学习温总理在三十五中的讲话发言有感.docx

学习温总理在三十五中的讲话有感
学习了温总理在三十五中的讲话《教育大计，教师为本》后，想了很多，体会很深。
年近七旬的老人在一所初中连续听了五节课，这种忘我的工作精神，是我们全国1600万教育工作者所不及的，他是我们的榜样。他在下午的评课会上说：“老师们很辛苦，特别是从事基础教育的教师，承担着教育的重任。百年大计教育为本，教育大计教师为本。如果说教育是国家的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰，国家的发展系与教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。捷克的大教育家夸美纽斯说过”教师是太阳底下最光辉的职业。”俄国的门捷列夫也说过“教育是人类最崇高，最神圣的事业，上帝也要低下至尊的头，向她致敬。”可以说，无论一个人的地位有多高、贡献有多大，都离不开老师的教育和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远是学生。国家各项事业的发展都需要大批的人才，同样也离不开教育和老师的培养。我应牢记温总理的讲话，努力使自己成为善良的使者，挚爱的化身，作品格优秀，业务精良，职业道德高尚的教育工作者。为此，我觉得应努力做到以下几点：
一、要充满爱心，忠诚事业。“没有爱心就没有教育”，这是实验二小霍懋征老师的话。她念念不忘的就是希望拍一部反映老师教书育人的爱心和奉献精神的电影或电视剧。我在这里也大声呼吁，希望能有更多描写老师的影视作品。当一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二、要努力钻研、学为人师。当今时代知识更新换代的周期越来越短，每个人都需要不断学习才能适应工作要求。教师是知识的传播者和创造者，更要不断的用新的知识充实自己。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴的学习新知识、新科学新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。
第二篇：我学习温总理的讲话有感学习温总理的讲话有感
这两天，我一直在网上浏览温总理在第26个教师节上的讲话和众多学员的跟帖，感触颇多。在温总理的讲话中，他提到：“农村教育尤为重要。我国13亿人口超过半数生活在农村，一半以上的学龄儿童也在农村。要提高我国整体教育水平，必须加强农村教育这个薄弱环节。这个问题能不能解决好，关系到教育事业的现代化，关系到农村的长远发展，关系到整体国民素质的提高。”从这段话中我深切的感受到了党和国家对农村教育的重视与关注。除此之外，温总理还指出了一些农村教育的突出性问题，如“城乡差距，师资问题，师范生就业问题等”。我觉得这些总结的十分透彻，切合实际，的确是社会的现状。结合我在农村的生活和工作体验，我也想说说自己的想法。
首先，温总理指出“在相当多的农村地区，教育设施简陋、教学条件较差、教育经费困难等问题仍然存在，尤其是农村师资队伍建设问题比较突出。比如，农村教师待遇不高，生活条件艰苦，本地教师不安心，外地教师不愿来，学习深造机会少，存在知识老化现象等。”
自己也想过这个问题，为什么教师，特别是青年教师不愿呆在农村工作呢。首先是交通不便，生活不便，有时候连看病和购物都需要长途跋涉，而且城乡交流的不畅导致信息的缺失。不仅如此，农村教师提干难，评职称难，婚姻难。许多农村教师的收入还抵不上初中毕业的农民工的工资高。农村家长对教育的不重视，对老师的漠视，留守儿童的难教化让很多老师压力过大，从而产生职业倦怠，缺失幸福感。试问：谁还愿意呆在农村。
其次，温总理还指出“要鼓励更多的优秀青年从事基础教育工作，到农村、到艰苦的地方去当中小学教师，从而培养大批优秀的农村中小学教师。”这的确是一个明智之举。在我们农村小学里任教的大多是爷爷奶奶辈的老师，老龄化问题十分严重，继续新鲜的血液注入。新的老师，新的理念必将促进新的转变。
然后，温总理还指出“农村孩子和城市孩子的家庭环境、社会环境相差很大，我们不可能在短期内消除城乡差距。如果不把农村的学校办得好一些，农村孩子受教育的条件和城市孩子相比差距就更大了。”这一点我深有体会。以我们学校来说，没有音体美器材和专职的老师，没有像样的操场，只有破旧的图书馆，常年没有热水供应，这样的环境如何能留得住优秀的老师和学生，如何做到真正的
素质教育。难怪有那么多的农村子弟在外读书。
既然农村教育中存在如此多的问题，那么我们该如何处理呢。温总理说：“办好农村教育，需要社会各方面共同努力。特别要重视和改善农村办学条件，提高农村教师待遇。要研究制定相关政策，逐步形成激励机制，让广大农村教师留得住、干得好、受尊重，培养和造就一支宏大的优秀农村教师队伍。”
作为80后的青年教师，我觉得我们应该鼓起勇气，扎根农村，立志做一番大事业。是金子总会闪光的，是种子总会发芽的。农村中小学教师大有作为，在这个平凡的岗位上完全可以成就一番不平凡的事业。
第三篇：听温总理讲话有感听温总理讲话有感
去年，温家宝总理在XX省委书记梁宝华、省长罗志军的陪同下来到我们南京工业大学视察，他亲切看望了正在这里学习的同学们，并与他们座谈，寄语广大学子，要注重理论联系实际，把学习书本知识、进行科学研究与解决当前经济社会发展实际问题结合起来，不仅要学习文化科学知识，还要培养锻炼实际工作的本领，养成优秀的道德品质。这样走向社会后，才能为国家和人民奉献聪明才智，作出贡献。
“我感觉我们这所大学时是注重理论联系实际的，而且把学校的课程、科研都同现代经济社会发展的需求紧密结合起来，这样培养出来的人才就会为社会所需要，这种办学的方向也是对的。我希望大家能够在这所学校不仅学到基础知识，而且学到创业的本领。”这是温家宝总理视察我们南京工业大学时讲的一句话，我听后印象较为深刻，对其感悟也较为深入。因为现在大学生就业问题比较突出，作为大学生的我们非常关心。听了温总理的话以后，我对大学生就业难的问题做了一些思考。
首先，当前大学生就业难问题与其自身是不可分割的。一方面许多大学生的专业素养和综合素质不高，缺乏实际经验，动手能力较差。在具体的工作中胜任不了领导交给的任务，且怨天尤人；其次大学生存在错误的就业观念许多大学生受到传统观念的束缚，对工作的期望值过高。他们始终以“天之骄子”身份自居，姿态过高，对自身和现实缺乏准确的评估，缺乏正确的就业心态；再者，很多大学生只有拥有理论知识，而缺乏实际动手的能力。
所以从自身的角度说，要求加强大学生自身素质修炼与转变就业观念，调整就业心态，树立“先就业后择业再创业”的职业发展理念，要认清自身的现状，不能太急功近利，合理地降低就业期望值，要注重自身经验的积累和技能的培养；要加强社会实践锻炼；抓住一切可以利用的机会努力提升自身的综合素质和专业水平，通过多形式、多渠道的方式主动寻找就业之路；要有勇于创新、勇于尝试的精神，挖掘、开拓创业市场。就像温总理讲的那样，我们在学校里不仅要学习基础知识，而且学到创业的本领。
其次是企业存在问题。自2009年下半年金融危机的余波逐渐隐退，就业形式大大回暖。虽然许多的企业面临岗位空缺的情况，但一些用人单位对大学生的经验歧视和性别等歧视甚是严重，不能提供合理的平台。另外还有一些企业对劳动法的实施力度不够，缺乏培养人才、留用人才的经营理念，以至于眼睁睁的看着人才流失。
许多企业对毕业生总是挑三拣四，提出一些十分苛刻的就业协议条款，擅自延长试用期，无偿地占有毕业生的劳动成果。国家虽在这一方面加大力度规范、调整，但企业配合不积极。如果说每个企业的薪资都和公务员、事业性单位员工基本工资相持平，切实做好保证劳动者合法权益，这样的话他们就不会再与公务员做对比、追求公务员之路现象就会隐退，从而脚踏实地的为企业服务。
所以说作为企业应该要有长远发展的眼光，努力营造团结和谐的企业文化，最大限度地吸收与企业发展方向相一致的大学毕业生，为企业打造长期稳定的团队，不能因眼前小利而影响到长远发展大局。
其实，但学生就业难的原因是多方面的，不仅仅是这两个方面。还有岗位紧缺、竞争压力大，创新、自主创业机制不够完善等合方面问题。
总结过原因后，我们就要开始行动，客观原因无法改变，我们就要从自身做起，努力学习科学文化知识，并将所学知识运用于实践，注重自身经验的积累和技能的培养，要加强社会实践锻炼，向着温总理说的复合型人才不断努力。这样不管今后就业的形式多复杂，我都可以应付的游刃有余。
王雪莹
通信0901
第四篇：温总理五三讲话学习资料温家宝：青年要善于独立思考
——“五四”前夕同首都各界青年代表在中南海座谈
2011年5月3日温家宝“五四”前夕同首都各界青年代表在中南海座谈5月3日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝同20位来自首都各界的青年代表在北京中南海座谈，共话青年成才之路。这是座谈会前，温家宝与青年代表一起参观中南海西花厅。新华社记者张铎摄
温家宝总理对青年成才提出五点希望：
——有理想。青年要树立为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗的理想；树立为实现世界繁荣和进步而奋斗的理想。“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终生者。行十里者众，行百里者寡，行终生者鲜。”青年要树立终生的远大理想，并努力为之奋斗。
——善学习。青年是一个人学习最好的时期，最少保守思想，最能接受新生事物，要刻苦学习。不仅学知识、学本领，而且要学做人。学习要持之以恒，尤其要打好基础。要善于求知求新，不断学习新知识，探索新事物。既要学会动脑，又要学会动手。
——讲道德。青年要懂得真善美，懂得自己肩负的社会责任。从年轻时起就培养讲诚信的良好品质，做一个有道德的人。——要自立。青年要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。靠思考了解事情真相，做出正确判断；还要勇于创新，不墨守成规。
——勇奋斗。青年要树立为实现崇高理想勇于献身、不怕牺牲、坚忍不拔的奋斗精神。胡锦涛寄语青年：在正确处理个人集体社会关系基础上保持个性——在庆祝清华大学建校100周年大会上寄语青年
4月24日，庆祝清华大学建校100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。新华社记者饶爱民摄
青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。>>详细
胡锦涛：把个人理想融入全民族的共同理想之中——2009年在同中国农业大学师生代表座谈时
2009年5月2日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到中国农业大学，同广大师生共迎五四青年节。这是胡锦涛同中国农业大学的师生亲切握手。新华社发
在当代中国，爱国主义最鲜明的主题就是不断发展中国特色社会主义，在改革开放中加快推进社会主义现代化，全面建设小康社会，把中华民族伟大复兴的宏伟蓝图变成美好现实。希望广大青年学生把个人理想融入全民族的共同理想之中，坚定中国特色社会主义信念，积极投身改革开放和社会主义现代化建设，在为祖国、为人民的不懈奋斗中实现自己的人生价值。
第五篇：学习温总理第八次北川讲话后有感让我们和孩子都有一颗坚强和感恩的心
——学习温总理第八次北川讲话后有感
2011年5月8日，我们最敬爱的温总理第八次到达北川中学看望北川中学的师生，并鼓舞激励大家要传承北川中学苦难与坚强的精神。讲话中温总理谈到北川中学的重建是全国人民对北川的一种期待和盼望，希望北川中学的师生秉承这一将强的精神继续走下去。
正读高三的志秀同学为总理织了一条紫色的围巾，我们知道这条围巾不是一条简单意义的围巾，它包含着北川人民对总理的感激，对全国人民的感恩，作为一名工作在怡海幼儿园的教师，我深深地感到我有责任与义务来教导孩子们学习志秀同学的这种感恩的心让孩子们从小就学会感恩社会，回报社会，。北川的师生们经历过苦难，在总理的爱护和全国人民的帮助下他们坚强的挺了过来。总理说北川中学特有的精神和灵魂是苦难。我们在苦难中挣扎，前行。但是苦难没有把我们的脊梁压弯，没有把我们打垮。总理告诫
同学们：
在灾难和困难面前，要永不屈服，永不退缩，永不低头。永远挺起不屈的脊梁。我想总理想说的不仅仅是对北川中学的师生们，同时还有所有国人也包括我们怡海幼儿园得教师们。我们的工作生活中碰到的苦难不会把我们打倒只会让我们更加坚毅的前行，在为孩子做启蒙教育的这一岗位上，我深知自己的责任是重大而神圣的，我们要告诉教育孩子们在苦难面前我们都要努力奋斗，迎难而上。总理告诫我们要学无止境，是对孩子也是对我们自己。在以后的工作中我将会更加发扬我们怡海文化中的学会做人的重要思想教育孩子们树立正确的思想观价值观，
在人生道路上有一颗坚强的心，学会迎难而上，在艰难中永不屈服；要有一颗永恒的爱心，关爱身边的人，帮助那些需要帮助的人；要有一颗感恩的心，学会回报，让他们体会到人生的价值在于给予而不是索取。
此次北川讲话不仅仅体现出总理对灾区人民的关怀，更加体现出我们国家领导人对教育大业的重视。温总理十次到灾区，八次在北川中学看望我们灾区的教育事业，百年大计，教育为本的道理可见一斑。作为一名启蒙老师我感到自己责任重大，我们是孩子通往成功的第一步。我们的教育方式和方法直接影响孩子的价值观和人生观，随着我们祖国的发展我们幼儿教育越发显得重要。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教育是国家发展的基石，而我们幼儿教师则是基石的奠基者。国家的发展关系教育，只有一流的教育才能有一流的人才，才能建设一流的国家。总理曾经引用名言教导我们：教师是太阳底下最光辉的职业。我们为有一位这样重视教育的总理而感到骄傲与荣幸。
在传播怡海文化的工作过程中我懂得了我们自己要学会感恩，为了孩子的成长我们不怕艰难，奋勇前行。同时自己还有很多要学习的地方，我会像我的前辈们学习经验，完善自己，一切为了孩子的成长。在日后的工作生活中我希望自己能够更多的为孩子们创造一些空间让他们自己学会感恩，例如多给他们讲述一些我们历史中许许多多的为了回报祖国而奋斗努力的名人轶事，同时我想为孩子们多做一些素质拓展方面的事情，创造环境让他们懂得去分享，去帮助身边的孩子，
在游戏当中去增进彼此的友谊和关爱。让孩子们从最简单的事情当中去培养他们感恩的心，坚强的心。我相信我会怡海文化教育事业做出自己的贡献，为了祖国的教育大业奉献自己。最后感谢温总理，让我们在这次北川讲话中学到感恩与坚强。
第12页 共12页