电子白板在化学教学中的应用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们你是否留意到：数学老师上课时，胃病犯了！,成份中含氢氧化铝,3HCl+Al(OH),3,=AlCl,3,+3H,2,O,设计实验证明盐酸与氢氧化钠发生反应,记录操作步骤、现象,分组实验（相片）,小提示：,发生化学变化时常伴有颜色变化、放出气体、生成沉定、能量的变化（放热、吸热、发光）,创造现象（回忆旧知：如何设计实验证明二氧化碳能与水反应）,方案一,NaOH,溶液 溶液 溶液,（,无,色）（,红,色）（,红,色“恰好”褪为,无,色）,加入盐酸前溶液呈,_,性，加入盐酸后，,至,溶液颜色“恰,好”变成无色为止，溶液是否还呈碱性,_,（填是或否）。说,明盐酸与氢氧化钠溶液,（填是或否）发生了化学反应，,而且恰好完全反应了。,滴加酚酞溶液,滴加稀盐酸,方案二,盐酸 溶液 溶液,（,无,色）（,无,色）（,无,色）,滴加酚酞溶液,滴加,NaOH,溶液,方案三,NaOH,溶液 溶液 溶液,（,无,色）（,蓝,色）（,紫,色）,滴加紫色石蕊溶液,滴加稀盐酸,方案四,盐酸 溶液 溶液,（,无,色）（,红,色）（,紫,色）,滴加紫色石蕊溶液,滴加,NaOH,溶液,评价四个方案,方案一：现象非常明显,方案二：无明显变化,方案三：理论上可行，但很难观察到最终紫色,方案四：可行，但没有方案一现象明显,中和反应,中和反应的微观实质,酸溶液中的,氢离子,和碱溶液中的,氢氧根离子,反应生成水的过程。,NaOH=Na,+,+,OH,-,HCl=,H,+,+Cl,-,NaOH+HCl=NaCl+,H,2,O,盐：,金属离子,（或,NH,4,+,）,和酸根离子构成的化合物,中和反应,中和反应定义,(1),定义：,酸,和,碱,作用生成,盐,和,水,的反应叫做,中和反应,(2),判断：反应物必须为,酸和碱,生成物是,盐和水,酸,+,碱,=,盐,+,水,【,讨论,】,如：,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,凡是生成盐和水的反应一定是中和反应吗？,中和反应化学方程式的书写,Ca(OH),2,+,2,HCl=CaCl,2,+,2,H,2,O,2,NaOH+H,2,SO,4,=Na,2,SO,4,+,2,H,2,O,Ba(OH),2,+,H,2,SO,4,=BaSO,4,+,2,H,2,O,3,HCl+Al(OH),3,=AlCl,3,+,3,H,2,O,中和反应在实际中的应用,中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛用途,生活中,制作松花蛋的制作过程,中会反应生成多种碱性,物质，使得松花蛋口感,发涩,生活中,被蚊虫叮咬处肿成大包，,这是蚊虫在人的皮肤内,分泌出蚁酸，从而使皮,肤肿痛。,可涂一些含碱性物质,（如,氨水,NH,3,H,2,O,）的,药水，就可减轻痛痒,蚊 子,蜜蜂叮咬时，拔除蜜,蜂毒刺，蜜蜂毒液为,酸性，可选用,肥皂水,、,3氨水,、,5%10%,碳酸氢钠溶液,、,蒜泥,洗敷伤口。,黄蜂毒液呈,碱性,且较,大，进入人体后可引,起过敏性休克、急性,肾功能衰竭。,工业中,处理硫酸工厂废水,印染厂,废水,呈,碱性,农业中,改变土壤酸碱性：,酸性土壤中通常加碱性物质,如用熟石灰,Ca(OH),2,改良“酸雨”等造成的酸性土壤,（2）碱性土壤中通常加酸性物质,改良土壤的碱性,如用碳酸水浇树,促进植物的光合作用,医药中,医学上用氢氧化铝,Al(OH),3,中和“过多”的胃酸。,【成分】本品每粒含氢氧化铝140 mg、维生素U（碘甲基蛋氨酸）50 mg，颠茄提取物10 mg。辅料为淀粉,【药理毒理】本品中氢氧化铝为抗酸药，能中和胃酸并保护溃疡面，,维生素U能促进肉芽发育和黏膜再生，颠茄提取物可抑制腺体分泌，解除平滑肌痉挛引起的疼痛。,【适应症】用于缓解胃酸过多引起的胃烧灼感、胃痛及慢性胃炎。,练一练,下列反应中属于,中和反应,的是,(,c,),A,、,Zn+2HCl =ZnCl,2,+H,2,B,、,CuO+2HCl =CuCl,2,+H,2,O,C,、,Ba(OH),2,+H,2,SO,4,=BaSO,4,+2H,2,O,D,、,AgNO,3,+HCl =AgCl +HNO,3,比一比,1.比拼正确书写化合物的化学式，并判断属于哪种类别（酸，碱，盐）,硫酸钠 碳酸镁 氢氧化钙,盐酸 氯化钾 硫酸,2.写出下列中和反应的化学方程式,氢氧化钠与硫酸反应,盐酸与氢氧化铝反应,氢氧化钡与硫酸反应,盐酸与氢氧化钙反应,动一动,定性 定量,2.P66-5,