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《孔乙己》课件10(人教新课标九年级下册).ppt

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资源描述

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11,、孔乙己,简介作品及背景,整体把握,语段欣赏,孔乙己人物形象分析,刻画人物方法,孔乙己悲惨命运的根源及主题意义,鲁迅,作品简介,本文是鲁迅自己许多短篇小说中最喜欢的一篇。,它不到,3000,字,却极其深刻的反映了孔乙己,一生的悲剧,和,整个世态,。它揭示了为封建科举制度所戕害的读书人的痛苦,是一篇讨伐封建科举制度和科举文化教育的

2、战斗檄文。,1,、他自己中,封建科举制度,之毒太深,迂腐守旧,死要面子。,2,、麻木、冷漠的,社会环境,。,3,、,封建等级制度,。,孔乙己的悲剧是怎样造成的呢?,结局:,(,12,、,13,),“大约的确死了”,高潮:,(,911,),写丁举人的残酷毒打将孔乙己推向,悲惨结局的边沿,发展:,(,48,),集中刻写孔乙己迂腐可笑及其群众,的麻木冷漠,展示了孔乙己可悲的社会地位。,开端:,(,13,),介绍酒店的大概情况,交代孔乙,己的生活环境。,小说文体知识复习;进入整体把握:,讨论:,孔乙己生活的环境如何?,找出文中有关语句,并体会其,中意味。,一、人物所处环境,2,、众人哄笑的场景,快活中

3、蕴涵着悲凉,1,、酒店,两种人不同的喝酒形式,等级鲜明,二、社会环境(总括),咸,亨酒店(人物):,短衣帮,长衫主顾,孔乙已,柜外站着喝酒,踱进,里间,慢慢地坐喝,站着,喝酒而穿长衫的唯一的人,穷困潦倒 地位卑下死要面子,具体分析:,咸亨,酒店,一、人物所处环境,“有些单调,有些无聊,掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得,”,文中进行对比,一里一外,一坐一站,一富一贫,掌柜对长衫主顾唯恐侍候不周,对短衣帮则能欺就欺;人们无情的嘲讽,人心的势利冷漠,暗示:社会状况,贫富悬殊,阶级对立。,一、人物所处环境,科举制度,等级制度,世态人情,孔,乙己,处,在,这样一个,麻木而又冷酷,的,环境

4、,中,,自身,至死不悟,,其悲惨命运可想而知,其悲剧原因,二、悲惨遭遇,1,)姓名来历:,2,)肖像:,3,)谋生:,4,)生活状况:,5,)别人对他的态度:,取笑、冷漠甚至凶残,。,绰号“孔乙己”,有姓无名,性情懒惰、穷酸潦倒;末路的凄凉,没有进学,不会营生,穷困寒酸,常,受到别人的嘲笑,是他人的笑料;,提问:人们取笑他的话题有哪些?请找出文中相关语句。,教“我”识字;,给孩子们分茴香豆;,被何家吊着打,被丁举人打断了腿,把孔乙己逼上了穷途末路;,不被社会理解,得不到人们同情。,三、性格特征:,提问:,请你说说孔乙己是一个怎样的人,并体会文中有关语句。,我、掌柜、群众和丁举人呢?,4,、我:

5、,见证人,5,、掌柜:,惟利是图,3,、丁举人,毒打孔乙己:,凶残,2,、群众,多次哄笑(一次比一次起劲):,麻木 冷漠,中毒深、,迂腐守旧,穷困潦倒、地位低下、成为笑料,死要面子,好喝懒做,足见:境遇悲凉、心灵孤寂,语言描写,动作描写,神态描写,外貌描写,1,、孔乙己,一、人物形象(对人物进行什么描写?),具体分析理解;语言揣摩:,小结:,孔,乙己,是具有矛盾性的人物形象,迂腐可笑;怀着科举制度的隐痛而又以读书人自居,贫困潦倒而又好喝懒做;可笑的自爱自大和可恨的麻木与自欺欺人。而他对于自身的残酷迫害只有掩饰,没有觉悟与痛恨。他的一生,只是给那些无聊的酒徒带来一些笑料;他的死,也没有激起人们丝

6、毫的同情。其境遇悲惨凄凉,他这潦倒的一生充满了辛酸,孔乙己是,站着,喝酒,而,穿长衫,的,唯一,的人。,断腿前后的,肖像,描写;,他不回答,排,出九文大钱;,“,窃,书不能算,偷,能算偷么?”,显出,不屑置辩,的神气,灰色。,他从破衣袋里,摸,出四文大钱,放在我手里。,孔乙己低声说道,“,跌断,跌,跌,.”,大约,孔乙己,的确,死了。,揣摩文中语句,分析人物性格,讨论:,1,、从文中我们可看出作者对孔乙己的态度怎样?,“哀其不幸,怒其不争”,既批判又同情。,2,、你对孔乙己持什么态度,能说说你对这个人物形象的见解和想法吗?,练笔:,想象孔乙己离开咸亨酒店后的情形,写一个,200,字左右的小片段。,

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