工程问题复习课教案.doc

教学设计：
工程问题复习课
赵场中心校：邹雄英
教学内容：
六年制小学人教版数学工程问题复习
教学目标：
1． 使学生进一步认识工程应用题的特点，掌握解题思路与解题方法，能正确、熟练地解答工程应用题。
2． 培养学生分析应用题的能力。
教学重点：
工程应用题的分析方法
教学难点：
正确、熟练地解答工程应用题。
教学准备：课件
教学过程：
一、 揭示目标阶段
谈话引入：同学们，今天我们这节课是工程问题的复习课，看了这个课题，你们认为应复习工程问题的哪些内容呢？
学生举手回答，老师相机板书复习内容。
师：那么今天老师就和大家一起复习。
二、 再现知识与梳理知识阶段
在老师的引导下完成知识的梳理，主要从以下三个方面进行归纳。
1． 等量关系式。（归纳后，全班齐读，并背诵）（课件出示复习题）
2． 工程问题的特点。
3． 解题思路。
三、 深化提高阶段。
那现在我们来做一个游戏，比比哪个组的同学学得最好。（出示课件）
游戏规则：先选题，按要求做出结果，在算得分，最后得分最多的一组胜出。
在游戏中，老师反复强调等量关系式的作用。
每做道题，都让学生说出为什么。
题如下：
1、 连线题：
修一条水渠,甲队单独修12天完成,乙队单独修15天完成。
两队合修1天，完成这条水渠的几分之几？
两队合修，用多少天修完？
两对合修5天后，还剩这条水渠的几分之几？
2、判断正误:

3、你问我答:

一项工程,甲队单独做要10天,乙队单独做要15天,丙队单独做要20天。

4、比比谁的方法多:

一段公路长60千米。甲队单独修10 天完成，乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成？

5、只列式不计算：

一项工程，甲10天可完成，乙12天可完成，丙15天可完成，现在甲、乙合作了3天后，剩下的由乙、丙共同来完成。乙、丙还要多少天才能完成？

6、我会解答：

一项工程,甲队单独做要8天,乙队单独做要12天,甲乙合作4天后，剩下的由乙队完成，还需要几天才能完成？

7、判断正误:

修一条长120米的水渠,甲独修要12天完成,乙独修要15天完成,甲乙合作要几天完成?

8、比比谁仔细:

9、我也会填

打一份稿件,甲8小时完成,乙12小时完成,甲、乙的工效比是（ ）

四、 课堂小结
你会解今天所学的这类应用题了吗？
五、板书设计
工程应用题
各小组得分
1小组
内容

数量关系
2小组
内容

3小组
特点
4小组
内容

解题思路

2、