创意写作课课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,写作课,中学生作文经常出现千篇一律、千人一面素材，没有新奇处，作文选材雷同、相仿，没有感感人、打感人亮点。,1/16,下面我们来看看作文选材单一、枯燥例子。,作为第二届扬子晚报杯作文大赛“在线作文”评委，细读五六年级组,273,篇以“意外”为题作品。,273,位小作者无一跑题，说明此题不偏不怪不难。但百余篇文章是写：,1,、多篇“雨中送伞”意外；,2,、多篇“父母、爷爷奶奶遇车祸、得癌症”意外；,3,、多篇“我意外接到入选第二阶段在线作文比赛通知”意外；,4,、多篇“考试没考好，母亲意外没打没骂给我勉励”意外。,真正有创意文章，少之又少。评完之后便写下,创意写作应从儿童开始,。,2/16,一位记者罗列作文现象,我小学初中加起来扶了六百多个盲人。,我爷爷有八百种死法。,我妈雨天给我送伞不下五百次。,天天都从妈妈话中明白了一个道理。,每个班主任都一不小心被我发觉在黑灯瞎火呕心沥血地批改作业和试卷。,司马迁在我笔下遭受了二百三十一次宫刑。,被我救起受伤小狗小猫小鸟能够组成一个动物园了。,每一篇作文我都会留下感动泪水。,每次做好事都要经过一番心理挣扎。,妈妈吃掉鱼头加起来可绕地球三圈。,从小学到现在不下五十次对环卫工说“您辛劳了”。,作文里我知错能改能从同一个事例中悟出无数道理。,3/16,父母永远不在家自己做一大桌饭菜等他们以及永远学不会骑自行车。,我从每件事里看到了中华历史源远流长。,全家每个人平均,5,次在暴风雨夜里，背着发高烧我去医院。,我妈脚已经被我洗得起了皮。,我外公死了十次，其实他还活生生地在客厅看电视。,贝多芬做过许多连他自己都不知道事。,外婆和妈妈轮番冒雨给不懂事我送伞。,永远在受挫时候看到窗外寒风中一株小草。,老妈黑头发里总是有一根刺眼银发刺痛我眼。,小学初中认识人全是樱桃小嘴大眼睛。,讲公德儿童时刻捡起我丢垃圾。,每年高烧,40,度以上三四次。,累计离家出走迷途知返,20,次以上。,作文里我经常多一个哥哥姐姐。,4/16,为了献爱心，砸了无数个存钱罐，妈妈笑了，我也笑了。,在小卖部退了四百个五毛钱。,妈妈眼睛里除了血丝已经找不到眼白了。,我朋友在我笔下无数次得了绝症。,和同桌分享了,100,个橡皮擦。,路人甲乙丙无意话撼动了我心,500,屡次。,我和不存在好朋友经历了各种生离死别。,邻居总在我爸妈不在家时为我送来温暖。,我永远有个宽容大度像哲学家一样教会我人生哲理让我惭愧同桌。,妈妈一个月能说,500,屡次“儿子真长大了啊”。,明明没有朋友却无数次歌颂友情。,我和我老爸一起爬过无数次山，可是每次都只告诉我贵在坚持这一个道理。,我打破花瓶加起来有,100,多个。,5/16,我们为何作文呢？,为了高分？为了展示自己那份表示上高兴？为了某种责任？为了实现自己爱写梦想？为了有效生存？,6/16,课程标准关于“人为何写”要求：,“写作是为了,自我表示,和,与人交流,。”“写作是利用语言文字进行表示和交流,主要方式,，是,认识世界、认识自我、进行创造性表述过程,。写作能力是,语文素养综合表示,。”,这种解释，小学生也能接收，但从大量习作课堂能够看出，老师不讲，或者说不敢讲，或者说不知道怎么讲，所以学生不知道，家长不知道。不知道就意味着这么话语只有专业人士明白。,7/16,写作文难否？,8/16,作文其实能够一招制胜。,在再塑生命人中，相关海伦凯勒在黑暗迷茫之中心理活动，作者她利用了想象和联想方法。同学们能找出是那一段吗？齐声朗诵，思索作者是用什么来详细展现自己内心恐惧害怕担忧呢？,大雾中航行船，心里砰砰直跳，唯恐意外发生。海伦凯勒在失明后，世界除了黑暗还是黑色。在什么也看不见生活中，她内心是多么害怕、担心呀，要是一不小心，摔倒了怎么办，要是手划过尖锐刀锋怎么办？要是有个关心我，呵护我人就好了。陪我玩耍，带我认识光明世界。,9/16,同学们能够感受下，没有光明世界，是多么不方便呀。请同学们先拿出一张初稿纸、拿上笔，闭上眼睛，在纸上写下你名字。然后睁开眼，同桌相互交换，看看大家写出来名字怎样，评价一下。,所以，海伦凯勒把自己想象成，大雾中航向船，担心能否顺利抵达目标地。,10/16,周围学习生活,其实，同学们日志就有好例子。比如说，有同学写自己忙忙碌碌学习生活，他把自己想象成能与鸟儿对话人，告诉小鸟，他羡慕它生活是多么自由自在，没有上不完课，写不完作业。这么发恼骚，比起同学们口水账有趣多了。,还有同学，把自己想象成一把雨伞，它被自己小主人不小心扔到了花坛边上，它主人怎么救它过程，同时描写雨伞心理活动。十分有趣。面对这么作文，你有没有想亲自动写创作冲动呢？,11/16,诗歌中常见就是发挥诗人想象，遨游在大自然怀抱，或无边无际银河系。,自古从唐诗传诵到当代诗歌如新月派（音韵美、节奏美、建筑美），它们都有着奇妙法宝想象。徐志摩再别康桥、戴望舒雨巷，都利用了想象，同学们来分析下，诗人们是怎样想象呢？,12/16,泰戈尔金色花,13/16,冰心成功花,14/16,我们前面学习了散文诗金色花，泰戈尔就是把自己想象成金色花，和母亲躲迷藏，玩闹嬉戏。这么孩子和母亲，是不是更让你喜欢、更有兴趣阅读呢。,冰心把人想象成花儿，而人们总是羡慕那些成功人，惊叹他们现有身份、地位、声誉，却不知道，他们所拥有这一切，是他们曾就付出了百倍汗水、艰辛努力得来。,15/16,下笔如有神,题目假如风有颜色,要求:,1.以诗歌为体裁，字数不限，表示出你想法即可。,2.写作之前，先与小组同学讨论，你构思是什么？相互借鉴，取长补短。,3.作文时间30分钟,4.同学以小组为单位，评选出你们组认为最好作品。,5.各小组分别朗诵作品，抽同学点评，哪里打动了你，写得好，哪里还有疑问、改进地方？并由作者解疑。,16/16,