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娄底市2017年初中毕业学业考试冲刺卷
语文参考答案
(三)
1.B(“折”读“shé”,“槃”读“pán”,“腆”读“tiǎn”。)
2.B(萝→箩,待→代,银→垠。)
3.C(A不可思议:指道理神秘奥妙,不可想象,也不能理解。应用“不可理喻”。B危言耸听:指故意说吓人的话,使人听了吃惊。应用“骇人听闻”。津津有味:指特别有兴味。应用“津津乐道”。)
4.C(A项成分残缺,句末加“的执行力”;B项两面失衡,“始终”前加“是否”;D项语义重复,删去“继续”。)
5.D(《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福)
6.B(A项删去“、”,C项的“《》”改为“”,D项的“……”改为“,”。)
7.(1)苔痕上阶绿 (2)化作春泥更护花 (3)陟罚臧否 不宜异同
(4)白头搔更短 浑欲不胜簪 (5)窈窕淑女 君子好逑
8.(1)示例:长征途中最艰苦的事是什么?(2)示例:人们都说长征途中红军战士吃过皮带,是真的吗?这皮带能不能吃呢?
9.(1)画面中一个青年跪在一个巨大的手机旁,惊恐地伸出双手想要留住从前上方的钟表上落下的数字,但这些数字都被手机上显示的微信界面吸了进去。
(2)这幅漫画揭示了一些人将所有时间都用于手机上网的现象,呼吁大家不要沉溺于手机的各种功能而使时间白白流逝
10.D(“足肤”是偏正短语,中间不能停顿。)
11.B(秀:茂盛。)
12.C(“本心”与“是心”的含义都是指“舍生取义”。)
13.(1)所以,(人们)喜爱的东西有比生命更重要的,(人们)厌恶的事情有比死亡更厉害的。
(2)这种(做法)不也可以停止了吗?这就叫做丧失了(自己的)本性。
14.生命是珍贵的,当面对生死抉择的紧要关头,要坚守正义而不惜牺牲生命。如果只是为了“活着”而丢弃人格和尊严,这是苟且偷生,这样的生命有辱“义”;如果是为了功名利禄而背离正义(礼义),这是不择手段,这样的生命有辱“义”。
15.三秦环绕护卫着长安,气势雄伟,历历在目;举目望去,风烟迷蒙中能看见千里迢迢的赴任之地。雄阔意境中暗示了分别无须悲伤之意,为全诗定下了昂扬豁达的基调。
16.这首诗表达了诗人与知己好友分别的(或对友情)豁达态度。“海内存知己,天涯若比邻”喻意彼此亲密无间,情意深厚,表达了一种豁达的态度。
17.(1)肉类食物中既含有大量蛋白质,同时也有许多脂肪;(2)摄入过多的蛋白质会增加尿钙的排泄,产生钙流失的风险;(3)摄入过多的脂肪,脂肪酸会与钙结合形成不溶性的钙盐,从而影响钙的吸收。
18.(1)不能删去,“一般情况下”是指通常情况下,并不排除特殊情况,说明普通状况下钙在人体的储备是通过“入”与“出”来衡量,这体现说明文语言的准确性和严密性。
(2)打比方;生动形象地说明了钙对人体生命活动的重要性。
19.(1)多看人长处,既是一种角度,更是一种态度。(2)多帮人难处,既是一种胸怀,更是一种情怀。(3)多想人好处,既是一种修为,更是一种修养。
20.对比论证。 更加有力地论述了一个人在成功后心怀感恩是一种修养,也告诉我们一个人的成功除了靠自己的努力之外还离不开他人的帮助。
21.我们只要多看人长处、多帮人难处、多想人好处,就会获得更多的祥和、更多的快乐、更广阔的天地。与同学相处,多看他的长处,就能获得真诚友情;多帮他解决困难,就能加深情谊;多想他的好处,就会获得更多回报。
22.(1)“我”和朋友逛街,突遇下雨,“我”眼睁睁看着断腿的乞丐艰难地划移到屋檐下躲雨;(2)回忆“我”小时候,在妈妈的引导下,蹲下给路边乞丐钱,心里很开心;
(3)在卖红薯的大妈的影响下,“我”没有帮助路边的乞丐。
23.总领全文的作用。接下来写的三件事情都是因为“我”的想法受到朋友、妈妈、卖红薯的大妈的左右,所以也有照应下文的作用。
24.“小心翼翼”是小心谨慎的意思,具体地写出了当时周围人对身残乞丐的无动于衷,“我”想去帮助,但又没有足够的勇气,想在朋友这里求到一丝鼓励的矛盾心情。
25.(1)内容上:独句成段,言简意赅,写出了上文所写的事情对“我”的影响持续时间之长;(2)结构上:为下文写“我”态度的转变以及表达哲理性的思考埋下伏笔(做铺垫),起到了承上启下的作用。
26.示例一:文中第一件事发生的天气是下雨天,当时“我”没能鼓足勇气去帮助乞丐挪回屋檐下躲雨,过后,“我”后悔、反省。那时的阴雨天气,映衬了当时的“我”懊悔的心理。示例二:文中回忆“我”小时候,在妈妈的教育引导下,成功地把钱投入乞丐的罐子后,感觉整个人都特别开心,当时的天气特别的阳光明媚,反映了“我”在帮助他人之后的愉悦心情。
27.略(参照《娄底中考作文评分标准和细则》)
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