资源描述
第二课,文化对人影响,文化对人影响：文化对人影响表现；文化对人影响,特点；丰富精神世界，促进全方面发展,1/34,基础梳理,一、感受文化影响,1文化对人影响起源,(1)来自于_。,(2)来自于各种形式_。,文化活动,2文化对人影响表现,实践活动,思维方式,(1)文化影响人们_和交往方式。,交往行为,(2)文化影响人们_、认识活动和_。,特定文化环境,2/34,3文化对人影响特点,潜移默化,深远持久,(1)从影响过程来看，文化对人影响是_。,(2)从影响效果来看，文化对人影响是_。,二、文化塑造人生,1,优,秀文化能丰富人_。,2优异文化能够增强人_。,3优异文化能促进人_。,全方面发展,精神世界,精神力量,3/34,自测自评,1 年 6 月 15 日，全国红色旅游工作会议在京召开。,红色旅游,连续健康发展，能为人们提供大量健康有益文化。,这说明优异文化能够(,),满足人一切精神需求,激励人们不停创造美好生活,促进人全方面素质提升,丰富人精神世界,A,B,C,D,解析,优异文,化塑造人生，题干强调优异文化对人作用。,说法绝对，不符合题意，排除。,答案,D,4/34,2天坛是世界上最大古代祭天建筑群，北圆南方坛墙,和圆形建筑搭配方形外墙，是中国传统“天圆地方”宇宙,观表达。这意味着(,),A文化影响人们实践活动,B文化影响人们思维方式,C文化影响人们认识活动,D文化影响人们交往方式,答案,A,三项说法均不符合题意。,解析,传统“天圆地方”宇宙观属于文化,范围，在这,一文化影响下才有了天坛北圆南方坛墙和圆形建筑搭配方,形外墙，这是文化影响人们实践活动详细表达。,B,、,C,、,D,5/34,3广东南海九江镇被称为“龙舟之乡”，该镇龙舟赛具,有悠久历史，每年都要举行龙舟赛，吸引了大批人前来观看。,这说明文化影响含有(,),A潜移默化特点,B深远持久特点,C多样性特点,D时代性特点,解析,题干从时间角度说明了深远持久影响，故选,B。,答案,B,6/34,4 年 7 月上旬至 12 月上旬，广东技术师范学院举行,年校园文化艺术节活动。学生们主动,参加，并在活动中提,高了自己文化素养。这说明(,),A文化是社会实践产物,B文化是一个社会精神力量,C文化与教育相互交融,D文化对人影响来自于各种形式文化活动,解析,本题考查文化对人影响起源，经过举行校园文化,艺术节活动，学生们提升了自己文化素养。这说明文化对人,影响来自于各种形式文化活动。,答案,D,7/34,考点,文化对人影响,1文化对人影响表现,(1)文化对人影响起源。,来自于特定文化环境，来自于各种形式文化活动。,(2)文化对人影响表现。,从微观上看，文化影响人交往行为和交往方式。影响,原因：价值观念、风俗习惯、文化程度。从宏观上看，文化,影响人们实践活动、认识活动和思维方式。影响原因：文化,环境、知识素养、价值观念。,8/34,2.文化对人影响特点,(1)含有潜移默化特点。,文化对人影响普通不是有形、强制，也不都是消极被,动、无目标地接收，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶结,果。所以，要主动参加健康向上文化活动。,(2)含有深远持久特点。,这一特点是说文化对人类影响含有相对稳定性，普通不,会短期内改变。即使时间和空间等条件发生改变，某种文化依然,对人们产生较大影响。世界观、人生观和价值观是人们文化,素养关键和标志，它们对人影响，主要是指对人综合素质,形成和人终生发展。启示我们青年学生，要树立科学世,界观、人生观和价值观，坚持先进文化，主动参加健康有益文,化活动，学习科学文化知识，全方面提升本身素质。,9/34,3丰富精神世界，促进全方面发展,(1)优异文化能够丰富人精神世界。,人创造了文化，文化也在塑造着人。优异文化能够丰富,人精神世界。主动参加健康有益文化活动，不停丰富自,身精神世界，是培养健全人格主要路径；人们对真善美,追求，也是塑造健全人格过程。改革开放以来，中国特色,社会主义文化空前繁荣，爱国主义、集体主义、社会主义思想、,科学文明、开拓进取、健康向上思想观念和道德风尚，成为,我国人民精神世界主流。,10/34,(2)优异文化能够增强人精神力量。,优异文化作品以其特有感染力和感召力，使人深受震,撼、力量倍增，而由此产生精神力量，激励人们不停创造美,好幸福生活。中国共产党一直代表中国先进文化前进方,向，这种先进文化，给人以无穷精神力量。,(3)优异文化能促进人全方面发展。,人全方面发展，表现在人思想道德素质、科学文化素,质和健康素质等各方面得到全方面提升。优异文化为人健康,成长提供不可缺乏精神食粮，对促进人全方面发展起着不可,替换作用。,11/34,误区,1,：,处于,一定文化环境中就一定能形成较高文化,素养。,注意：,处于一定文化环境中有利于形成一定文化素养，,但人们接收健康向上文化影响，往往是自觉学习、主动感悟,文化熏陶过程。,误区,2,：,文化对人影响是潜移默化，无法选择。,注意：,人们接收文化影响不都是消极、被动、无目,。人们接收健康向上文化影响，往往是自觉学习、主动,感悟文化熏陶过程。,12/34,误区,3,：,文化对人深远持久影响是一成不变。,注意：,文化对人深远持久影响是相正确，不是绝正确；,伴随人们文化素养逐步提升，人们世界观、人生观、价,值观就会得到改造。,误区,4,：,文化,能丰富人精神世界、增强人精神力量。,注意：,优异文化才能够丰富人精神世界、增强人精神,力量,13/34,【过关训练】,1“在一幅画上有三,种事物：鸡、牛和草，假如让你归类，,你会把牛和什么分在一起呢？”对此问题，中国人普通把牛和草,分在一起，而美国人普通把牛和鸡分在一起。中国人分类标准,是关系，而美国人分类标准是本质属性。这种差异表明(,),A中国人思维方式比美国人思维方式优越,B文化影响人们实践活动,C文化环境不一样决定人们对事物分类不一样,D文化影响人们思维方式,解析,中国人和美国人对鸡、牛和草分类不同反应了两,国人们思维方式差异。,答案,D,14/34,2.在 5 000 多年历,史发展中，中华民族创造了辉煌灿烂,中华文化，其中许多思想和精神至今依然熠熠生辉，影响着,一代又一代中华儿女。这说明(,),A.文化对人影响含有持久深远特点,B.文化对人影响含有潜移默化特点,C.文化影响人们交往行为和交往方式,D.文化是推进社会进步和发展物质基础,解析,注意材料中,“,一代又一代,”,，,A,项符合题意。,B、,C,两项不符合题意。先进、健康文化是推进社会进步和发,展精神力量，故,D,项说法错误。,答案,A,15/34,3在“年度感动,中国人物”评选活动颁奖现场，,观众一次次泪流满面。“感动中国人物”事迹触动了国人,情感，震撼了国人心灵。这一文化现象主要说明(,),A先进文化在大众文化生活中一直占据主导地位,B优异文化能够丰富人精神世界，增强人精神力量,C培育“四有”公民是文化建设中心步骤,D以优异作品鼓舞人，是社会主义文化建设根本,16/34,解析,“,感动,中国人物,”事迹是一个优异文化,。,“感动,中国人物”事迹震撼了国人心灵，说明,先进文化对人塑,造作用，,B,项符合题意要求。,A 项说法错误，在大众文化生,活中占据主导地位是中国特色社会主义文化。文化建设,中,心步骤是思想道德建设，,C,项错误。坚持先进文化方向是社会,主义文化建设根本要求，,D,项错误。,答案,B,17/34,易错点,不能正确区分文化塑造人作用,【典题】,载人航天精神，伴随“神舟”八号飞船直上九天,刺眼光芒，已化作民族奋进精神火炬，化作我们深入推,动改革开放和当代化建设强大动力，正激励着亿万人民昂然,踏上民族复兴伟业新征程。这表明(,),A优异文化能够丰富人精神世界,B优异文化能够增强人精神力量,C优异文化能够促进人全方面发展,D优异文化能够提供坚实物质基础,18/34,错因分析,假如不能正确区分先进文化塑造人三个作用，,就会误选,A,或,C,。从关键词,“,激励,”能够看出，优异文化能够,增强人精神力量。,尝试解题,B,【指点迷津】,正确区分文化塑造人作用。优异文化能够,丰富人精神世界侧重广度，强调人格完善；优异文化能够,增强人精神力量侧重力度，强调力度加大；优异文化能够,促进人全方面发展，强调人综合素质提升，从而使全方面发,展成为可能。,19/34,真题体验,1(,年浙江卷,)“,竖大拇指”在北美普通被认为是“做,得好”,意思，但在澳大利亚就成了无理肢体语言；吃面条,时发出声音，日本人和韩国人以为很正常，而对英国人可能感,到不舒适。这类现象表明(,),A各地文化几乎没有共同性,B一个行为是否影响人们交往取,决于特定文化背景,C不一样文化背景下人们对同一行为评价是不一样,D同一行为在不一样文化中有不一样含义,20/34,解析,分析背,景材料应注意到两点：一是中间一个分号，前,后两层意思应该是并列；二是最正确答案选取应该同时能合,了解释,“,竖大拇指,”,和,“,吃面条,”,两层意思。依据排除法，,A、,B,两项轻易排除，,A,项说法显著错误。,B,项,“,取决于,”,说法绝,对化。,C,项为干扰项，但这一说法有偏颇之处，因为日本人和,韩国人文化背景不一样，不过对同一行为评价是相同，这点,和,A,项观点类似，故,D 项为最正确答案。,答案,D,21/34,2(,年福建卷,),上海世博会福建馆茶文化,展示让许多,游客叹为观止。一位美籍华人观赏了茶艺演出后，感叹道：“太,精彩了！这一演出让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶,文艺博大精深。”这反应(,),A文化对人影响是潜移默化,B优异文化在交流与借鉴中创新,C文化对人影响是深远持久,D优异文化能增强人们精神力量,22/34,解析,美籍华,人观赏了世博会福建馆茶文化展示后，深受,感染，由衷发出感叹，说明文化对人影响是潜移默化，,A,项符合题意，,C,项深远持久则不选。其他选项本身表述无误，,但题干未包括文化之间交流，和人们在文化感染下力量,增强，故,B,、,D 两项与题意无关。,答案,A,23/34,3(,年天津卷,),法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是,环境产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密,切 6 个朋友，并指出他们月收入平均数大致就是你月收,入。测试结果准确程度让全部听众诧异不已。物以类聚,，人,以群分。每个人朋友圈子都是一个特定文化环境，它彰显,),着你现在，也预示着你未来。这种现象说明(,A文化决定人们交往行为和交往方式,B文化影响人们实践活动和思维方式,C文化改变人们价值观念，丰富精神世界,D文化提升人们道德涵养，塑造完美人格,24/34,解析,材料中,文化环境,“彰显着你现在，也预示,着你未,来,”,，说明文化影响人们认识事物、进行实践,方式和思维方,式，而非人们交往行为和方式，,B,项入选，,A,项不选。,C,、,D,两项说法不准确，因为文化有高尚、先进、优异与庸俗、落后、,腐朽之分。,答案,B,25/34,(,4,年北京卷,T40,第三问,),人类与环境协调发展日益,受到全世界,关注，,1974,年联合国将每年,6,月,5 日定为世界,环境日。,年世界环境日中国主题是,“共建生态文明，共享绿,色未来,”,。,为唤起公众对环境与发展关系清醒认识和自觉行,动，相关部门公布全国环境宣传教育行动纲要,(,年,)，提出每个公,民都应该树立正确生态环境道德观，成为,生态文明建设宣传者、实践者、,推进者。,利用文化生活中相关文化对人影响知识，说明加,强环境宣传教育意义。,26/34,解析,审设问,：要求利用,“文化对人影响知识”，,回顾,教材知识可知，包含文化影响人表现、特点、优异文化对人,作用等。然后联络材料，一一对应作答，尤其注意要读出材,料中隐含信息。,答案,文化,影响人们实践活动、认识活动和思维方式。,加强环境宣传教育，有利于人们清醒地认识环境与发展关系，,转变思维方式，采取自觉行动。文化能产生潜移默化、深远,持久影响。加强环境宣传教育，有利于营造全社会重视环境保护,文化气氛。先进文化丰富人精神世界、增强人精神力,量。加强环境宣传教育，有利于提升人道德素质，促进人,全方面发展。,27/34,考题预测,1为深入弘扬雷锋精神，,大力提倡社会文明新风，内蒙古,阿盟阿右旗团委举行了“暑假服务青少年活动”，努力为人们营,造一个健康向上文化气氛。从文化生活角度看，这是因,为(,),文化是为人所创造、为人所特有,自于特定文化环境和各种形式文化活动,文化对人影响来,“服务青少年活,文化对人影响含有潜移默,动”是人们文化生活唯一载体,化特点,A,B,C,D,解析,文化对,人们含有影响作用，所以要营造健康向上文化,环境，,符合题意。,不符合题意要求，,错在,“,唯一,”,。,答案,C,28/34,2广东潮汕人有“放生积善”习俗，即买一些活乌龟、,鲤鱼、青蛙等野生动物放归大自然。这一习俗源于佛教，佛教,在潮汕地域长久盛传养成了潮汕人崇尚善举，珍重生灵精神,风貌。这表明文化对人影响，来自于(,),A生活习惯和社会风尚,B交往行为和交往方式,C实践活动、认识活动和思维方式,D文化环境和文化活动,答案,D,文化环境和文化活动。,解析,广东潮汕人“放生积善”习俗使其养,成了崇尚善举，,珍重生灵精神风貌，这说明文化对人影响，来自于特定,29/34,3为深入加大廉政文化传输力度，北京市纪委、市委宣,传部、市教工委、首都文明办、市工商局联合开展影视类廉政公,益广告创意征集活动。公益广告无时无刻不在影响着人们生活，,这说明(,),A文化影响人们实践活动,B文化影响人们交往方式和交往行为,C文化对人影响含有潜移默化特点,D文化对人影响含有深远持久特点,解析,A,、,B,、,C,、,D,四个选项本身均正确，人们在观看广告,过程中，不知不觉中就受到了教育，这表达了文化对人影响,潜移默化特点，所以,A,、,B,、,D,三项都不符合题意，均不选。故,选,C,。,答案,C,30/34,4“大刀向鬼子们头上砍去，全国武装弟兄们，抗战,一天来到了”这首威武雄壮、震撼人心战歌，充分表示了,当初我国军民同仇敌忾坚强意志和必胜信心，在 8 年抗战中流,传最广，并成为 70 年来经久不衰经典。这表明，优异文化作品,(,),有其特有感染力和感召力,能使人深受震撼，力量倍,增,产生精神力量含有持久性 决定着人们实践活动,A,B,C,D,解析,说法错误，应该是优异文化作品来自于人们实践,活动。,答案,A,31/34,5(,年广东湛江一模,)材料一：,党十七届六中全会提,出，文化引领时代风气之先，是最需要创新领域。必须牢牢,把握正确方向，加紧推进文化体制改革，发挥市场在文化资源,配置中主动作用，创新文化走出去模式，为文化繁荣发展提,供强大动力。,材料二：,乔布斯一生都与,“创新”一词紧密相连。苹果,企业不但重视科技创新，而且也重视企业文化创新。苹果公,司原有文化关键是勉励创新，营造良好企业文化气氛。一,方面激发企业员工创新动力，另首先在产品设计上专注于,用户想法和需求。,32/34,结合材料一和材料二，利用文化生活相关知识，请谈,谈苹果企业成功对推进我国社会主义文化大发展大繁荣有哪,些启示。,解析,关键词“创新”、“正确,方向”、“企业文化气氛”、,“激发”、“用户”从文化生活,角度思索，应从文化创新、,先进文化前进方向，文化影响、文化对人塑造作用、发,展人民大众喜闻乐见文化等方面作答。,33/34,答案,文化,发展实质在于创新，要立足于社会实践，充,分挖掘和利用我国丰富文化资源，推进文化创新。文化对,人有潜移默化、深远持久影响。必须在全社会营造良好文,化气氛。文化作为一个精神力量，能够在人们认识世界、改,造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。,我国在经济转型时期，更要重视文化作用。优异文化丰富,人精神世界、增强精神力量、促进人全方面发展。关注消费,者文化需求，发展人民大众喜闻乐见文化，发挥文化消费,和文化市场作用。坚持先进文化前进方向，发挥科学技,术作用。,(,考生从其它方面作答，言之有理亦可,),34/34,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
