八年级语文下册第五单元19邹忌讽齐王纳谏省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

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邹忌讽齐王纳谏,1/59,1.,了解战国策相关知识,，了解课文内容，感受人物形象,。,2.,领会文中类比推理和比喻说理方法,。,3.,体会“讽谏”妙处，认识纳谏除弊历史意义和现实意义,。,学习目标,2/59,唐朝政治家、思想家、文学家和史学家，因直言进谏，辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”大业，被后人称为“一代名相”。,新课导入,【魏征】,3/59,魏征死后，高祖感叹说：,“,以铜为鉴，可正衣冠；,以史为鉴，可知兴替；,以人为鉴，可知得失,。,征役，朕亡一鉴矣！”，这是历代君主对谏臣最高评价。,4/59,战国策：,国别体史学著作，又称国策。西汉刘向编定为三十三篇，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年历史。分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期游说之士政治主张和言行策略。,相关介绍,5/59,【邹忌】,（约前,385-,前,319,）：战国时政治家，齐国大臣。以鼓琴游说齐威王，被任相国，封于下邳，称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张革新政治。,6/59,齐威王,：,（公元前378年公元前3），妫姓，田氏，名因齐，田齐桓公（与春秋五霸之首姜齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国（田齐）第四代国君，公元前356年到公元前3在位。,7/59,写作背景,春秋战国之际，七雄并立，各国间吞并战争，各统治集团内部新旧势力斗争，以及民众风起云涌反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡时代，士作为一个最活跃阶层出现在政治舞台上。他们以自己才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦才能。,8/59,各国统治者也认识到，人心向背，是国家政权能否巩固决定性原因。失去了民心，国家统治就难以维持。所以，他们争相延揽人才，虚心纳谏，争取“士”支持。,9/59,昳（）,丽,间（）,期（）,年,谤讥（）,y,jin,j,bng j,字词积累,10/59,朗诵课文，读准节奏，读出感情。,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之漂亮者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”,整体感知,11/59,妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自认为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,12/59,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”,13/59,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,14/59,邹忌,修,八尺有余，而形貌,昳丽,。,朝,服衣冠，,窥镜,，谓其妻曰：“我,孰,与,城北徐公美？”,再读课文，结合注释,翻译,。,长。这里指身高。,早晨,表示比较，意思是“与比谁更”。,光艳漂亮。,照镜子。,15/59,其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之漂亮者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”,妾曰：“徐公何能及君也！”,16/59,译文：,邹忌身高八尺多，而且,容光焕发，光艳漂亮,。有一天早晨他穿戴好衣帽，照镜子，对他妻子说：“我同城北徐公比，哪一个美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北徐公，是齐国美男子。邹忌不相信自己会比徐公漂亮，于是又问他小妾说：“我和徐公相比，谁更漂亮？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢！”,17/59,旦日,，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公,不若,君之美也。”,第二天。,译文：,第二天,，有客人从外面来造访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更漂亮？”客人说：“徐公不如您漂亮啊。”,不如，比不上。,18/59,明日，徐公来，,孰,视之，自认为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。,仔细。这个意义后写作“熟”,。,译文：,又过了一天，徐公前来造访，（邹忌）仔细地看他，自己以为不如他漂亮；再照着镜子看看自己，更以为远远地不如人家。,19/59,暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，,私,我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,偏爱,译文：,晚上，他躺在床上想这件事，说：“我妻子以我为美，是偏爱我；我小妾以我为美，是惧怕我；客人以我为美，是想要有求于我。”,20/59,于是入朝见,威王,，曰：“臣诚知,不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏,臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐,公。,战国齐国国君，政治开明，拜邹忌为相，孙膑为军师，田忌为大将，使国力渐强。,21/59,译文：,于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我妾惧怕我，我客人对我有所求，他们都认为我比徐公漂亮。,22/59,今齐地,方,千里，百二十城，宫妇,左右,莫,不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境,之内莫不有求于王。由此观之，王之,蔽,甚矣。”,（土地）方圆。,受蒙蔽。,侍从,没有谁。,23/59,译文：,如今齐国，（土地）方圆纵横千里，有一百二十座城池，宫里妃子、侍从没有谁不偏爱大王，朝廷中大臣没有谁不惧怕大王，全国范围内（人），没有谁不对大王有所求。由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”,24/59,王曰：“善。”乃下令：“群臣,吏民，能,面刺,寡人之过者，受上赏；,上书谏寡人者，受中赏；能,谤讥,于,市,朝,，闻寡人之耳者，受下赏。”,当面指责。,这里是议论意思。,指公共场所。,25/59,译文：,齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“全部大臣、官吏、百姓，能够当面指责我过失，可得上等奖赏；能够上书劝谏我，得中等奖赏；能够在公众场所议论我缺点，并能使我听到，得下等奖赏。”,26/59,令初下，群臣进谏，,门庭,若市；数月,之后，,时时而间进,；,期年,之后，虽欲,言，无可进者。,有时候间或有些人进言。,满一年。,指宫廷。,27/59,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。,此所谓,战胜于朝廷,。,在朝廷上战胜（别国）。意思是修明内政，无须用兵就能够战胜其它国家。,28/59,译文：,政令刚一下达，全部大臣都来进言劝戒，宫廷就像集市一样喧闹；几个月以后，,有时候间或有些人进言；,一年以后，即使想进言，也没有什么可说了。,燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国晋见齐王。这就是人们所说在朝廷上战胜了其它国家。,29/59,一、通假字,1.,我孰与城北徐公美,重点积累,孰，同,“,熟,”,，仔细。,2.,受上赏,受，同,“,授,”,，给予、付予。,30/59,齐国,之,漂亮者也,问,之,吾妻,之,美我者,暮寝而思,之,代词，他,二、一词多义,取消句子独立性,代指这件事,31/59,朝,服衣冠,于是入,朝,见威王,皆,朝,于齐,早晨,朝廷,我,孰,与城北徐公美,孰,视之,代词，谁,同“熟”，仔细,朝见,32/59,欲有求,于,我也,能谤讥,于,市朝,皆以美,于,徐公,向,在,我孰与城北徐公,美,徐公不若君之,美,也,认为,美,漂亮，好看。这里意思是俊美。,比,33/59,2.,窥,镜而自视,（古：照，看 今：偷看）,三、古今异义,1.,邹忌,讽,齐王纳谏,（古：委婉地劝戒，讽谏 今：诽谤，嘲讽）,3.,今齐,地方,千里,（古：土地方圆 今：地点，处所）,34/59,5.,谤,讥于市朝,（古：公开指责他人过失 今：诽谤）,4.,能面,刺,寡人之过,（古：指责 今：,用尖物体进入或穿过,）,6.,臣之妻,私,臣,（古：偏爱 今：自私）,7.,宫妇,左右,莫不私王,（古：国君身边近臣,今：方位名词或表示范围副词）,35/59,9.,明日,（古：第二天 今：今天下一天）,8.,邹忌,修,八尺有余,（古：长，原文指身高 今：,更正,）,10.,朝,服,衣冠,（古：穿戴 今：衣服）,36/59,2.朝,服,衣冠,名词作动词，穿，戴。,四、词类活用,1.,朝,服衣冠,名词作状语，在早上。,3.吾妻之,美,我者,形容词意动使用方法，认为美。,37/59,5.,闻,寡人之耳者,动词使动使用方法，使听到。,4.,能,面,刺寡人之过者,名词作状语，当面。,6.,私,我也,形容词作动词，偏爱。,7.王之,蔽,甚矣,形容词用作动词，受蒙蔽。,38/59,2.,省略句,五、特殊句式,1.,判断句,城北徐公，齐国之漂亮者也。,与坐谈,3.,被动句,王之蔽甚矣,39/59,4.倒装句,忌不自信,宾语前置,我孰与城北徐公美,介词结构“与城北徐公”后置,欲有求于我,状语“于我”后置,谤讥于市朝,状语“于市朝”后置,40/59,对于邹忌问题，妻、妾、客回答有何异同？,不一样点：,妻子热情赞扬邹忌，反应了妻偏爱；妾在家中地位卑微，因为怕，回答比较敷衍；客因为有事相求，所以回答用了一个陈说句，语气较轻,。,相同点：,赞扬邹忌比徐公美。,细读感悟,41/59,面对妻、妾、客不一样程度赞美，邹忌表现反应出他怎样品质？,“,忌不自信,”“,暮寝而思之,”,不盲目轻信，对他人褒奖能理智判断、冷静思索，能正视自己。,42/59,邹忌认为“王之蔽甚矣”原因是什么？,在表示上有何作用？,作用：,使用排比句，营造了一个步步迫近语势，一环扣一环，给人以无可反驳感觉，有力地论证了中心论点。,“,宫妇左右莫不私王,莫不有求于王,”,43/59,邹忌是怎样说服齐王,？,（,1,）以切身经历设喻。,指出妻、妾、客美我不一样原因是私臣，畏臣，有求于臣。,（,2,）把家事同国事类比。,拿齐王地位同自己做比较，指出,“,宫妇左右,求于王”最终得出,“,王之蔽甚矣”结论，使齐王接收纳谏。,44/59,“王曰,：,善。”请你结合文意品析“善”字表示作用。,说明邹忌艺术进谏,起到了良好效果,。,说明齐威王善于纳谏,。,45/59,“此所谓战胜于朝廷”中“此”指代什么？“战胜于朝廷”意思是什么？,“,此,”,：,“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。,“,战胜于朝廷,”,：,内政修明，无须用兵就能使别国家畏服。,46/59,能保持清醒头脑，发觉问题并分析思索；在政治上有除弊革新责任感，勇于坚持真理；有善于利用能启发人、使人轻易接收方式，摆事实，讲道理，说服对方。,试简明分析文中两个人物形象特点。,邹忌：,47/59,心胸宽敞，气度宏大，知错能改贤明君主；有革除弊端、改良政治迫切愿望和巨大决心。,齐威王：,48/59,本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？利用这些方法有什么好处？,有力地表现了人物内心世界和性格特点,细节描写、对话描写、心理描写,49/59,俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中邹忌忠言并不逆耳，齐威王也痛快地接收了，你怎样对待这一问题？,50/59,劝诫他人要看对象，有些人适合听顺耳之言，有些人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要考究劝诫方式。既然是给他人提提议或意见，又希望被他人接收，最好选择一个让人愉快方式，因而忠言未必逆耳。,51/59,从已知事物出发，说明对新事物认识，或阐述深刻而精微道理。通常设喻或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象道理。,写法探究,邹忌采取什么样方法来劝说齐威王？,设喻说理：,52/59,（,1,）邹忌,“,三问,”,问其妻：“我孰与城北徐公美？”,问其妾：“吾孰与徐公美？”,问其客：“吾与徐公孰美？”,（,2,）妻、妾、客,“,三答,”,“君美甚，徐公何能及君也！”,“徐公何能及君也！”,“徐公不若君之美也！”,53/59,（,3,）邹忌解蔽，晚有,“,三思,”,吾妻之美我者，私我也；,妾之美我者，畏我也；,客之美我者，欲有求于我也。,（,4,）,邹忌入朝见威王，有,“,三比,”,臣之妻私臣,宫妇左右莫不私王,臣之妾畏臣,朝廷之臣莫不畏王,臣之客欲有求于臣,四境之内莫不有求于王,54/59,（,5,）齐王纳谏，下令有,“,三赏,”,能面刺寡人之过者,上赏,能上书谏寡人者,中赏,能谤讥于市朝，闻寡人之耳者,下赏,（,6,）纳谏之后，齐国有,“,三变,”,初,门庭若市,数月,间进,期年,无可进,55/59,邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，含有极强说服力。,56/59,本文写是战国早期齐威王接收邹忌劝谏而采纳群言，终于使齐国大治故事。塑造了邹忌这么一个有自知之明，精于思索，勇于进谏，善于进谏贤士形象。也表现了齐威王知错能改，从谏如流性格特点。,课堂小结,57/59,邹忌讽齐王纳谏,类比,对比,板书设计,三问,民众提议,领导者听取意见,三思,三比,三赏,三变,58/59,邹忌讽谏方式对我们今天人际交往有什么启示？请与同学们交流一下。,随堂练习,59/59,