领导讲话发言的大毛病.docx

领导讲话的大毛病
有的领导讲话令听众兴致勃勃，鼓掌频频，而有的领导讲话却令人听而生厌，像和尚念经一样令人犯困。不受欢迎的领导讲话的毛病在以下几个方面。
一是套话太多，开篇满口原则话、套话连篇，年年可用、人人可讲，成了“万能膏药”。有的领导感觉讲套话省心省力，而且不会出错，一开口就是废话连连。
二是调子太高。领导讲话，高高在上，就会发号施令，讲起话来，嗓门不高调子高。大谈国际、国内形势，给人以老生常谈的感觉。一点实际的、跟大家有关的事不讲，让人不知所云。
三是实话太少。言不由衷、人云亦云，这样的讲话没有生命力。四是语言无味。有些领导讲话语言僵硬。习惯于打宫腔、念讲稿、纸上谈兵、照本宣科，讲话像念文件。
五是离群众远了点。哪些不分场合，不顾对象，常常用官话、大话教训人的讲话，大家越听越糊涂、越听越不想听。那种一定要，坚决要、必须要的口号式的讲话，群众不爱听。有些人讲话故弄玄虚，故作深沉，本来可以一两句话说清楚，却偏偏喜欢绕弯子，装腔作势，脱离群众。
六是时间长了点。有的领导讲话像老婆娘的裹脚布，开口一讲半天难完，好像这样才能显示其水平。有的领导逢会必讲话，喜欢长篇大论。台上滔滔不绝，台下昏昏欲睡。
七是感觉淡了点。听起来头头是道，但仔细琢磨却似云山雾海，放之四海而皆准，却又脚不沾地，找不出几句对工作有用的话。
八是脱稿太难。只要张张嘴，就得有稿子。
赢在内功，有内涵才有好口才。领导要想以语言打动下属的心，就必须在内功方面达到一定的水平。如果只在技巧上下功夫，而忽略了自身素质的培养和知识的积累，是舍本逐末。口才不只是技术活，一个领导要想说话水平高，就要在生活中善于思考，善于观察，兴趣广泛，常识丰富，俗语巧妇难为无米之炊就是这个道理。一个口才好的人，必须在观察和思考上下功夫。他们不断地扩充自己的兴趣，积累自己的知识，这样谈话的题材源泉是非常充实的。著名剧作家曹禺曾说，哪一天我们对语言着了魔，那才算是进了大门，以后才有可能登堂入室，成为语言方面的富翁。一是多读书，多看报。二是善于收集材料。对于谈话的题材和资料，一方面要认真去吸收，另一方面要好好的去应用。俗话说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。穷书万卷常暗诵，另外要注意收集名言警句，久而久之谈话的题材，资料就越来越多，说起话来也越来越条例清楚，出口成章。三是思考凝练，便于出口成章。作为领导，想提高自己的表达能力，就要不断提高自己观察问题，思考问题的敏锐性，丰富自己的学识经验，并增强想象力和敏锐性。随着表达能力的提高，你的生活会丰富多彩，整个人的个性素质和各方面能力也会提高。
领导干部的语言艺术结合其工作、生活，主要是与领导交谈、与下属交谈，批评他人的语言艺术；赞扬他人的语言艺术，演讲艺术，应对媒体的语言艺术，面试竞争上岗的语言艺术，与家人、朋友其他人的语言艺术。
第二篇：大学生简历五大毛病症对症下药大学生简历五病
病症1：“一页纸简历”大行其道
对症下药。一些学生缩排字号，这样会影响阅读。如果一页纸写不下所有内容，那就不妨创建一份足以列下你所有工作经验和技能的简历。
病症2：盛装简历成潮流
对症下药：
为简历扮靓也要分职位，比如会计、硬件工程师等强调严谨性的职位，需要的是朴素的简历，而有的广告公司在简历设计上动动脑筋是有必要的。病症3：极尽夸张之能事
对症下药。“遇到那种毫无缺点的人，我们反而不敢用，因为我们不知道公司还能教他些什么。”一位人事经理调侃。
病症4：一份简历走天下
对症下药。招聘技术型人才时，看应届毕业生的简历会比较注重其专业成绩、在校是否有过相关作品；如果招聘管理型人才，除了看所学专业和学习成绩外，还会注重他在校时担任的工作、参加的社会活动等。
病症5：忘写应聘职位和联系方式
对症下药：很多职位都需要有专业知识，你语焉不详，人事部门一不会帮你挑合适的位置，二则以为你在职业追求上没有做好准备
对症下药。一些学生认为，不在简历上写应聘职位会更保险一些，就像高考填报志愿一样，一个不合适，还可以服从调剂。“但很多职位都需要有专业知识，你语焉不详，人事部门一不会帮你挑合适的位置，二则以为你在职业追求上没有做好准备。”倪铮强调，“简历首先要给人事部门传达明确的求职意向。
在你寄出的简历之前，用“九不”标准来检查一下你的简历。
1、简历的修饰。不要因为省钱而去使用低廉质粗的纸张。检查一下是否有排版、语法错误，甚至水、咖啡渍。在使用文字处理软件时，使用拼写检查项并请你的朋友来检查你可能忽略的错误。
2、字符大小。如果你需要用两页纸来完成简历，请清楚、完整地把你的经历和取得的成绩表现出来。不要压缩版面，不要把字体缩小到别人难以阅读的程度。
3、真实。不要虚构日期或职务名称来蒙蔽你曾经失去工作的事实，或频繁更换工作的事实或你从事较低的职务。如果你未来的雇主去做背景调查发现你在撒谎，那你就和你的工作说“再见”吧。
4、陈述你的才能。如果你缺少你所找寻的工作所需的工作经验，不要在简历中使用时间表达法。通过功能表达法或技术表达法，优先来陈述你相关的工作经验和技术。
5、推出你的长处。不要仅仅简单地抄写你公司人事手册中关于工作性质描写的术语。为了显示你比其他竞争者更有优势，你需要的不是简单地列出你的工作职责，列出你所完成的特殊贡献，增长百分比，客户增加数，赢取的奖励等。
6、不要用任何借口。不要把你离开每个所从事工作的理由写上你的简历，例如“公司被售出”、“老板是个白痴”或“谋求高薪”。
7、你最近在干什么。不要仅仅简单地陈列你所从事过的每个职位。人事部经理们最感兴趣的是你近10年来的经历，所以请把重点突出在最近和最相关的工作经历上。
8、确定目标。不要按照星期日报纸上的公司招聘广告把你的简历一一寄出，不要投递简历，如果你的条件与工作要求相去甚远，仔细阅读广告，决定你是否有合适的资历后才去投递。
9、请不要寄附件。当你寄你的简历时，不要把你学习成绩单复印件、推荐信或奖励证明复印件一并寄出，除非你被特别要求这样做。如果你获得面试机会后，你可带上这些材料。
最近收到不少应届毕业生的简历，认真浏览之隙，难免会从简历之细微处捕捉一些信息，也可以说算是对自己工作的肯定与成就感的体会吧。
大部分应届毕业生的简历的基本模式都是：个人简历
基本信息：
求职意向：
所学专业：
考证证书：
个人能力：
实践经历：
自我评价：
等以上几部分。但当你简历看多了以后，对以上几部分你就会形成一些自己的看法，同时对其结构做出自己的一些思考，对其表述提出一些自己的建议和意见。下面说说我的看法：
1、基本信息。这部分一般都是姓名、性别、专业、毕业学校、所学专业、联系方式等。需要特别注意的是一定要有具体的联系方式，比如我见过有的学生，留了个手机号码，结果打过去说是欠费停机，当然我们可以相信他是换了号码而忘记更新简历上的号码，但这从另一个侧面反映出该学生在求职或在投递出这份简历时的一种无责任心的心态，难道不是吗。还有的学生，当我们的工作人员打电话约他面试的时候，话还没说完，通话却突然断了，过几分钟这个学生气喘吁吁的又回了电话，说不好意思，刚才手机没电了，我们可以相信确实是手机没电了，但你在找工作这么关键的日子难道都不能上心一点保证手机随时有电吗。没有紧迫感、没有压力感等等，这都是很多应届毕业生常持有的状态。
2、求职意向。有的学生写的好，比如“愿意从事会计，审计及其相关财务类工作”，而有的学生则写道“希望从事企业经营管理类工作”，我们不能说他写错了，但至少看起来没有前者的清晰，让人摸不着头脑你究竟对什么类型的工作更有兴趣，因为企业经营管理类工作有很多比如营销管理、人力资源管理、财务管理、生产管理等等这些都是企业经营管理，难道硬是要让人家相信你是真正的万金油不成。求职意向一定要有针对性，目标要明确，志向要坚定，当然，你可以写几份不同的简历，比如有的是希望从事hr的、有的是希望从事生产管理的、有的是希望从事市场营销的，这完全可以，但千万别把他们混合在一份简历里。
3、所学专业。有的学生在一份简历里，所学专业课程占了简历篇幅的1/4左右，让大家知道你学过哪些课程的出发点是好的，是希望向公司展示自己专业能力，但没有必要把你所学专业都列出来，你需要列的是与你所应聘职有直接联系的专业，如有的学生应聘的是人力资源方面的工作，简历里把他学的工程制图、c语言等等全给列上了，而且还占了不少篇幅，当然这和目前高校学科设置有关，但作为应届毕业生的话，你得花心思去想公司的hr到底希望看到什么样的简历，他们最希望直观的从我简历上搜索到什么信息，你只要留心这些，你才能有的放矢。
4、以下是我从一学生的简历中选出来做引子的，他在个人能力处写道：个人能力：
1.大一任班级体育委员时组织多次班级活动，所在班级获学院足球、排球冠军
2.大二任班级文娱委员，组织班级参加学院健美操大赛获二等奖
3.组织并参与为期一个月的“关于中国农民工回流的调查”，获会计学院“暑期社会实践先进个人”
以上与其说是个人能力，不如说是“经历”，“个人能力”需要写的是你能做什么，会做什么，掌握了什么，熟悉了什么，熟练了什么，精通什么等等，而不应该是你做了什么。其他不表。
5、实践经验：这是我看简历比较注重的一环，我希望应届毕业生们在写简历的时候能把这一栏提前，较之你的所学专业，我更希望先看到你对自己实践经验的详细介绍，而不希望看到你学了什么专业，因为学的你不一定都学懂了，而你做的至少会给你留下更深的印象，也更能从你所做的事中更全面的了解你的能力及经历。以下引用某学生的实践经验：
某年某月——某年某月在某市和同学两人合力举办补习班，为期一个月某年某月——某年某月做关于农民工春节回家消费调查，并做成调查报告某年某月——某年某月在某股份有限公司某分公司财务实习
某年某月——某年某月XX市某公司财务处实习
看了以上的实践经验，我一点感觉都没有，仿佛对他的实践经验仍然是相当的陌生一般，为什么呢。因为我只知道他所了什么事，而不知道他在这些实践中都负责什么、主要做了什么、有什么步骤、有什么计划、有什么结果、自己有什么收获。比如在做关于农民工春节回家消费调查一栏，我更希望看到的是：你主要负责什么、你展开调查的步骤是什么、你的调查花了多长时间、有什么效果和结果。当然我不需要你大篇幅说明，我只希望你能言简意赅的浓缩你的实践经验，如你可以写成“在关于农民工春节回家消费调查过程中，我通过什么什么方式展开了调查，通过什么什么方式分析什么什么，最后总结成什么什么，这份调查报告获得了什么什么，我自身也从这次实践中体会到什么什么”。
6、自我评价部分：我看很多应届毕业生的简历，可以说90%左右的自我评价都是放在简历的最后最好，仿佛生怕别人看到他自己对自己的剖析一样，其实我个人更倾向于在个人信息之后就能看到他对自己的评价，这样能让我先对他有一个梗概的印象。下面引用某学生的简历：“我来自太原，一个正在努力求发展的城市。同我的家乡一样，我同样渴求机遇，渴求发展。我为人乐观开朗，大方风趣，更富有亲和力和想象力，乐天的性格使我坦然面对困难和挫折。在大学四年里，我努力抓住所有可以发展自己的机会，完善自己，改变自己。我深知机会的可贵，但只要给我一个机会，我同样可以撬起地球。”自我评价，什么是评价，就是对自己的总结，你的性格、你的希望、你的能力等等。我们来看以上引用，第
一、二句很明显不适合放在自我评价里，这里更应该是事实描述，而不是叫你去抒发自己的情怀。在他这段话里，只有第三句可以算是自我评价，他说了他的性格乐观，风趣、有亲和力和想象力、能从容面对困难等。最后一句话是表决心，但感觉太虚了吧，我的建议是尽量不要写类似的表决心之言，而且现在的hr我相信也都不至于说反感“给你一个支点你就能撬起地球”的豪言壮语，但也没几个hr会相信的。
暂时说到这里，后续篇幅请等待……….
第三篇。小毛病大商机的故事尼康相机曾经风靡摄影界，成为体育记者的首选。
1984年洛杉矶奥运会时，人们发现顶级的尼康f3机型旁边，出现了一款新型相机佳能f——1。很快，这款佳能相机赢得了众多摄影记者的青睐，以绝对之势打破了尼康的垄断。
那么，佳能取胜的秘诀是什么呢。
答案实在让人不可思议。因为一个小毛病——相机表面的涂漆极容易被磨掉。
按理说，表面掉漆对于精密仪器来说，应该是不能容忍的。但奇怪的是，众多消费者却非常乐意接受这个小毛病。“佳能相机留下的伤痕，就像男子汉的勋章，显得更爷们。”原来如此。
其实，佳能这个小毛病是“有意而为”的，它针对的就是尼康的f3。这一点，尼康是绝对想不到的。尼康的f3是保时捷家族设计的，它就像一件精美的艺术品。但人们拿起艺术品时，总会小心翼翼，生怕掉了、摔了、砸坏了，而这让使用者感觉很不爽。掉漆的佳能f——1让人使用时感觉很放松，因此玩起来才真正过瘾、尽兴。
就是这样，一个看似明显缺点的小毛病，竟让屡战屡败的佳能战胜对手，终于成为相机领域的王者。
第四篇：青年的毛病青年的毛病
最近读星云大师的语录，读到大师谈当下青年的毛病，甚是精辟，发人深省，跟大家简单分享一下：
一、不耐烦而无恒
青年住在一个地方太久了就不耐烦，做工作时间太久了也不耐烦。不耐烦几乎已成为今日青年们普遍的通病。不耐烦就是“无恒病”。俗话说：“有恒为成功之本。”无论做什么事，没有恒心，休想把事情做好，求学也不易有成。
二、不落实而幻想
青年们可贵的地方是青年们富有理想，但是有理想更要脚踏实地去力行，否则建筑在海市蜃楼的理想，就变成“幻想病”了。
“坐而言不如起而行”，多做少说，才是求学办道的要诀。
三、不回头而任性
青年们像初升的太阳，充满朝气，富有冲劲，但是青年总是一味向前冲向前撞，甚至走上歧途，也不知回头。他们的理由是“好马不吃回头草”，以为回头就是没有光彩的事，所以一意孤行，任性到底。这种毛病要用佛法的随缘、随喜、随众来医治。泯除个人的意见，随顺大众，以大众利益为前题，对善知识的指示，要能依教奉行。
四、不认错而执着
常人总有一种习惯：看得见别人身后的影子，却看不见自己身后的影子。对别人的缺点了若指掌，对自己的疵弊却执着护短。我们的青年对于自己的过错，不仅没有勇气承认，并且执着不肯承认。曾子说：“吾日三省吾身。”我们穿衣带帽需要镜子，我们修持也需要明镜，今后要常行忏悔，从佛法这面镜子中，学习严以责己，宽以待人，学习认错不执着，做到古人承认往愆，不犯二过的美德。
五、不着意而无心
《阿含经》说明“非人”的情形，其中有一条是。“闻善言不着意”。青年们对自己的意见执着不放，但是对于好话却漫不经心而不着意，普遍害了“无心”的毛病，对于善言漠不关心。要用心听话，听好话，闻善言，长养信心，增加善行。
六、不立愿而无志
现在的青年懒洋洋的，做事提不起干劲，打不起精神，读书引发不起兴趣。这是什么原因呢。就是因为没有真正发愿，没有发愿，所以就没有力量。
七、不行慈而自私
青年们为什么缺乏慈悲行呢。因为自私。自私而只想到自己，不想到别人。我们来分析“我”字的构造，“我”旁边为“戈”字，因为自私，人人为谋图己利，所以就容易动干戈，有我就有纠纷。佛教很伟大，佛法很了不起，佛陀开示我们三法印中说：“诸法无我”，早就为我们揭櫫了千古不变的真理，唯有去除自我，才能和平。
八、不求深而肤浅
在高寒地带的树木，成长的非常缓慢，年轮非常的密集，所以质地很坚硬，为建屋造桥的好栋材。青年们将来希望有成就，出人头地，现在就需要培养这种积深的态度。
上面列举了青年们的八项毛病，尚有许许多多无法细数的毛病，不再赘叙。一个医生知道病人的疾病，并不是真正的目的，如何使病人百病消除，身体健康，才是最重要的。同学们知道了自己的毛病，接着就要用心去改正。去除毛病的方法，就是把“不”字改为“要”字去努力：“要耐烦”、“要落实”、“要回头”、“要认错”、“要着意”、“要发愿”、“要行慈”、“要求深”，以佛法这面镜子来端正我们的举止，以佛法做我们的导师，引导我们走向正确的方向。我们身体上的毛病，只要对症下药，容易治疗，而精神上的毛病不容易根治，佛法八万四千个法门，就是最好的药方，大家今后好好把握这剂良药，检讨奋发，使自己成为健康的人。
第五篇：改正撒谎的毛病关于“如何改正孩子撒谎的毛病”知行中国9月15日答疑稿（曹建英）【问题回放】
如何改正孩子撒谎的毛病。（洪金静山东XX县区3班）【建英答疑】
关于撒谎学生应对之我见
说起撒谎，它本质上是逃避难以应对情景的一种消极自我保护方式，也与消极榜样学习、附带获益有关。其实，生活中我们每个人都或多或少有过撒谎的经历，有时是善意的或是无意的。所以对待未成年青少年尤其是低龄孩子撒谎的问题是要区别对待，属于无意识说谎，要帮助他辨别。而有意识说谎，则要找准机会，严厉制止，但一定要注意不要伤害孩子的自尊心。
因此对于孩子撒谎的教育引导，一方面我们要及时筛查到撒谎的根源，对症去纠正。让学生弄清楚撒谎获益之所在坚决不给其撒谎获益的机会。二是要言传身教。教师的榜样作用很重要。因此我们平日要特别注意自己的言行，时刻坚持“君子诚之为贵”，让孩子潜移默化地受到影响，另外做好家长的工作，共同给孩子以积极的正面的影响。让我们教师和广大家长的每一个承诺、每一个要求，都要认真来履行，在孩子心中播下诚信的种子。我们伟大的总理周恩来曾说：“自以为最聪明的人往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验”。
其次在日常生活中一点一滴的灌溉因为孩子在成长过程中由于生活环境等各方面因素的影响，会有说谎话的情况发生，对于孩子在学习或者和同伴之间发生矛盾的情况下，教师切不可以粗暴的方式对待或者忽略，从细节着手，引导孩子勇于承认错误并改正，对正确的行为加以表扬，促使学生诚信的种子慢慢发芽。所以为帮助孩子克服撒谎这一不良行为，培养其诚信的优良品质，重视具体过程的指导，宜采用具体目标、小步子行为过程指导监控的方式，忌大道理批评，空泛提要求，忌满足于口头上说说而止。
还有在对孩子的教育中，良好的家庭教育更是孩子树立人格，走好人生之路的重中之重，因此，这就要求家长也要做到诚实守信，不但对孩子这样，而且在生活中的待人处事也要这样，才能使学生心中诚信的概念不发生冲突。如果家长轻易撒谎、不守信用，学生会全盘吸收，久而久之，就形成了不诚实的坏品质，让老师难以纠正。因此，对学生的诚信教育不但是学校的责任，也是对家长的要求，这样才不致于产生教育的负效应。
还有不可轻易对孩子许诺。“曾子杀猪”给我们的启示是深刻的。生活中有不少家长为了哄孩子高兴，有时常许诺给孩子买这买那，而到后来什么也没给孩子买。孩子除了伤心，生气外，还得出了一个错误的结论：撒谎是可以的。因此，无论是教师还是家只要是对孩子下了保证，就要坚决做到。再次应从日常小事入手，注重细节，
总之，诚信教育是我们国家和民族强大的根本，面对新世纪、面对新的挑战，我们教师一定要肩负起重担，为培养诚实守信的现代文明人而努力。。
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