三严三实专题党课报告会讲话发言.docx

三严三实专题党课报告会讲话 同志们： 近期，中央、自治区党委和*相继印发了关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案，对开展“三严三实”专题教育活动作出了安排部署。3月初，在全盟处级干部深入学习习近平总书记系列重要讲话精神专题培训班上，*云书记就如何认识、把握、践行“三严三实”要求进行了阐述和强调，5月8日，全盟召开“三严三实”专题教育工作部署会，*云书记做了“三严三实”专题党课，这标志我盟“三严三实”专题教育活动全面展开。今天，结合我对中央、自治区党委和*方案和各级会议精神的学习思考，就如何贯彻落实好上级党委部署，扎实开展好“三严三实”专题教育，从以下几个方面谈谈自己的认识和看法，与大家共同学习交流。 一、深刻理解“三严三实”的丰富内涵 习近平总书记在2014年3月9日下午在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，第一次谈到了“三严三实”，指出：各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。“三严三实”言简意骇又内涵丰富、寓意深刻，丰富了党要管党，从严治党的思想理念，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。 习总书记对领导干部“三严三实”的要求，从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等方面作出了深刻而简明的阐述。我们每一名党员和领导干部安身立命、从政为官、执政为民，须臾不可忘记“严”和“实”。“三严”是内在要求，主要指主观世界的改选，蕴涵着马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想等严肃的政治追求，是完善组织生活、贯彻民主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求。严以修身是根本，只有从价值观与信念上打造了“金刚不坏之身”，任凭“四风”及其各种变种滋扰，才能做到“我自岿然不动”。严以用权是核心，只要时刻牢记“权为民所赋，权为民所用”这一马克思主义权力观，就不会背离用权的初衷，弄权谋私。严以律己是规范，时时处处严格要求自己，就不会搞特殊化，更不会放松、放纵。如果离开了这个“严”字，就会导致信仰迷失、组织涣散、纪律松弛，最终推动凝聚力和战斗力。“三实”是行为取向，主要指向世界观的改造，蕴涵的是一切从实际出发，理念联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线，是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度，如果离开了这个“实”字，就会导致脱离实际、图做虚功、贻误事业，最终失去民意、失去执政基础。 有了“三严”，“三实”就有了基础和动力。习近平总书记曾经指出，老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，是领导干部“官德”的外在表现，也是我们党的一贯主张。情操的高低，体现在是否做老实人、说老实话、干老实事。在谋事、创业、做人上，领导干部坚持做“实”，既是一种高尚的人生态度，更是一种严谨的道德实践。只有做到“三严”，不断加强首先修养，才能使“三实”落到实处;只有将“三实”落到实处，推动科学发展，解决实际问题，给人民群众带来实惠，恪守“三严”才有成效。贯彻“三严三实”要求，必须坚持严字当头、实字托底，严实结合、融为一体。每一位党员干部特别是领导干部一定要认真领会“三严三实”的深刻内涵和具体要求，从思想深处、从为政之德、从履职行权、从日常生活等方方面面，把“三严三实”作为修身做人的基本遵循，作为为官用权的警世箴言，作为干事创业的行为准则，真正内化于心，外化于行，作党和人民满意的好干部。 二、“不严不实”的具体表现 “三严三实”是针对党的思想政治建设和作风建设中的问题提出来的。总体上看，通过党的群众路线教育实践活动的开展，局党员领导干部队伍主流是好的，多数干部能够守纪律、讲规矩，敢于担当，勤政务实，得到了群众的信任的支持。但对照“三严三实”，与发展要求和人民群众的期望相比，还有不少差距。在自治区和*召开的“三严三实”专题教育工作部署暨专题党课报告会上，王君书记和云喜顺书记列举的与“三严三实”要求不相适应、不相符合的具体表现，在我们的一些党员干部中也不同程度地存在。通过我们认真梳理，从教育实践活动问题整改情况、专项整治情况看，我局干部队伍中“不严不实”问题主要表现在以下方面： 修身不严方面。主要表现在理想信念不够坚定，精神“缺钙”，对马克思主义、对共产主义和中国特色社会主义缺乏深入的认识和理解，理论根基不扎实;在大是大非面前，特别是在推动改革发展和解决一些突出问题时态度暧昧，面对社会上的错误言论和行为保持中立，或者放弃批评与斗争，有时还抱着“事不关己，高高挂起”的态度看热闹;党性锻炼还不过硬，党员意识淡化，精神世界空虚。 用权不严方面。主要表现在当官不为民做主，不能严格按规则、按制度行使权力，不作为、慢作为;执行民主集中制不够严谨和严格，贯彻集体领导制度不到位;在对基层民政项目和民政专项资金的督查上，措施不强，狠劲不够;对切实维护上级党委的权威、执行中不搞变通、不打擦边球的教育引导不够。 律己不严方面。政治纪律方面，表现在政治敏锐性和政治鉴别力还不强，守纪律讲规矩的自觉性和坚定性不够，对社会上一些有悖党的理论和路线方针政策、有损党的形象的错误言论和主张，对一些不良行为和不正之风没有坚决反对和及时制止;班子在贯彻落实中央、自治区和*的方针政策和重大决策部署中，存在部分工作落实不到位，措施不具体的问题，致使效果不尽如人意，组织纪律方面，表现在民主生活会上，个别领导态度不够认真，开展批评和自我批评不够主动;不按时参加上级组织的“领导干部大讲堂”等活动，以各种理由借口推诿，随意缺席不请假。在组织管理方面，有的领导碍于面子不能依据制度严格管理党员和干部，大事化小，小事化了，对违反组织纪律的人员不能理直气壮地批评教育和依纪依法处理;对自己放松标准和要求，对中央“八项规定”和自治区党委、*配套规定重视不够，公务接待把关不严，艰苦奋斗精神淡化。 谋事不实方面。主要表现在调查研究不深入，对打基础、利长远、可持续、惠民生的项目考虑得少，干工作缺乏久久为功的劲头，懒于理旧帐、破难题;惯以管理者姿态对待基层和困难群体，对基层的实际困难关心不够，对群众的诉求重视不够;有些工作没有认真去研究和领会上级意图，怕麻烦，认为不重要，不认真去研究，没有结合实际的提出具体措施。 创业不实方面：主要表现在工作不在状态，在其位不谋其政，工作推一推动一动，得过且过;抓工作不紧不实不细，有部署没检查，在这举个例子，2011年3月1日，习近平在中央党校春季学期开学典礼上的讲话中引用过一副对联：上联是你开会我开会大家都开会，下联是你发文我发文大家都发文，横批是谁来落实，这就是目前个别党员领导干部工作状态的真实写照，工作中有要求没落实，有去声没回声，且自己还不主动去督、去问，存在着“说过了等于做过了，做过了等于做好了”的现象;对自己分管的领域底数不清，工作上措施不强，没有创新意识，或者不愿去创新，大而化之，笼而统之，工作在原地打转转;不愿担当，不敢担当，该抓的事不抓，该管的事不管，满足于当四平八稳的“太平官”;缺乏干事创业的激情，存在上级重视就盯得紧，上级关注过问少的就缓一缓的现象。 做人不实方面。主要表现在明哲保身，信奉多栽花少栽刺的庸俗哲学，你好我好大家好;为了给上级留下好印象，汇报介绍时谈成绩多谈困难和问题少，参观考察时安排光鲜亮丽的一面多，反之则尽量少安排或者不安排，刻意回避矛盾和问题;在听下级汇报工作时，听到成绩沾沾自喜，感到舒心畅意，涉及困难和问题就会绕道走，避而不谈。 上面列举的问题，有些是思想认识层面的问题，有些是工作实践层面的问题。剖析这些问题的根源，主要还是我们在加强思想教育、从严监督管理、强化制度约束等方面还不够深入、不够扎实，根子出在理想信念动摇上，出在党性观念不强上，出在宗旨意识淡薄上，出在道德行为失范上，出在遵纪守法不严上。 三、“不严不实”的严重危害 中央开展的历次党内集中教育活动，最终落脚点都是解决问题，这次“三严三实”专题教育也不例外，中央方案明确提出，着力解决三个方面的问题，一是着力解决理想信念动摇、信仰迷茫，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题;二是着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;三是着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。 刚才所列举的“不严不实”问题，虽然反映在少数党员干部身上，但如果不下大气力解决或者解决不好，任由滋生蔓延，“四风”问题势必会反弹回潮，巩固群众路线教育实践活动成果必然会打折扣，就会影响我们民政事业的科学健康发展;就会影响干部队伍成长，难以形成为官做事、为官敢为、为官尽责、为官有为的良好氛围，就担当不了党和人民赋予的重任;就会影响党群干群关系，动摇党的执政基础，就凝聚不了推动发展的正能量。所以说，我们每一位领导干部一定要坚持问题导向，通过开展“三严三实”专题教育，坚决把这些问题去根除病，解决掉，解决好。 四、充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义 思想是行动的先导。从严从实推进“三严三实”专题教育，首先要充分认识它的重大意义。通过对中央、自治区和*方案及相关会议精神的学习，我认为这次专题教育活动的重大意义主要体现在以下几个方面： （一）开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的拓展和深化。这个拓展和深化，我的理解是，“三严三实”作为第二批教育实践活动的重要内容，它既是推进活动深入开展的有效载体，更是检验活动成效和重要标尺。同时，“三严三实”的内涵与教育实践活动“为民务实清廉”的主题高度契合，专题教育所解决的“不严不实”问题与教育实践活动聚焦解决的“四风”问题既一脉相承、更有拓展和深化，二者都是践行党的群众路线、加强作风建设的重要抓手和有效途径，相融相通、有机统一。自去年2月份党的群众路线教育实践活动开展以来，局班子坚持高位推进，班子成员带头示范，全体党员干部不论在理论学习、听取意见，查摆问题、开展批评等方面，还是整改落实、建章立制方面，真抓实干，实事求是、不打折扣、掷地有声，坚定了理想信念，加强了党性修养，严肃了党内生活，解决了一批关系群众切身利益和联系服务群众“最后一公里”的问题，并着眼标本兼治、加强了制度建设，取得了阶段性成果，切实维护了为民、务实、清廉的队伍形象。对此，我想大家是深有感触的，我们的工作和活动成果还得到了*督导组的高度认可。但我们也要清醒地看到，党的群众路线教育实践活动取得的成果只是初步的，基础还不十分牢固，成果巩固转化还不够，机关作风建设的长效制度机制尚未完全建立起来，成效还没有得到充分体现。习近平总书记多次强调，“贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上”。中央在教育实践活动结束后紧接着开展“三严三实”专题教育，就是要在已有基础上再添把火、加把力，在巩固、拓展和深化教育实践活动成果上下功夫，在抓常、抓细、抓长上下功夫。以专题教育的实际成效来巩固和拓展教育实践活动成果，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。这就要求我们每一位领导干部要从思想上高度重视起来，决不能就专题教育而专题教育，必须要在思想教育、查摆问题、党性分析、立规执纪等方面，与教育实践活动紧密结合起来，统筹兼顾，相互促进，把已经形成的优良作风保持和发展下去，进一步引领作风建设形成新常态。 （二）开展“三严三实”专题教育，是持续推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措。重视从思想上建党，是中国共产党的伟大创造和宝贵经验。思想政治建设既直接关系着党风政风和干部作风，更关乎着党的先进性和纯洁性。党的十八大以来，新一届中央领导集体高度重视思想建党和作风建设，从习近平总书记强调的“打铁还需自身硬”、“理想信念是共产党人的精神之钙”，到提出从严治党“八项要求”，强调“坚持思想建党与制度建党紧密结合”等系列重要讲话;从中央出台实施“八项规定”，再到开展教育实践活动等一系列重大举措，全面从严治党深入推进，党员干部思想和工作作风为之一新，党风政风呈现出新气象新变化。但实事求是讲，提升党性修养、坚定理想信念并非一朝之事，更不可能一蹴而就，“四风”问题虽然有效遏制，但树倒根存，一些玩症痼疾还很容易反弹回潮。可以说，加强改进思想和工作作风正处于一个关键点、节骨眼上。在这种情况下，开展“三严三实”专题教育，通过思想教育和解决问题相结合，通过自律和他律同时发力，为持续推进思想政治建设和作风建设找到现实路径和实践载体，也是新形势下从严治党的继续探索和不断前进。 （三）开展“三严三实”专题教育，是严肃党内生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，必先规矩”。党员干部是否守纪律讲规矩，直接关系党的事业兴衰成败。没有纪律和规矩作保证，作面从严治党只是空中楼阁。党的十八大以来，习近平总局多个场合强调党吊嗓领导干部要守纪律讲规矩，特别是在中纪委五次全会上，鲜明阐述了什么是党的政治纪律和政治规矩、我们党有哪些和规矩、党员干部该如何遵守等一系列重大问题，提出了“五个必须”的明确要求。我理解，党内规矩是刚性软性的合集，既包括党纪国法这样的“硬约束”，也包括党的优良传统、工作惯例等未成文的“老理儿”。守纪律讲规矩，关键要践行“三严三实”要求，做到心中有党、心中有民、心中有责心有所戒。我们开展“三严三实”专题教育，必须要把审纪律讲规矩放在突出位置，从严上入手、从实处着力，教育引导我们每一位领导干部用权讲宗旨、有规矩、知敬畏、明底线、受监督，真正在思想上划出红线，在行为上筑牢底线，涤浊扬清，正本清源，营造风清气正的政治生态和发展环境，不断增强党的创造力凝聚力战斗力。 （四）开展“三严三实”专题教育，是打造过硬民政干部队伍的迫切需要。总体上看，我们民政干部队伍政治强、作风硬、素质好，为推动全盟民政事业作出了应有的贡献。但与新形势新任务的需要、与上级的要求、与人民群众的期盼相比，一些民政干部在思想、纪律、作风、能力等方面还存在不足，特别是少数民政干部身上仍然存在“散、浮、拖、软、安”等问题。“散”表现在：大局意识不强、组织观念淡薄、集体意识差，工作涣散、纪律松驰、作风不实。“浮”表现在：缺乏责任意识，思想浮躁、行为漂浮;工作说起来都能干，做起来干不好，遇到困难就退缩、见到矛盾就躲让，有些工作看似都在管，实则没人管，看似都负责，实则没人负责。“拖”表现在：工作推进不快、办事效率不高、执行力不强，有些事情布置了就石沉大海、杳无音讯，有些交办事项不主动反馈落实情况，督办事项不按时报送完成情况。“软”表现在：工作标准不高，不敢任事，不愿担当，瞻前顾后、怕得罪人、不敢碰硬、不敢板起脸来执纪问责，失之于宽、失之于软。“安”表现在：安于现状、求稳怕乱、不思进取，工作只求过得去、不求过得硬，得过且过，创新意识不强，亮点和特色较少等等。这些问题的存在，影响了民政职能作用的充分发挥，影响了工作效能的提升。因此，我们必须以深入开展好“三严三实”专题教育活动为契机，对存在的问题集中进行一次大排查、大扫除、大清理、大检修，着力打造一支作风实、能力强、纪律严的过硬队伍，提升民政队伍的整体形象。 五、扎实开展好“三严三实”专题教育 就开展“三严三实”专题教育的总体要求、目标任务和方法措施，在中央、自治区和*的方案中都作了明确的规定，现在的关键是要准确把握精神实质，按照中央、自治区和*的具体部署，以认真的态度、过硬的措施，把工作做深做细做实，确保专题教育不空不虚不偏，取得实实在在在的效果。 （一）要牢牢把握总体要求。把握总体要求，我认为，关键要把握好三个方面内容： 第一，要明确指导思想。这次开展专题教育的指导思想是。深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和考察内容古重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“三严三实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导各级领导干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上风实效。 第二、要明确目标任务。开展好专题教育，必须突出重点，明确任务目标。这次专题教育的任务目标，就是要求我们每一位处级以上领导干部真正把自己摆进去，通过开展“三严三实”专题教育，认真查摆和解决中央提出的“三个着力解决”方面存在的问题，把“三严三实”作为修身做人的基本遵循、用权律己的警示箴言、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部，在推动全盟民政事业科学发展中贡献力量。 第三、要明确推进原则。这次“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，要求结合日常的中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会等融入领导干部经常性学习教育，与党员干部的学习工作实现无缝连接。结合对上级党委文件和会议精神的学习，我认为“三严三实”专题教育要遵循以下三个原则。一要坚持从严要求，强化问题导向。开展专题教育，要把从严要求、问题导向贯彻全过程，认真对照“三严三实”要求，聚焦问题，对准问题，发现问题，解决问题。必须坚持严的标准、严的措施、严的纪律，紧紧盯住“不严不实”的问题和具体表现，一条一条梳理，一项一项分析，弄清问题性质，找到症结所在，找准整改措施，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题，从具体事情抓起、改起，以严促深入，以严求实效，不能放松要求，降格以求，用解决问题的成果检验专题教育的成效。二要坚持以上率下，示范带动。局领导班子成员、副处级以上领导要坚持高标准、严要求，带头学习提高，带头查摆解决“不严不实”问题，以身作则，作出示范。作为局主要负责人，我会立足承上启下，为政一方，紧密联系群众、联系实际开展专题教育，带头学习、带头讲党课，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实和立规执纪，努力当好忠诚、干净、担当的标杆，努力为大家做好典范，作好表率;其他领导要从分管工作出发开展专题教育，把“三严三实”要求体现在履职尽责、做人做事、为官从政的方方面面，促使全局上下思想更加统一、意志更加明确、步调更加一致，学习研讨更深入、党性分析更深刻，整改问题更彻底、执行制度更严格，带动专题教育有力有劲儿、脚踏实地地开展起来。三要坚持围绕中心、服务大局。三严三实专题党课报告会讲话第2页 把开展“三严三实”专题教育与协调推进“四个全面”战略布局、做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与落实从严治党、抓好教育实践活动整改后续工作结合起来，与完成今年民政重点工作和重点项目结合起来，不能以抓集中活动的形式开展专题教育，更不能以忙日常工作为理由而忽视专题教育，要切实做到专题教育与日常工作有机结合，相互促进，两手抓，两不误。 （二）要抓好关键动作。这次专题教育，主要任务是抓好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会、整改落实和立规执纪4个“关键动作”。 第一、要认真讲好专题党课。根据上级党委要求，此次“三严三实”专题教育不召开专门的动员会，就以今天的这堂党课为标志启动展开。在坐的领导班子其他成员、副处级以上领导干部也要根据自己分管工作，在适当的时间和范围讲党课。讲党课前，要加强学习调研，深刻理解“三严三实”的核心内涵和精神实质，准确掌握开展专题教育的主要任务和基本要求，深入基层全面了解党员干部的思想作风状况和群众的所思所想所盼，认真查摆梳理党员干部中存在的“不严不实”问题，为讲好党课打牢基础。讲党课时，要给大家讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。特别是要把领导干部思想上的模糊认识、教育实践活动中整改不到位的问题、普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例和干部群众反映强烈的突出问题一一点出来，深刻剖析根源，指出要害，分清原因，增强贴近性、现实感，增强感召力、说服务和穿透力，争取讲出一堂主题鲜明、分析透彻、鞭辟入里、贴近实际的生动党课。 第二，要扎实开展学习研讨。要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和考察XX省重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读习近平谈治国理政和习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编两本必读书目，学习教育教育路焦裕禄、杨善洲、苏和等先进典型事迹，深入学、系统学、贯通学，深刻领会贯穿其中的立场、观点和方法，深化对“三严三实”的认识。要紧紧围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关”、“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做到政治上的明白人”、“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”三个主题，针对思想困惑、认识模糊的问题，针对习以为常、不以为然的问题，针对工作中的重点难点问题和群众关注的问题，开展学习交流研讨，努力在学习研讨中找答案，找根源、找对策，不断强化践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。 第三、要高质量开好专题民主生活会。要充分借鉴教育实践活动经验，坚持标准不降、程序不减，高质量开好专题民主生活会。每位党员领导干部都要对照“三严三实”要求，对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，认真查摆“不严不实”问题，普遍开展谈心交心，深入分析问题产生的根源，深刻进行党性剖析，亲手撰写个人党性分析材料，严肃开展批评与自我批评，触动思想灵魂，触及问题实质，自觉接受严格的党内生活锻炼。 第四、要抓好整改落实和立规执纪。要坚持一手抓整改、促落实，一手立规矩、定制度，主要领导带头，围绕查摆出来的“不严不实”问题，列出清单，厘清责任，一项一项整改，进行专项整治，严格正风肃纪。针对“不严不实”问题，要建制度、立规矩，强化刚性执行，对违反制度、不守规矩的现象和行为，有纪必执、有违必查，坚持维护制度的严肃性和权威性，防止“破窗效应”，防止制度成为“稻草人”，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化和长效化。 （三）要解决突出问题。解决问题是硬道理，整改落实最关键。群众路线教育实践活动能取得阶段性成果，很重要的一点就是我们始终坚持了问题导向。开展“三严三实”专题教育，也必须把解决问题作为根本要求，贯穿整个专题教育全过程。要坚持边学边查边改，在讲党课、听党课的过程中认真体悟自身不足，在学习研讨中查摆自身“不严不实”的具体表现，在党性分析中找准问题产生的根源，在批评和自我批评中明确自己的整改方向，真正做到思想问题和实际问题、作风问题和党性问题一起改，个人问题和班子问题、大问题和小问题都要改，从现在改起，从自身改起，从最突出的问题改起，发现一个整改一个，发现多少整改多少，要做到真改、实改、彻底改，确保整改成效让群众、让上下级、让同事看得见、感受得到，让大多数人满意。要把专题教育问题整改和群众路线教育实践活动问题整改结合起来，把党性分析和专题民主生活会上检查出来的群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入群众路线教育问题整改台帐，提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施，综合施策、集中治理，加大工作力度、层层传导压力，加强跟踪问效，推动重点难点问题彻底解决。 （四）要严格落实责任。这次深入开展“三严三实”专题教育时间紧、任务重、要求高。大家要严格落实中央、自治区党委和*深入开展专题教育的各项部署要求，统筹兼顾、推动工作，确保抓紧、抓好、抓实、抓出成效。按照要求，局机关成立了由我任组长，纪检组长陈国辉同志任副组长、其他副处以上领导为成员的专题教育活动领导小组，同时抽调人员专门负责专题教育的日常事务，贯彻落实领导小组的有关指示决定，具体组织、指导和协调开展机关专题教育活动。我作为局主要负责同志，既挂帅，又出征，始终把责任扛在肩上、放在心上，抓在手上。班子其他成员和副处级领导干部，你们既是专题教育的组织者、推动者，更是参与者、受教育者，要坚决克服畏难情绪和观望态度，以高度负责的态度参与专题教育。就如同我在今年局党组党建和党风廉政专题会议上说的，要把抓好专题教育作为各自履行党建和党风廉政建设主体责任的重要任务，必须切实履行好“一岗双责”，既要在认识上更深一层、学习上领先一步、行动上更快一拍、效果上更好一筹，又要专题部署、精心组织、投入精力，认真落实好专题教育任务，确保专题教育活动有条不紊、稳步有序推进。 （五）要注重统筹兼顾。深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育活动，目的是改进作风、推动工作、提升形象。因此，要坚持把开展专题教育与学习贯彻党的十八大、十八届三中四中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和“四个全面”战略布局结合起来，与贯彻落实自治区党委九届十一次、十二次、十三次全委会议精神、自治区“8337”发展思路、打造祖国北疆亮丽风景线结合起来，与贯彻落实*、行署部署要求结合起来，把“三严三实”专题教育的每个步骤、每项措施融入到全盟民政工作中，服从服务于“以民为本、为民解困、为民服务”的主业主责，落实到推进重点工作重点项目建设、努力完成全年目标任务之中，最大程度激发工作热情和进取精神，切实把开展“三严三实”专题教育形成的从严从实优良作风，转化为推进民政改革发展的强大力量。 同志们，抓好“三严三实”专题教育，是党中央作出的重大决策部署，是我们必须要抓好的重大政治任务，意义重大，影响深远，责任重大。我们要按照上级党委的部署要求，以高度的政治责任感、饱满的精神状态、务实的工作作风，认真抓好专题教育措施任务的落实，切切实实用“三严三实”锻造自己，为推进全盟民政事业科学发展提供坚强的队伍保障。第20页 共20页