健康评估第一章--绪论.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,前言,健康评估,是护理基础课程与临床护理学科的,桥梁课，,是护理专业的重要课程。本教材编写的指导思想是紧紧围绕中等职业教育护理专业培养目标，坚持,以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以职业技能培养为根本，满足岗位需要、教学需要和社会需要。,全书按,76,学时进行编写，,正文共,12,章，,内容包括绪论、健康史评估、常见症状评估、身体评估、常用实验室检查、心电图检查、医学影像检查、心理评估、社会评估、资料分析与护理诊断、护理病历书写、实践指导。,健康评估,目录,第一章,绪论,第二章,健康史评估,第三章,常见症状评估,第四章,身体评估,第五章,常用实验检查,第六章,心电图检查,第七章,医学影像检查,第八章,心理评估,第九章,社会评估,第十章,资料分析与护理诊断,第十一章,护理病历书写,第十二章,实践指导,案例分析,王女士因,2,岁女儿小宁体温,39.8,到医院急诊室。王女士说小宁两天前开始咳嗽、流鼻涕，吃不好、睡不好。小宁自觉比较烦躁，常用手抓耳朵，并说“我的耳朵好痛。”小宁的病历记载去年由于“中耳炎”在医院治疗三次。,根据提供的内容进行进一步询问病史及身体评估。,第一章 绪论,学习重点,健康评估的内容,健康评估的方法,健康评估的学习方法及目标,三、健康评估的学习方法及目标,1,、学习方法,案例分析,情境教学,角色扮演,示教,多媒体演示,讨论,健康评估的学习目标,掌握,健康评估的,基本理论、基本知识和基本技能。,能,从护理的角度评估护理对象的健康状况，,发现健康问题,，提出护理诊断。,情,培养正确积极的世界观、人生观，为人民服务的意识、热爱护理专业，责任心、合作的能力以及良好的仪容仪表,健康评估的学习要求,掌握,健康评估的基本方法，熟悉身体状况评估的内容、结果判断及临床意义，具有独立进行健康史和身体状况评估的能力，能正确采集各种健康资料。,熟悉,常用实验检查的标本采集方法、参考值及临床意义。,学会,心电图检查的操作方法，能初步识别正常心电图和常见异常心电图。,能,进行常用影像学检查前后的准备与护理指导。,具有,将健康资料进行综合分析、作出初步护理诊断的能力，并能正确书写护理病历。,具有,良好的职业道德修养和维权意识。责任心、爱心、耐心、同情心。,谢谢！,