幼儿教育学绪论第一章学案.doc

《幼儿教育学》绪论、第一章学案
A、学习重点：幼儿教育学、教育、幼儿教育定义及学习意义，著名幼儿教育家的教育思想
学习难点：著名幼儿教育家的教育思想
B、学习过程：
一、幼儿教育学是 ，
它是
（1）
绪论 二、学习幼儿教育学的意义 （2）
（3）
（1）
三、怎样学 （1）
（2）
（2）
广义
一、什么是教育
狭义
广义
§1、概念和意义 二、幼儿教育
狭义
1、
三、幼儿教育的意义 2、
3、
§2、幼儿教育的产生和发展
一、幼儿教育的产生和发展（简述题）
（一）原始社会的幼儿教育融合在 ，主要任务是 。教育没有 。
（二）奴隶社会和封建社会教育出现了 。幼儿教育与 出现了分离。
（三）资本主义社会生产和社会化带来了 ，幼儿教育机构首先在
诞生了。
幼儿教育的发展是和 紧密相联的，是受到 ，可以说，没有大工业生产就没有 ， 的产物。
二、幼儿教育机构的产生和发展
（一）诞生 幼儿教育家 被誉为“ ”，他创办了世界上第一个幼儿园。
（1）
1、国外幼教机构的发展 （2）
（二）发展 （3）
（1）近代第一代幼教机构是 年在 创办的
，具有 特点。
2、我国幼教机构的发展（2）旧中国幼教的发展：陶行知创办了
张雪门创办了
（1）
（3）新中国幼教的发展（2）
（3）
（4）改革开放
三、幼儿教育思想的发展
（一）福禄培尔
1、
主要理论 2、
3、
4、
（二）蒙台梭利（意） 年在罗马贫民区创办了一所“ ”，被誉为20世纪初的“ ”。
1、
2、
主要理论 3、
4、
5、
1、
（三）陶行知 2、
3、
4、

1、
（四）陈鹤琴 2、
3、
4、
C、自我检查：
一、判断：
1、在近代社会，幼儿教育才从普遍教育中分离出来。
2、美国教育家大卫。维卡特的处境较好的儿童为对象进行研究，没出结论，早期补偿教育有积极的意义。
3、教育的发展离不开社会各方面的条件，但又反过来影响社会各方面的发展。
4、幼儿教育是一个人教育与发展的重要面特殊的阶段。
5、我国在改革开放后，各种社会力量，如个人、法人团体等参与办园，使幼儿园数量大大增加，这符合我国幼儿教育的发展方向。
6、福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所真正意义上的幼儿社会教育机构。
7、幼儿教育学实际上是一门理论科学。
二、选择：
1、你认为下列哪些做法比较符合幼儿教育规律？ （ ）
A、一个孩子在走路时，父母小心翼翼地护着或干脆用带子绑住孩子的腰拴着走
B、一个教师组织幼儿学画画，她让幼儿按照她画的样子临摹
C、一个教师组织幼儿学画画，她让幼儿自己选择画画的对象和材料，让孩子自由表述自己的想法。
D、一个教师为了让幼儿认识农作物，定期组织幼儿去农田参观，并将挂图张贴教室，供幼儿自由参观。
2、英国空想社会主义者（ ）创办的“幼儿学校”，在当时社会引起巨大的反响，并受到恩格斯的赞扬。
A、欧文 B、柏拉图 C、大卫.维卡特 D、福禄培尔
3、下列哪几个观点是由蒙台梭利提出来的？ （ ）
A、第一个阐明了游戏的教育价值，强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义
B、有准备的环境是教育的关键，教育就是给幼儿创造一个好的学习环境
C、教师应是一个环境的创造者、观察者、指导者，而不是传统的灌输知识的机器
D、必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，并制作了一套叫“恩物”的教具
E、教育孩子首先必须教育母亲，创造世界上第一个母亲们开办的“讲习会”
4、人民教育家陶行知先生对幼儿教育的主要贡献是（ ）
A、创办了我国最早的幼儿教育实验中心------南京鼓楼幼稚园
B、认为生活即教育，游戏即工作
C、反对死教育，提倡活教育
D、把课程内容划分为健康、社会、科学、艺术、文学等五项活动，被誉为“五指活动”
E、教育要启发、解放儿童的创造力，为她们提供手脑并用的条件和机会
三、思考题
1、为什么说做一名合格的幼儿教师仅仅能唱会跳、能弹会演是远远不够的？

2、联系实际谈谈幼儿教育对社会、对个人的意义

3、简述幼儿教育的产生和发展

4、任选二个幼儿教育家的思想加以论述（中外各一位）
4