”时期的生活，用意是什么？（3分） 3.“睡不着眯着这话实在太精彩了！”其“精彩”之处是( )（1分）A反映了北京文化的市民化特点。B传神地刻画了北京人“忍”的特点。C这是反语，讽刺了北京人死要面子。D道出了北京人的倔强。4.对“北京人，真有你的！”一句理解最恰当的一项是( )（1分）A奚落北京某些人逆来顺受的小市民心态。B讽刺了北京人的怀旧情绪。C称道“老北京”懂得生活，语言精辟。D赞叹北京某些用语的幽默，令人倾倒。5.材料二中作者谈到看了照片后人们会产生“怀旧感情”和“伤感”，又说“这是无可奈何的事”，你怎么理解这些话的含义。（2分） 6.材料二“再见吧，胡同”一句，包含着作者对北京胡同或胡同文化怎样的态度？（2分） （二）那个时候，穿过三峡使用什么交通工具呢？记得我年轻的时候，见过南宋北派山水画家夏圭画的一个手卷巴船下峡图，画的虽是木船，却大得很，船舱是两层楼，篙工舵师有十几个。那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷两侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。夏圭画的是宋朝的船，由南宋上溯两千年左右的周秦时代，那时的船自然要简陋得多，也许只有原始的独木船了。用独木船穿过三峡，简直难以想象，可是那第一个人就是毫不含糊地这么做的。再想下去。第一个穿过三峡的人，绝然不是第一个。在他之前必定已有许多个，只是或是半路折回，或者中途遇险，没有走完三峡的全程而已。折回的和遇险的为探明三峡的航道尽了力，也给后来者增加了精神负担。折回的要说：“我试过了，是通不过的。”遇险的自己不会说，别人要说；“还想冒险，不要命了吗？”也还会有一些旁观者、嘲笑的、反对的，嘁嘁嚓嚓地发议论，上前拉一把。，第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船。1给文中的空白处填上关联词，最恰当的一项是( )（2分）A都却但而且于是B都但却甚至然而C却并且还甚至终于D却并且还而且然而2第一段中说“用独木船穿过三峡，简直难以想象”，对这句话理解错误的一项是( )（2分）A这是因为周秦时代可能只有原始的独木船。B这是因为周秦时代的船要比南宋时代的船简陋得多。C这句话说明在周秦时代一般的人很难穿过三峡。D这句话是说明在当时要穿过三峡简直是异想天开，完全不切实际。3第二段中说：“折回的和遇险的都为探明三峡的全程尽了力，但也给后来者增加了精神负担。”这里的“精神负担”具体指什么？请指出理解不正确的一项。( )（2分）A自己可能会像其他人一样再一次失败。B穿越三峡可能要以付出生命作为代价。C如果失败自己就不能流芳百世，永垂青史。D各种各样的舆论给自己带来的心理压力。4下列对这段文字的理解正确的一项是( )（2分）A由巴船下峡图，人们可以想象第一个过三峡的人穿越三峡的时候是多么的惊心动魄。B作者写巴船下峡图用的是描写的手法，主要目的是突出南宋时代比周秦时代条件好得多。C第二段中说：“第一个穿过三峡的人，绝对不是第一个。”这里的两个“第一个”的内涵是相同的。D这两段的思路是由物质到精神，第一段强调客观条件的简陋，第二段突出主观上的拼搏，两部分的内容形成鲜明的对比。5请用一句话概括这两段文字的主要意思。（不超过35字）（2分） 六、写作（45分）1有人认为，如果尝试用有限的词语去概括一座城市的话，那么，给北京和上海选用的词语是：大气，古老，给北京；繁华，精致，给上海。你同意这种看法吗？查找资料，写一段文字，比较北京和上海这两座特大城市表现出来的文化特点。（200字左右）（10分）2调查研究当地饮食与文化的关系，写一篇文章，可以是风俗介绍，也可以写成调查报告，还可以写成文化杂谈。（600字以上）（35分） 方法参考： （1）调查当地风味小吃，如品种、口碑和制作方式等。 （2）调查当地有关饮食风俗习惯，如年节饮食习惯，接人待物饮食习惯等。 （3）思考这些习惯的形成、演变与当地经济、文化和思想意识的关系，写成调查报告。参考书目：中国文化史三百题，上海古籍出版社 中国社会生活史，合肥工业大学出版社 中国文化心理学，暨南大学出版社谯城区大寺高级职业中学高三语文第一单元测试A卷及答案一、选择训练1. B2. A3. B4. C5. A6. B7. D8. A9. A10. C11. B12. D13. C14. B15. D二、填空训练1. 胡同之没 2. 胡同 3. 圆明园、景物、拟人 4. 倏来倏去的、扑朔迷离的、绮丽多彩的、雪浪滚滚的 5. 游记、想象、联想、具有开拓精神 6. 平淡、朴素、口语化 7. 女、冯宗璞、红豆、桃源女儿嫁窝谷、三生石、弦上的梦、总鳍鱼的故事 8. 坐船穿行长江三峡经过的崇山峻岭 9. 易于满足、节俭 10. 怀旧、感伤 三、判断题1. 错2. 错3. 错4. 对5. 对6. 对7. 错8. 对四、简答题1. 作者对胡同，对胡同中的市民生活， 对胡同文化的同情、理解、批判及文末的怀旧、留恋略带伤感的情感。 2. 可以得到如下概括：方正、取名、宽窄、网络等。就其“方正”而言，使得北京人方位意识极强；从“取名”而言，其原因很多，有计数、物件、行业、人物、形状等，但都与人的生活密切相关；从“宽窄”而言，可反映出人的阶层不同；就“网络”来说，也体现了生活方便、安静这一特点。 3. 在作者眼里，让中华民族、中国人民蒙受着奇耻大辱的圆明园的废墟虽然如石刻一般，停滞了，凝固了，但与它有关的历史却使人难忘，所以它是一个象征，即“凝固的历史”。 4. 作者写作本文的主旨意在通过对圆明园废墟的凭吊、聆听，而思考，将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中，运用拟人的手法写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生的废墟。表达作者呼唤人们改造这“凝固的历史”的愿望，并号召人们在改造历史上尽每一个“我”的责任。 5. （1）“万重山”源自李白早发白帝城中的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。（2）万重山又与作者万千心绪相吻合，相呼应。从而使得题目有出处，有来历，更雅致，又是作者情感之凝结处。 6. 本文的线索，一是紧紧扣住一个“过”字，写了游三峡的全过程；二是紧扣“漫想”二字，沿着“历史现实未来”的思路，在不断拓展时间内涵的同时，丰富文章主题内涵。 五、阅读题（一）1. 揭示北京胡同文化的精义“忍”。 2. 传达出“文化大革命”动乱的信息。突出证明北京市民“安分守己，逆来顺受”的心态。丰富了文章的思想内容：在动态中揭示胡同文化没落的不可避免。 3. B 4. A （点拨：此项内容表面调侃，实是婉转的批评。） 5. 胡同文化将随着商品经济大潮的席卷而日渐消失，这是社会变革和历史发展的必然。 6. 表现作者对封闭文化渐离的怅然告别，对现代文明到来的期盼呼唤。 （二）1. B2. D3. C4.A 5. 写出物质条件的简陋和舆论的压力，突出第一个过三峡的人的胆识和气魄。 六、写作（略）