第一章基础心理学知识(荣).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,总复习,授课教师：苏缇,suti,第一节 绪论,基础心理学内容,0611,31，心理过程包括()。,P3,A)认知、情感和意志 B)能力、气质和性格,C)知、情、意和能力 D),感觉、知觉、记忆和思维,人的心理的本质,0705,86、下列说法中正确的是（）。,（A）心理是大脑活动的结果,P4,（B）意识是心理发展的最高层次,P58,（C）无脊椎动物已经出现知觉,P4,（D）只有人类才有逻辑思维,P50,31A;86 ABD,第二节 心理活动的生理基础,神经系统的构造及功能,0605/1011,26，神经元是由()组成的。,P15,A)细胞体、树突和轴突 B)细胞体、细胞核和神经纤维,C)细胞、突起和纤维 D)细胞核、突起,0705,27、脑最古老的部位是（）。,P17,（A）小脑 （B）脊髓 （C）丘脑 （D）脑干,0805,87、脑干包括（）。,P17,(A)丘脑 (B)延脑 (C)脑桥 (D)中脑,0905,26、调节睡眠与觉醒的神经结构是（）,P17,（A）小脑 （B）脑干网状结构（C）丘脑（D）下丘脑,26 A;27 D;87 BCD;26 B,第二节 心理活动的生理基础,1105,32、人大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现()。,P55,1011,47、,布洛卡中枢受到严重损伤后会出现（）。,P55,(A)失写症 (B)接受性失语症,(C)失读症 (D)表达性失语症,0711,88、下列说法中正确的是（）。,P20,（A）大脑两半球的解剖结构是不对称的,（B）右利手的人左半球的言语功能占优势,（C）单侧化指人脑的主要功能集中在左半球,（D）右利手的人右半球的形象思维占优势,0611,30，1860年，()发现右利手的人左半球言语功能占优势,P20,A)布洛卡 B)斯佩里 C)巴甫洛夫 D)艾宾浩斯,32 B,/D,;88 BD;30 A,第三节 感觉和知觉,感觉概述,0611,87、感觉的属性包括()。,P22,A)它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映,B)它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映,C)它是人脑对客观事物个别属性的反映,D)它是人脑对事物整体的反映,AC,感受性与感觉阈限,0605,28，感受性与感觉阈限之间的关系是()。P23,A)正常关系 B)对数关系C)正比关系D)反比关系,D,第三节 感觉和知觉,感觉现象P24,0711&0605,28、在外界持续作用下感受性发生变化的现象叫（）。P24,（A）感觉对比（B）后像（C）感觉适应（D）联觉,0805,88、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是（）。P25,(A)同时对比现象 (B)相继对比现象,(C)色彩对比现象 (D)感觉适应现象,0805,28、红色让人感到温暖，这是一种（）现象。P25,(A)感觉适应 (B)感觉对比 (C)感觉后像 (D)联觉,0905,67红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是（）。,P25,A正后象 B互补现象 C负后象 D彩色对比,C,第三节 感觉和知觉,知觉种类,1005,48、人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（）P3,8,（A）运动知觉 （B）时间知觉,（C）似动知觉 （D）方位知觉,B,0905,113、人估计时间的依据包括（）P3,8,（A）心理活动的周期性变化 （B）各种计时工具,（C）生理活动的同期性变化 （D）各种客观规律,ABCD,第三节 感觉和知觉,08051011,89、错觉的性质包括（）。P3,9,(A)是对客观事物的歪曲知觉,(B)错觉产生的歪曲带有固定的倾向,(C)只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的,(D)只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生,ABD,0905,86、关于错觉，正确的说法包括（）,P39,（A）是对客观事物的歪曲知觉,（B）只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生,（C）只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的,（D）错觉所产生的歪曲带有固定的倾向,ABD,第四节 记忆,记忆,及,记忆过程,0611,26 过去的经验在头脑中的反映是()。,P41,A)识记 B)记忆 C)再认 D)回忆,0611,86&,0811,90、遗忘是指()。,P42,A)从大脑中提取知识经验的过程,B)对识记过的材料不能回忆的现象,C)对记忆过的材料不能再认的现象,D)过去的经验在头脑当中的反映,0805,30、遗忘的进程通常是（）。,P42,(A)先慢后快 (B)先快后慢 (C)倒U形曲线 (D)U形曲线,611 B;90 BC;30 B,第四节 记忆,三个记忆系统,0611,88，三个记忆系统是以()作为标准来划分的。P4,5,A)识记、保持、回忆和再认 B)信息储存时间的长短,C)信息的编码、储存和提取方式 D)全部报告和部分报告,BC,0905,27长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和（）。,P47,A固化 B迁移 C干扰 D定势,0905,68瞬时记忆保存的时间一般在（）秒以内。,P46,A025 B1 C4 D5,1005,47、信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（）的标准,P45,（A）记忆过程 （B）图象记忆和声象记忆,（C）思维过程 （D）三个记忆系统,D,C,B,第四节 记忆,0711,27、干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为（）。,P47,（A）前摄抑制和倒摄抑制,（B）前干扰和后干扰,（C）前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制,（D）远干扰和近干扰,0605,33，记忆材料在 所处的位置对记忆效果发生的影响叫(),P47,。,A)系列位置效应 B)前摄抑制C)倒摄抑制 D)记忆顺序效应,0705,30、系列位置效应的一般表现是（）的材料记得好。,P47,（A）开头（B）中间（C）后边 （D）两头,27 A;33 A;30 D,第五节 思维、言语及想象,0905,68、（）是指人脑对客观事物间接的、概括的反映,P48,（A）概念 （B）思维 （C）语言 （D）言语,B,思维的种类,0811,89、根据思维的形态所划分的思维的种类包括（）,P49,A、动作思维 B、形象思维 C、抽象思维 D、创造性思维,ABC,概念,0705/0905,概念是（）。,P50,（A）思维活动的结果和产物,（B）人脑对客观事物本质属性的反应,（C）以词为基本单位的符号系统,（D）思维活动借以进行的单元,ABD,第五节 思维、言语及想象,问题解决,0811/0905,87 影响问题解决的主要原因包括（）,P52,A、迁移作用 B、原型启发作用,C、定势作用 D、动机作用,0811/1005,68由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫（）。,P52,A思想准备 B定势 C知觉准备 D策略,0811,28、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为(),P52,A、迁移 B、定势 C、态度 D、动机,ABC,B,B,第五节 思维、言语及想象,语言与言语,0811,33、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）,P52,A、言语 B、内部言语 C、语言 D、符号系统,0605,102/,0811,88、言语的特点包括()。,P52,53,A)言语是人们运用语言交流的思想，进行交际的过程,B)言语是一种心理现象,C)言语活动离不开语言,D)言语是一种社会现象,0811/1105,威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（）,P55,A、接受性失语症 B、失读症,C、表达性失语症 D、失写症,33 A;88 ABC;30 A,第五节 思维、言语及想象,1011,89、下列说法中正确的包括（）,P52，53,(A)语言是一种社会现象（B）言语是一种心理活动,（C）言语要借助语言实现（D）言语是一种符号系统,0805,31、布洛卡中枢即（）。,P55,(A)听觉性言语中枢 (B)视觉性言语中枢,(C)运动性言语中枢 (D)书写性言语中枢,C,0905,67、大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会出现（）P,55,（A）失读症 （B）表达性失语症,（C）失写症 （D）接受性失语症,A,第五节 思维、言语及想象,想象,0811,32、想象是（）,P55,A、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程,B、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程,C、人脑对客观事物间接的、概括的反映,D、人在觉醒状态下的觉知,A,第六节 意识与注意,意识,0805,32、在觉醒状态下的知觉被称为（）。,P58,(A)意识 (B)注意 (C)认识 (D)知觉,A,几种不同的意识状态,0811,31、梦出现在（）,P59,A、快速眼动期 B、深度睡眠阶段,C、睡眠锭阶段 D、波阶段,A,第六节 意识与注意,注意概述P54,0611,27，注意可分为()。,P62,A)无意注意、有意注意、不随意注意,B)无意注意、有意注意、有意后注意,C)随意注意、有意注意、不随意注意,D)无意注意、有意注意、随意后注意,B,D,1005,86一般来说，心理过程包括（）。,P3，62,A意志 B情感 C能力 D注意,AB,第六节 意识与注意,注意的特征,0611,28，按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫()。,P63,1105,31、个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为()。,P63,A)注意的分散 B)注意的动摇 C)注意的转移 D)注意的分配,0905,/1011,注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为（）,P63,（A）注意转移 （B）分心,/注意分散,（C）注意分配 （D）注意集中,/注意转换,1011,31、简单任务下的注意广度大约是（）。,P62,（A）46（B）59（C）35（D）69,C,C,B,B,0605,32，在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同的活动，这是()。,P63,A)注意的转移 B)注意的分散 C)注意的分配 D)注意的动摇,0905,112、注意分配的条件是同时进行的几种活动（）,P63,（A）必须其中有非常熟练的,（B）必须都是非常熟练的,（C）不能有内在的联系,（D）必须有内在的联系,C,AD,第七节 需要与动机,需要与动机,概述,0611,89，需要()。,P64,A)是对有机体内部不平衡状态的反映,B)表现为有机体对内外环境条件的欲求,C)是人对客观外界事物的态度的体验,D)是顺利有效地完全某种活动所必须具备的心理条件,1011,下列说法中正确的包括（）,P65,71,A,动机是在需要的基础上产生,B,动机是人们活动的内在动力,C,能引起有机体的定向活动的外部条件叫驱力,D,情绪具有动机作用,0905,/1005/1011,99、以下正确的说法包括（）,P64,（A）人和动物的自然需要是一样的,(,人和动物的自然需要没有区别,),（B）自然需要是由生理的不平衡引起的原因,（C）交往的需要属于获得性需要,（D）物质需要和精神需要之间有密切的关系,其他描述：,人的需要是发展的,，,需要具有对象性,，,社会需要是人特有的,AB,ABD,BCD,第七节 需要与动机,需要层次理论,0711,31、在马斯洛需要层次理论中，爱和归属是第（）个层次的需要。,P67,（A）2（B）3（C）4（D）5,B,0811,86、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（）,P67,A、生理需要,B、生长性需要,C、安全需要,D、缺失性需要,CD,1005 单选,100按照马斯洛的理论，交友的需要属于（）。P67,A安全的需要 B生长性需要,C爱和归属的需要 D缺失性需要,第七节 需要与动机,0711,89、在马斯洛的需要层次理论中，生长需要（）。,P67,（A）是低层次的需要,（B）是高层次的需要,（C）是优先要满足的需要,（D）如果满足就有利于健康,0905,99性的需要属于（）。P64,A自然需要 B生物需要 C社会需要 D获得性需要,0905,112符合马斯洛需要层次理论的说法包括（）。P67,A层次越高的需要出现越晚 B层次越低的需要出现越晚,C层次越低的需要力量越强 D层次越高的需要力量越强,BD,AB,AC,动机,及,社会动机,1105,27、动机产生的内在条件是(,)。,P65,(A)感觉 (B)需要(C)气质 (D)性格,0905,50根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的,增加，最佳动机水平有（）的趋势。,P139,A逐渐降低 B逐渐上升 C迅速上升 D迅速降低,0905,47由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态,称（）。P65,A内驱力 B诱因 C情绪 D兴趣,B,A,A,0905,101影响成就动机的因素主要包括（）。,P141,A目标的吸引力,B风险与成败的主观概率,C个体施展才干的机会 D个体的情绪状态,1005,66一对青年夫妇，想生孩子又怕麻烦，这种矛盾心理属于（）,P77,。,A双趋式冲突,B双避式冲突,C趋避式冲突 D双重趋避式冲突,1011,33、一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（）。,P77,（A）双趋式冲突,（B）双避式冲突,（,C）趋避式冲突,（D）双重趋避式冲突,（更多动机冲突见“意志”一节）,ABCD,C,A,第八节 情绪、情感和意志,情绪,理论,0811,27、情绪是对身体变化的知觉，这是（）的观点 P,72,A、沙赫特 B、詹姆斯,C、伊扎德 D、坎农,0905,66、詹姆士的情绪理论属于（）,P72,1011,32、兰格的情绪理论属于（）,P72,（A）丘脑理论 （B）认知理论,（C）外周理论 （D）动机理论,0905,46、詹姆士强调情绪与（）的关系P,72,（A）机体变化 （B）动机过程,（C）意志过程 （D）认知过程,27 B;66 C,;32C,;46 A,第八节 情绪、情感和意志,0711,30、（）强调植物性神经系统在情绪发生中的作用。,P72,（A）沙赫特的情绪认知理论,（B）詹姆斯兰格的情绪理论,（C）汤姆金斯和伊扎德的情绪理论,（D）坎农巴德的情绪丘脑理论,0905/1011,32、沙赫特强调在情绪发生中起主导,/决定,作用的是（）。,P72,(A),环境刺激（B）生理变化（C）动机过程（D）认知因素,1011,88、情绪的功能包括（）。,P70,（A）适应功能（B）组织功能（C）概括功能（D）信号功能,1011,33、,情绪能传递信息，沟通思想，这说明情绪具有（）。,P71,（A）适应功能（B）信号功能（C）语言功能（D）概括功,能,A,D,ABD,B,第八节 情绪、情感和意志,情绪情感的种类,0611,29，近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为()。,P74,A)情绪的基本表现形式 B)情绪状态的基本形式,C)复合情绪的不同种类 D)情绪和情感变化的几种维度,0705,31、一般认为原始情绪指（）。,P74,（A）激动与平静 （B）高兴与悲哀,（C）喜、怒、哀、乐（D）喜、怒、哀、惧,0805,35、按情绪状态可把情绪分为（）。,P75,(A)心境、激情、应激 (B)道德感、理智感和美感,(C)基本情绪和复合情绪 (D)快乐、愤怒、悲哀和恐惧,29 A;31 D;35 A,第八节 情绪、情感和意志,意志行动,（,更多动机冲突见“动机”一节,）,0711,29、两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突叫（）。,P77,（A）双避式冲突 （B）趋避式冲突,（C）双趋式冲突 （D）双重趋避式冲突,0811,26、一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于（）,P77,A、双趋式冲突 B、双避式冲突,C、趋避式冲突 D、双趋式冲突,0805,90、动机冲突的主要形式有（）。,P77,(A)双趋式冲突 (B)双避式冲突,(C)趋避式冲突 (D)双重趋避式冲突,C,D,ABCD,第八节 情绪、情感和意志,意志品质,0905,100、意志的品质有（）,P78,A,自觉性,B,目的性,C,坚韧性,D,自制性,1005,46属于意志行动的是（）。,P76,A残疾人登山 B单位会餐 C小孩玩游戏 D上床睡觉,1011,意志属于（）。,P76,A,心理过程,B,人格特点,C,克服困难的行为,D,动机过程,1105,26、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是()。,P78,A,坚韧性,B,果断性,C,自制性,D,自觉性,ACD,A,A,D,第九节 人格,人格概述,0711,86、（）属于人格的倾向性,。,（A）需要,（B）气质,（C）动机 （D）性格,1011,87、下列说法中正确的包括（）。,P84,85,（A）人格是个体各种心理特点的总和,（B）个体的人格结构相对稳定,（C）人格会影响个体的情感,（D）人格具有独特性,1011,88、,人格的成分包括（）,（,A）人格的倾向性,（B）人格的独特性,（C）人格的心理特征,（D）人格的适应性,0705,26、性格的静态特征不包括（）。,P93,（A）态度特征（B）情绪特征（C）意志特征（D）内容,特征,AC,ABCD,AC,D,1011,43、埃里克森划分人格发展阶段的标准是()。,P205,(A)力比多发挥作用,(B)心理社会危机,(C)自我的调节作用 (D)心理防御机制,1105,29、性格属于()。P93,(A)情感过程 (B)认知过程(C)人格特征 (D)社会特征,1105,28、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是()。,P91,(A)强、平衡、灵活,(B)强、不平衡,(C)强、平衡、不灵活,(D)弱,B,C,A,