XX书记在全县党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话发言.docx

XX书记在全县党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话
按照中央和省市委的要求部署，今天我们召开会议，动员部署我县党的群众路线教育实践活动。省委和市委对此高度重视，派出了以刘群英同志为组长的省委第十六督导组第一小组和市委副书记张永同志莅临会议指导，等会儿两位领导还将作重要讲话。在此，我代表县委，向省委督导组和市委张书记一行表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。下面，我就开展好此次教育实践活动，先讲五点意见，就是做到“五个确保”：
一、吃透上级精神，确保活动思路清晰、方向明确
深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大举措。作为第二批活动单位，我们必须抬头看路，自觉把思想和行动统一到中央和省市委的决策部署上来，确保为期8个月的教育实践活动善始善终、善作善成：
一要深入学习习总书记系列讲话精神。党的十八大以来，习总书记就深入开展党的群众路线教育实践活动，发表了系列讲话。这些讲话高屋建瓴，思想深刻、内涵丰富，既有对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求和解决“四风”问题的深刻论述，也有对第一批教育实践活动“五大丰硕成果”“四条有效做法”和“五个方面宝贵经验”的科学总结，还有对开展第二批教育实践活动“五个更加注重”的任务要求，是我们党在新的时期坚持群众路线的基本遵循，是深入推进教育实践活动、加强作风建设的纲领性文献。二要全面贯彻省委的要求部署。省委张宝顺书记在省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上，总结了我省第一批教育实践活动五个方面的成果和“六个坚持”的宝贵经验，就开展好第二批教育实践活动作了解决“三类问题”、在“五个方面”下功夫等要求部署。他的讲话，紧跟中央精神，紧贴xx实际，具有很强的思想性、针对性和指导性，是指导我们开展教育实践活动的重要文件。三要全力落实市委的指示安排。1月28日，市委王福宏书记在全市党的群众路线教育实践活动动员大会上，就深入贯彻落实中央和省委精神、扎实开展好我市教育实践活动作了四个方面的安排部署，是指导我们开展教育实践活动的具体要求。我们要认真学习、深刻领会，掌握精神实质，把握脉络主线，全面贯彻落实，确保活动始终在正确的轨道上扎实前进。
二、提升思想认识，确保活动高处摆位、有力开展
唯物史观认为，人民群众是历史的创造者、社会物质财富的创造者和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量；一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去是党的群众路线；毛泽东指出“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”；习总书记指出，“崇高信仰始终是我们党的强大精神支柱，人们群众始终是我们党的坚实执政基础，只要我们永不动摇信仰，永不脱离群众，我们就能无往而不胜”。开展第二批教育实践活动，我们要认清群众主体地位、发展现实需要和活动重大意义，不断强化思想自觉和行动自觉。
第一，抓好此次教育实践活动，是推进我县改革发展的必要之举。当前，我县正处于“一都一城四化”建设的关键时期，面临全面深化改革的艰巨任务，我们要加快产业提质增效、转型升级，提速新型工业、绿色农业和文旅产业发展，推进生态文明建设、城镇化建设和美好乡村建设，深化重点领域和关键环节改革，不断改善民生福祉，切实维护和谐稳定，保持经济社会平稳较快发展。做好上述工作，离不开广大群众和社会各界的共同努力，离不开乡镇xx县直部门以及广大干部的勤勉履责，离不开基层组织的堡垒作用。要通过此次活动的开展，进一步增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力，增强广大党员干部的宗旨意识、责任意识和自律意识，激发广大群众的主体意识、“首创”精神和“主人翁”责任感，形成推进休宁发展的强大合力。
第二，抓好此次教育实践活动，是巩固党的基层基础的必然之举。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是党联系服务群众的“末梢神经”，是党的各项政策真正得以落实，形成惠民利民效果的“最后一公里”。我县基层组织覆盖面广、规模大，目前全县共有788个基层党组织、16248名党员。“基础不牢，地动山摇”，基层组织和党员的思想、作风和能力，直接关系着党委、政府在群众心目中的形象，直接关系着党委、政府各项决策部署的贯彻落实，直接关系着党的执政基础的巩固。必须通过教育实践活动这一有力抓手，解决好基层组织的“六个三”等问题，发挥基层组织和党员在群众中的“主心骨”、“排头兵”和“领头雁”等作用，使联系服务群众“最后一公里”更加畅通便捷、每个基层党组织都成为坚强的战斗堡垒。
第三，抓好此次教育实践活动，是解决群众反映突出问题的必需之举。坚持问题导向，解决突出问题是这次教育实践活动的鲜明特点。近年来，我县坚持不懈推进作风效能建设和机关作风整治，并按照中央“八项规定”和省市有关作风建设要求，着力解决“四风”问题，取得了一定成效，全县干部队伍总体上是好的。但作风问题具有复杂性、顽固性、变异性和传染性，干部作风中的一些“固疾”尚未根除，习总书记指出的“庸、懒、散、奢、私、贪、蛮、横、硬”等问题和“4个层面25种现象”以及宝顺书记、福宏书记指出的相关问题和现象，在我县都不同程度地存在：一是从县领导班子和领导干部看，有的放不下官架子、离不开车轮子、走不到田埂子、迈不出实路子、捂不紧钱袋子；有的担当意识不强，好事不点头、坏事不摇头；有的工作落实不力，讲得多，做得少，会议部署多，检查落实少；有的争先意识不强，缺乏勇争第一精神和“标兵渐远、追兵渐近”的危机感；有的攻坚克难不够，求稳怕乱，怕得罪人，没能一竿子插到底，一些工作进展不快。二是从县直单位看，有的服务效率低下，办事拖拉，推诿扯皮；有的迟到早退，上班斗地主、嗑瓜子、玩手机、逛淘宝；有的工作底数不清，基层情况不明，接“地气”不够；有的“中梗阻”，吃拿卡要，不给好处不办事。有的乐于迎来送往，吃喝玩乐，打牌赌博。三是从执法监管部门和窗口单位、服务行业看，有的态度恶劣，门难进、脸难看、话难听、事难办，办事看来头、凭关系；有的政策措施办法落后、可操作性差，导致“玻璃门”、“弹簧门”现象；有的乱收费、乱罚款、乱摊派，搞搭车行为和服务捆绑；有的执法不公，搞选择性执法、随意性执法，办关系案、人情案、金钱案，个别的甚至违法乱纪。四是从乡镇领导班子和领导干部看，有的工作“遥控”，上班走读，随意离岗，群众办事找不着人；有的不深入田间地头，用上网代替上门，用通话代替见面；有的搞“花架子”，“唱功好做功差”，工作虎头蛇尾，当面拍胸脯，过后泥牛入海；有的责任心缺乏，只求过得去，不求过得硬，工作不上心，落实不力；有的当面一套、背后一套，报喜不报忧，弄虚作假，哄骗上级、糊弄群众。五是从村、社区等基层组织看，有的宗旨观念淡化、道德素质退化、发展能力弱化，有事不干、有利不让、有规不循；有的对党委、政府安排的工作推托不办，专心干自己的私事；有的办事不公，违规包揽村级项目，凭亲属关系和个人好恶发展党员、落实惠民政策；有的“村官”变“村霸”，侵犯群众利益，克扣群众财物；有的拉帮结派，村级组织涣散，村两委班子不合。这些问题虽只是少数，但影响危害不可小看，必须作为教育实践活动的重点，尽快加以解决，努力以为民务实清廉的新形象，赢得人民群众的信赖和拥护。
需要指出的是，在对待教育实践活动的态度上，市委指出的“麻木思想、观望心理、敷衍态度、担心倾向、畏难现象和厌战情绪”等在我县也一定程度地存在，需要高度重视，一开始就认真应对、坚决消除，切实以正确态度、良好氛围保证活动的健康推进。
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