区委书记在全区教育工作会议上的讲话发言_1.docx

区委书记在全区教育工作会议上的讲话 各位老师、 同志们： 在第28个教师节即将到来之际，今天，我们在这里隆重召开全区教育工作会议，规模之大，规格之高，充分说明区委、区政府对教育工作的重视。这既是一次总结表彰会，也是一个工作推进会，旨在引导全区上下进一步统一思想，开拓创新，狠抓落实，加快推进“省级教育强区”建设，为建设国际化大都市XX县区提供强有力的人才保障和智力支撑。 刚才，秋实区长对2011-2012学年度全区教育工作进行了总结，就下一学年度作了安排部署，市教育局王局长也做了重要讲话，请大家认真研究，深刻领会，抓好贯彻落实。同时，会上对2011-2012学年度全区的教育质量先进单位、感动渭城教育标兵人物和教育工作先进个人进行了表彰，在此，我代表区委、区政府向受到表彰的先进单位、个人和标兵人物表示热烈的祝贺。向辛勤工作在教育一线的广大教师和教育工作者致以节日的问候和良好的祝愿。 教育是社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径。近年来，区委、区政府始终坚持教育优先发展战略，认真落实中央和省市教育方针和部署要求，大力实施“科教强区、人才兴区”战略，强化政府办学责任，加大教育投入力度，顺利通过了国家“两基”验收，教育强区创建和“双高双普”活动成效明显，教育信息化建设和教学质量成效显著，教育事业取得了长足发展，为加快推进国际化大都市XX县区建设作出了重要贡献。全区广大教职员工忠实履行职责，爱岗敬业、勤勉工作，为全区教育事业付出了大量心血，培养了一大批优秀人才。在此，我代表区委、区政府向全区广大教职员工及所有关心和支持渭城教育事业发展的各界人士，表示衷心的感谢。 教育兴则百业兴、教育强则国家强。未来五年，是渭城发挥核心区优势，加快转变发展方式、调整产业结构，阔步迈向国际化大都市XX县区的重大战略机遇期。去年10月份我们召开的区第七次党代会，明确提出了“抢抓关天经济区和西咸XX县区建设的历史机遇，围绕建设国际化、现代化、生态化、人文化大都市XX县区的战略目标，突出三个重点（都市建设、现代产业、富民惠民），加快四城一园建设（秦汉新城、空港新城、北塬新城、主XX县区，组团城市之间的现代田园），全面推进党的建设、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，努力把渭城建设成为城市布局合理、现代产业高度聚集、人文气息浓郁、生态环境优美的大都市XX县区”的总体思路和确保到2016年“区内生产总值、人均生产总值、地方财政收入等十大主要发展指标实现翻番，综合经济实力位居全省前列、全市首位”的奋斗目标。要把这一宏伟目标变成为现实，教育事业的发展起着至关重要的作用，必须紧紧围绕创建“省级教育强区”目标，突出“科教强区”、“人才兴区”两大战略，大胆探索符合大都市要求的现代教育新模式，不断完善从学前教育到成人教育等一条龙现代教育体系，着力培养造就一大批国际化、现代化的高素质劳动者、专门人才、拔尖人才，努力使渭城的教育事业与国际接轨、与时代同步，形成加快推动经济社会科学发展、跨越发展，实现建设国际化大都市XX县区目标的强大人才引擎和持久智力源泉。可以说，在新时期、新形势下，加快实施教育强区战略，兴办既符合国际化大都市要求，又符合群众需求的现代教育，比以往任何时期都显得重要而迫切。下面，我就做好全区教育工作讲五点意见： 一、实施名校战略，努力打造一流教育品牌 实现建设国际化大都市XX县区宏伟目标，必须建立与之相配套的国际化、现代化教育体系。但目前从全区教育发展实际来看，无论是学校基础建设、品牌效应，还是教育教学质量，都与大都市教育有着相当大的差距。因此，必须把实施“科教强区”战略放在首要位置，大力培育名校、名师，打造一批全市一流、省内外知名的教育品牌，努力使渭城教育成为大众子女人人向往的教育名区。要切实提高义务教育学校的知名度。在巩固和提高“两基”成果的基础上，进一步提升义务教育的师资水平、办学条件、教育质量等工作，高标准地创建优质学校，高水平地提升教学质量，积极打造一批全市知名的现代化义务教育学校，努力使学生享受到优质的义务教育。要加快发展特色学前教育。坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，加快公办幼儿园建设步伐，不断扩大学前教育规模，打造学前教育特色品牌，确保年内完成新建、扩建4所的任务，到2013年，XX县区居民小区和行政村办园覆盖面达到100%，学前三年适龄幼儿入园率达到85%以上；到2015年基本普及学前三年教育，彻底解决“入园难、入园贵”的问题。要倾力打造名牌高中教育。以创建精品学校、名优学校为目标，深入实施高中教育优质特色发展工程和普通高中“出名师、育英才、创特色、上水平”三年行动计划，明确阶段性目标和重点，力争通过35年的努力，培育一批闻名省内外的高中名校，逐步形成具有渭城特色的“一校一特色、一校一品牌”的高中新格局。要大力发展品牌职业教育。加快制定全区职业教育中长期发展规划和年度实施计划，以区职教中心搬迁为带动，促使职业教育在办学规模、专业设置上与XX县区建设需求相适应，引领全区职业教育蓬勃发展，打造一批符合国际化大都市XX县区要求的品牌职业院校，向XX县区建设输送更多的高素质技能人才。 二、科学配置资源，积极促进教育公平 实现教育公平，既是发展大都市教育的根本要求，也是实现城乡教育“无差别”的保障。要科学规划学校布局。围绕全市教育发展规划和秦汉、空港新城的总体规划，结合全区教育实际，按照“小学就近入学、初中相对集中、教育资源优化”的原则，不断完善全区学校总体规划，科学确定各个层次、各个阶段的学校详规布局，实行宜撤则撤、宜并则并、宜建则建，使学校布局既符合XX县区规划要求，又适应群众受教育的需要。要统筹推进教育资源整合。认真落实义务教育基本办学标准，结合中小学校舍安全工程建设，对城乡薄弱学校加大改造力度，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，缩小城乡之间、校际之间的差距，逐步解决“择校热”和“大班额”等问题，不断提高全区整体办学水平。要保障弱势群体受教育权益。严格落实进城务工人员子女接受义务教育的保障措施，完善政府、基金、社会等资助机制，努力做到在渭城辖区的每个家庭困难学生、残疾孩子、农村“留守儿童”，都能实现人生的教育起点公平和发展机会的均等，确保所有适龄孩子在社会大家庭的关爱中健康成长。 三、顺应时代要求，全面推进素质教育 素质教育是教育改革的战略主题，核心是促进学生德智体等全面发展，着力培养适应国际化大都市XX县区未来要求的复合型栋梁之才。要坚持德育为先。切实把德育贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育的各个方面和环节，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，突出优秀传统文化教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们从小养成良好的道德修养和品行规范，真正成为有责任心、有正义感、有意志力、有奉献精神的“四有新人”。要坚持能力为重。大胆探索创新人才培养模式，全面激发创新活力，让每一个学生从小就练就敏于观察、善于创造、勤于实践的创新能力，真正成为建设国际化大都市XX县区的生力军。要坚持全面发展。完善体育教育形式、提高心理教育水平、丰富艺术教育内涵，深入开展“阳光体育行动”、“心理健康工程”，培养学生良好的锻炼习惯、过硬的心理素质、高尚的审美情趣，努力让每个孩子都能身心健康、情趣高雅、充满活力，真正成为建设祖国、服务社会、发展渭城的新一代接班人。 四、加强队伍建设，着力夯实教育发展基础 教育大计，教师为本。加快推进“省级教育强区”建设，首先要有一支高素质、高水平的教师队伍。这里我要特别提到我区道北铁中退休教师呼秀珍同志，在今天也获得了“感动渭城教育人物标兵”殊荣。她四十七年来，始终如一坚守在三尺讲台，特别是退休后十余年，仍旧坚持实践着“认认真真教书、全心全意育人”的人生格言，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，激励和带动周边同事、邻里乃至更大范围内的社会人群不断把雷锋精神发扬光大，成为了这个时代鲜明的精神标杆，具有非常丰富的内涵。在当前，我们要大力开展向呼秀珍同志学习活动，进一步加大呼秀珍精神的宣传力度，深入挖掘和发现呼秀珍精神的先进性和时代性，不断把呼秀珍精神发扬光大。全区上下都要认真学习呼秀珍恪尽职守、追求卓越的敬业精神，助人为乐、奉献社会的高尚情怀，燃烧自己、奉献社会的无私精神，树立高尚的道德情操和精神追求，立足本职岗位，兢兢业业履职，努力在本系统中争当行业能手，在加快发展中争创一流业绩。尤其是教育系统的广大教职员工更要坚持以呼秀珍同志为榜样，进一步加强师风师德建设，不断提升教育教学本领，静下心来教书，潜下心来育人，切实做到学为人师、行为世范，无私奉献、甘为人梯，热爱教育、热爱学生，努力在加快推进国际化大都市XX县区建设中建新功、立新业。要大力实施名优教师培养工程，强化对教职员工的教育培训，具备条件的选派到国内名校研修学习，培养教育教学骨干、“双师型”教师、学术带头人，造就一批教学名师和学科领军人才，并注重校长及校长后备人才的培养，从社会、教学和管理一线不拘一格公开选拔校长，不断提高教师和教育管理队伍整体素质。 五、强化组织领导，为教育改革发展提供有力保障 教育是造福社会、惠泽子孙的千秋基业，是一项复杂的社会工程。全区上下都要高度重视，加强领导，密切配合，努力为教育事业发展提供保障。要加强教育工作领导。各级党委、政府要把优先发展教育作为一项重要职责和政绩考核内容，进一步完善领导体制、决策机制、考核机制和问责机制，形成“党委政府统一领导、教育部门牵头组织、有关部门各司其职”的教育工作新格局。党政主要负责同志是第一责任人，要高度重视、主动关心，及时研究解决重大教育问题，确保教育工作各项任务落到实处。要加大教育发展投入。把加大教育投入作为优先发展教育的根本性举措，在充分发挥财政作用的同时，进一步完善政府投入为主、社会资金多渠道筹集的教育经费机制，不断拓宽教育资金的来源领域，为构建符合大都市要求的现代教育体系提供有力的资金保障。要着力营造尊师重教的浓厚氛围。充分发挥舆论宣传的导向作用，采取有效的宣传手段、生动的宣传形式，加强对教育工作的宣传力度，引导和调动社会团体、企事业单位和各界人士关心支持教育的积极性，千方百计为教师办实事、做好事、解难事，改善生活条件，维护合法权益，关心身心健康，切实保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，让教师成为社会上最受尊敬、最值得羡慕的人。特别要宣传那些长期在农村教育第一线为教育事业默默奉献、辛勤耕耘的教师们，每年从全区教师队伍中选拔出一批优秀教师进行表彰奖励，切实发挥典型的示范、引导和辐射作用，努力使全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好风气，共同推进我区教育事业蓬勃发展。 同志们，教育承载希望，教育引领未来。希望大家以这次会议为新的起点，把思想和行动统一到抓教育、提质量、育人才、促发展上来，进一步振奋精神，开拓创新，真抓实干，奋力开创全区教育教学事业的新篇章，为加快推进国际化大都市XX县区建设作出新的更大的贡献。12 各位老师，同学们， 同志们： 县委、县政府决定，今天上午专题召开全县教育工作会议，非常重要，既是一次总结表彰会，也是一次加快建设教育强县的动员会。会议的主要任务是，总结成绩，表彰先进，安排部署当前及今后一个时期全县教育工作，动员全县上下进一步统一思想，振奋精神，再鼓干劲，全力加快教育强县建设步伐。刚才，我们兑现了2012-2013学年教育质量目标管理责任书，表彰了教育工作先进集体和先进个人，发放了中国石油“扶贫助困、共享阳光”奖学金。在此，我代表中共xx县委、县人大、县政府、县政协和全县45万人民，向受到表彰奖励的先进集体和优秀师生表示热烈的祝贺。向长期关心和大力支持我县教育事业发展的兰州石化公司、全县各级各部门和社会各界人士表示衷心的感谢。向辛勤耕耘在教育战线的广大教师致以崇高的敬意。下面，我根据县委、县政府讨论的意见，主要讲三个方面的问题： 一、发扬成绩，再接再厉，坚定建设教育强县的信心 近年来，县委、县政府高度重视发展教育事业，不断加大投入力度，着力改善办学条件，优化配置教育资源，通过全县上下的共同努力，全县的教育事业呈现出了“四个新”的发展态势： 一是教育质量实现了新突破。今年全县高考二本以上上线人数达到1730人，比去年增加201人。义务教育水平进一步提高，小学和初中入学率分别达到100%和99.8%，初中毕业会考全科合格率达到75.2%，小学毕业水平测试双科合格率达到70.7%。职业教育快速发展，累计向外输送中职毕业生1万多名，就业率达到98%，全县教育质量稳步提升，庄浪教育品牌更加凸显。 二是办学条件得到了新改善。去年以来，全县累计投资2亿多元，新建、改扩建校舍9万平方米，完成了县第四中学续建、第四小学教学楼、阳川中学教师宿办楼、朱店中学学生宿舍楼等一批校安工程，乡镇幼儿园、学生食堂、教师周转房建设进展顺利，县第三幼儿园建成并投入使用，进一步优化了城乡教育布局结构，扩大了办学规模。 三是师资队伍增添了新活力。签约引进研究生、本科生等师范类毕业生57名，招考录用师范院校大中专毕业生198名，为县第四中学公开选调了58名教师，充实优化了全县中小学教师队伍。公开选拔中小学副校长3名，受到了广大教师和社会各界的一致好评。大力开展教师继续教育、学历提高和集中培训，高度重视师德师风建设，教师队伍整体素质不断提高。 四是教育改革取得了新成效。严格实行校长任期目标管理责任制和教师绩效考核制度，有效激发了广大教师的工作热情和干劲。全面落实义务教育经费保障机制，稳步推进农村义务教育学生营养改善计划，深入实施课堂教学改革，进一步提升了办学层次。不断创新职业教育办学体制，县职教中心晋升为平凉工程技术学校，与省内外6所高职院校开展合作办学，走出了一条适应市场需求、服务地方经济发展的职业教育新路子。 回顾我县教育工作的发展历程和取得的辉煌成就，凝聚着全县各级各部门高度重视、真抓实干的决心和信心，饱含着广大教师和教育工作者呕心沥血、默默耕耘的心血和汗水，倾注着社会各界关心教育、支持教育的期望和关怀。特别是长期以来，广大教师和教育工作者以无私的奉献精神、饱满的工作热情、高尚的职业道德、过硬的业务能力，在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，涌现出了一批全县人民普遍尊敬和广泛赞誉的优秀教师，今天受到表彰的就是全县广大教师的杰出代表，正是我们有了这样一支新老交替、薪火相传的教师队伍，才创造了庄浪教育蓬勃发展的今天，也必将托起庄浪教育更加辉煌的明天。 客观审视我县教育发展现状，我们必须清醒地认识到，当前全县教育工作仍然存在不少困难和问题，主要表现为“四个不相适应”：一是学校结构布局与教育发展形势不相适应。随着城镇化步伐的加快，广大群众接受优质教育的愿望越来越强烈，一些家长不惜代价让子女进城读书，导致农村学校生源逐年减少，甚至出现资源闲置，XX县区学校“入学难”和“大班额”的问题十分突出。二是教师队伍现状与教育发展形势不相适应。目前全县既存在着教师短缺的问题，也存在着专业结构不合理的问题，特别是高中学校骨干教师缺乏；一些教师教学理念和教学方法比较落后，还不能完全适应素质教育和新课改的要求。三是教育教学质量与教育发展形势不相适应。我县是教育大县，但还不是教育强县，尤其是品牌学校少，名牌教师少，优秀学生少，应当说教育是庄浪的一张“好牌”，但还不是一张“王牌”，进一步打造教育品牌、提高办学层次和教育质量的任务依然相当艰巨。学生升学率、巩固率有待提升，我县人均受教育年限与市上小康社会统计监测考核指标还相差25个百分点。四是学校管理水平与教育发展形势不相适应。一些校长和学校管理人员长期不代课，对教学工作疏于研究，行政化倾向比较突出；部分教师教学不用心，工作不安心，个别教师甚至出现了违法违纪的现象，群众意见大，社会反响强烈。对于这些问题，全县各级各部门和各级各类学校必须高度重视，采取有效措施，切实加以解决。 教育是发展大计、民生大计、百年大计，教育决定未来，教育创造财富，教育改善民生，教育促进和谐。面对各地比学赶超、争先进位的教育发展态势，全县上下必须牢固树立抓教育就是抓基础、抓长远、抓后劲、抓发展的思想，决不能陶醉于成绩而稍有懈怠，决不能满足于现状而不思进取，必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，努力把庄浪教育这面旗帜举得更高，把庄浪教育这个品牌打造得更加响亮。 二、明确目标，优化思路，突出建设教育强县的重点 当前及今后一个时期，全县教育工作的总体要求是。坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，普及发展学前教育，均衡发展义务教育，优质发展高中教育，创新发展职业教育，努力建设全市教育强县，为推动全县经济社会跨越发展提供强有力的人才保障和智力支持。 2013-2014学年全县教育工作的总体目标是。全面提高各级各类学校的教育质量，高考高职以上初选上线率达到98%，二本以上上线人数突破1800名，在重点本科、名优院校录取和优势学科打造上取得新突破；初中毕业会考和小学毕业水平测试成绩有一定提高；学前适龄儿童入园率达到75%，小学、初中适龄人口入学率分别达到100%和99.8%，高中阶段教育入学率达到87%。 围绕上述目标要求，重点要突出“一个中心”、抓好“三个关键”、实现“四个提升”： “一个中心”就是始终突出提高教育质量这一中心。质量是教育事业的生命线，也是教育工作永恒的主题。在庄浪这样一个国扶贫困县，群众评价一所学校，最根本的就是看教育质量，因为教育质量特别是高考质量关系着广大学生和千家万户的前途命运，从某种意义上讲，我们抓今天的教育，就是抓明天的发展，更是在抓庄浪的未来。教育主管部门和各级各类学校要牢固树立质量再高不为高、力度再大不为大、方法再新不为新、措施再硬不为硬的意识，千方百计促进教育质量持续提升，举全县之力建设教育强县。一要注重基础管理。教育质量的形成是一个长期的过程，必须遵循教育规律，从基础年级、基础学科抓起，坚决防止和纠正只抓高中、不重视小学和初中，只抓毕业年级、放松中低年级，只抓高考和会考科目、轻视其它科目的问题，真正把基础打牢，把底子夯实。二要注重目标管理。有什么样的工作目标，就有什么样的工作水准。教育主管部门要认真研究制定适合各类教育特点、符合素质教育要求的评价体系，针对每一所学校、每一个年级、每一个学科，制定较高的年度计划和学期目标，把教学成果、教育质量作为考核教师、考核学校的主要依据，充分调动各级各类学校和广大教师抓质量的积极性和主动性。三要注重精细管理。如果没有扎实细致的教学管理，就没有令人满意的教育质量。全县各级各类学校要全面落实精细化管理措施，积极改进教学方法，大力推广启发式、讨论式、参与式教学，坚持向课堂要质量、向细节要质量、向管理要质量，特别是学校校长要经常深入课堂听课、组织教学观摩、开展学生竞赛，把符合教育规律的教学管理贯穿到提高教育质量的全过程。 “三个关键”是： 一是加强校长队伍管理。一个好校长能带出一个好班子，带出一批好教师，带出一个好学校。全县各级各类学校的校长要按照政治素质高、业务能力强、教学成绩优、群众口碑好的要求，准确定位角色，严格履行职责，争做一名人民满意的校长。在具体工作中要强化“三种意识”：一要强化责任意识。各位校长不仅要理清教学思路，谋划学校发展，而且要把主要精力用在研究教育教学上，坚持亲自代课，做教育教学的行家里手。要不断提高自身能力和业务素质，在学校管理上公平公正、从严治校，在教育教学上以身作则、率先垂范，以自己的实际行动赢得教师、学生和社会的尊重。二要强化服务意识。各位校长要在抓好学校硬件建设的同时，不断强化学校内部管理，建好学校班子，带好教师队伍，抓好教育质量，做好教学服务，使教师爱岗敬业、潜心育人，让学生崇德修身、一心向学，努力营造教师工作安心、学生学习开心、家长满意放心的校园。三要强化名牌意识。当前我县择校热现象的一个主要原因，就是学生和家长都希望选择好学校、好教师。全县各级各类学校要大力推进“名师名校”工程，从校长到教师都要强化名牌意识，着力培养一批骨干教师和学科带头人，签约引进一批高层次、高学历的优秀教师，以“名教师”培养“名学生”，以“名学生”打造“名学校”。 12 二是抓好教师队伍建设。教书育人是教师的天职。多年来，我县广大教师始终保持着一种奋发进取的精神状态，在三尺讲台上奉献着自己的聪明和才智，有的扎根基层、以苦为乐，有的爱生如子、春风化雨，有的固守清贫、志存高远，树立了学为人师、行为世范的良好形象。全县广大教师要继续发扬献终身于教育、还深情于人民的优良传统，牢固树立“三种理念”：一要树立为人师表的理念。教师的一言一行对学生来说就是无字之书。广大教师一定要始终牢记自己的神圣职责，淡泊名利，严谨笃学，以崇高的人格魅力感染学生，以渊博的学识魅力教育学生，以高尚的师表风范引导学生。二要树立终身学习的理念。学习是创新之源、育人之本。尤其是作为教师，要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。广大教师要切实转变“十年寒窗，终身受用”的观念，积极适应教育改革发展的新形势，把学习贯穿于自己的一生，不断更新知识结构，做到胸中有教材、眼中有学生、心中有教法，努力提高自身业务能力和教学水平。三要树立从教为荣的理念。教育事业是人类社会进步的先驱，教师职业是最光荣的职业。要树立做一名教师光荣的思想，热爱学生、热爱教育事业，静下心来教书，潜下心来育人，努力提高教学水平和教育质量，为国家和社会培育品学兼优的人才。 三是促进学生全面发展。全面实施素质教育是教育改革发展的永恒主题。教育主管部门和各级各类学校要牢固树立人人可以成才的观念，坚持教书与育人并重，让每一名学生学习有动力、前进有方向、成才有保障。今天受到表彰奖励的同学，是庄浪的骄傲和未来的希望，借此机会，我想给同学们，并通过你们向全县所有的中小学生提“三点希望”：一要勤奋好学。古人讲，“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”同学们一定要珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，勤于学习，善于思考，敏于求知，奠定人生进步的根基，成为社会有用之才。二要自强自立。同学们在学习和生活中，都会或多或少的遇到一些挫折和困难，面对挫折要毫不退缩，面对困难要勇于克服，保持锲而不舍、持之以恒的毅力，努力做生活的强者。三要感恩图报。同学们不管是今天还是今后的成功，离不开家庭、学校、社会多方面的支持。要牢记父母的养育之恩、老师的教诲之情、亲友的无私帮助、社会的殷切期望，以最优异的成绩回报父母、回报老师、回报社会。 “四个提升”是： 一是加大投入夯基础，在改善办学条件上实现新提升。要优先保障教育经费，不断加大教育投入，确保教育转移支付资金、教育项目资金、教育专项经费和“两免一补”资金落实到位。要持续完善教育设施，对今年的各类教育建设项目，教育局和各学校要在保证工程质量的前提下，切实加快建设进度，全面完成第四中学和第四小学续建，乡镇幼儿园、教师周转房和学生食堂建设年内必须完工。要积极争取项目资金，按照全县“一乡（镇）一所中心幼儿园、一所寄宿制小学和初中、所有高中全部寄宿制”的要求，准确把握国家投资导向，全力争取校舍安全工程、学前教育、农村义务教育薄弱学校改造等项目资金，新建、改扩建校舍5万平方米，建成6所乡镇幼儿园，进一步改善办学条件。同时，要切实加强学校信息化建设和教学设备配套，精心实施绿化、亮化、美化工程，促进校园硬件与软件同步发展。 二是优化资源促均衡，在统筹发展教育上实现新提升。各级各部门要从加快转型跨越、促进社会和谐的高度出发，统筹城乡教育均衡发展。一要合理调整学校布局。各乡镇和教育局要根据学龄人口数量变化和学校资源现状，坚持小学就近入学、初中相对集中的原则，坚持因地制宜，稳步推进学校布局结构调整。二要优化教育资源配置。要结合中小学布局调整和寄宿制学校建设，把教育资源配置向农村倾斜，逐步实现校舍、师资、设备均衡配置，缩小城乡之间、学校之间的差距，促进教育均衡发展，不断满足群众对优质教育的需求。三要协调发展各类教育。要充分利用闲置校舍和社会资源发展学前教育，切实解决全县幼儿入园难的问题；要以打牢知识基础、注重实践能力为重点，巩固完善义务教育；要突出办学特色，打造优势学科，积极创建省、市级示范性高中；要按照市场需求，努力培养实用型、技能型人才，着力培育职业教育品牌。 三是从严治校树形象，在师德师风建设上实现新提升。教育主管部门和各级各类学校要把教风、学风、校风建设作为实施“名师名校工程”的重点来抓，努力形成校长苦抓、教师敬业、学生勤学的良好风气。一要严教风。广大教师和教育工作者要有爱生如子的情怀，自觉加强道德修养，以德修身、以德治教、以德育人，不仅要注重言传，更要注重身教；不仅要注重教书，更要注重育人，为学生树立做人求知的楷模。二要抓学风。要不断加强学生的思想教育，引导学生树立正确的人生目标，用积极向上的态度对待学习，用知识改变自己的命运。要把端正考风考纪作为促进学风好转的有效手段来抓，教育学生诚信考试，公平竞争，以严格的考风带动良好的学风。三要树校风。良好的校风是提高教育教学质量的重要保证。各级各类学校要高度重视师德师风建设，坚持从严治校、从严治教、从严治学，坚决禁止教师在教学期间喝酒，坚决禁止教师接受家长宴请，坚决禁止教师参与社会活动，以良好的校风带教风、用严格的教风促学风。特别是教育局要严格落实校长任期目标管理责任制，健全完善教师教学考核评价机制，将考核结果与校长选拔任用、教师绩效工资挂钩，对管理松散、质量下滑的学校校长要坚决予以调整，对教学成绩差、群众意见大的教师要严格实行末尾分流和待岗培训。 四是部门联动抓整治，在优化教育环境上实现新提升。教育事业是一项系统工程，需要社会方方面面的共同努力。各级各部门要各司其职，各负其责，不断优化教育发展环境。公安、工商、文体、教育等有关部门要加强协调配合，大力整顿校园周边环境，切实维护正常的教育教学秩序。教育、卫生、食药监部门要做好学生营养餐和学校食堂监管，确保学生吃上安全放心的食品。公安、交警、运管等部门要抓好学生交通安全监管，强化学校周围和学生校外租住区域的治安管理，确保师生生命财产安全。教育、司法部门要抓好学校法制教育，提高学生法律意识，有效预防和减少青少年违法犯罪。各学校要加强内部管理，管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事，努力建设文明校园、和谐校园。 三、强化措施，狠抓落实，凝聚建设教育强县的合力 教育是民生之本，涉及千家万户的切身利益。实现教育强县目标，必须充分调动各级各部门的工作积极性，必须凝聚全社会支持教育的强大合力，努力推动全县教育事业持续健康发展。 一要以优先发展的理念抓教育。县委、县政府将一如既往地把教育事业作为加快庄浪发展的基础性、先导性和全局性的工程来抓，始终坚持教育优先发展的战略地位不动摇，工作精力向教育倾斜，项目支持向教育倾斜，经费投入向教育倾斜。教育主管部门要认真研究教育工作中出现的新情况、新问题，不断创新教育理念，优化发展思路，改进教学方法，积极探索符合教育规律xx县情实际的办学模式。乡镇党委、政府要把基础教育放在心上，抓在手上，经常进学校门、问学校事、解学校难，真正为学校办实事、办好事。 二要以争先进位的状态抓教育。教育质量永无止境，必须要有比学赶超、争先进位、永不满足的竞争意识，始终要有前面无标兵、后面有追兵的拼搏精神，教育主管部门一定要对全县的教育质量高起点谋划、高标准要求，要敢于和教育强县比；各级各类学校从校长到教师，要敢于和质量名校比，敢于和优势学科比，始终把自己的工作要求定位在追求第一上，把教育质量定位在追求一流上，把最终的目标锁定在实现全市教育强县上。 三要以严抓严管的作风抓教育。教育工作是一份清苦的职业，也是一份崇高的职业，更是一份功在当代、惠及子孙的事业。作为分管教育工作的四大家领导，要经常深入学校检查指导，协调解决工作中的具体困难和问题。教育主管部门要建立一套严格的督查考核机制，切实从宏观教育管理的思维方式向微观教育管理的模式转变，尤其是对教育管理工作必须“一竿子”插到底，对教学管理要问细节，教育质量要问过程，特别是对一些农村偏远学校要常检查、常督促，不能偏颇，更不能放任自流，要真正把教育公平作为教育事业的一种追求，切实抓好基层，打好基础。同时，要定期不定期地邀请人大代表、政协委员评议和视察教育工作，自觉接受群众和社会的监督，促进教育质量不断提升。 四要以尊师重教的共识抓教育。教育是最有潜力的经济增长点，今天的教育就是明天的人才、后天的经济。各级各部门要把教育当作头等大事，作为份内职责，大力弘扬领导苦抓、教师苦教、学生苦学、家长苦供、社会苦帮的优良传统，从政策、项目、资金等各个方面加大对教育工作的支持和帮助力度，努力形成关心教育、支持教育的强大合力。全社会都要重视人才、尊重知识、尊重老师，真正形成“党以重教为先，政以兴教为本，师以爱教为责，民以支教为荣”的良好风尚。 同志们，庄浪发展的希望在教育，教育振兴的根本在教师。我们一定要以更加饱满的热情、更加务实的作风，锐意进取，求真务实，不断开创全县教育改革发展的新局面，努力实现由教育大县向教育强县的跨越。 12第22页 共22页