平行线判定1教学设计.doc

《平行线的判定1》教案
教学过程：
知识回顾
目标导学
1、掌握两条直线平行的判定方法。
2、学会灵活运用平行线的判定方法，加强观察分析图形的能力，培养推理能力。
自学研讨1
自学课本P12-13，回答下面问题。
1、利用三角尺画过直线外一点作已知直线的平行线，思考三角尺所起的作用？
2、如何判定两条直线互相平行？
方法1. 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。简单地说：
同位角相等，两直线平行。
内错角相等，两直线平行。
同旁内角互补，两直线平行。
解疑释难
课本14页“探究”：我们是如何利用“转化”的思想来得到判定方法2、3的？
两直线平行的判定方法:
同位角相等，两直线平行。
内错角相等，两直线平行。
同旁内角互补，两直线平行。
展示交流
① ∵ ∠2 =___（已知）
∴ ___∥___（ ）
② ∵ ∠3 = ∠5（已知）
∴ ___∥___（ ）
③∵ ∠4 +___=180o（已知）
∴ ___∥___（ ）
① ∵ ∠1 =_____（已知）
∴ AB∥CE （ ）
② ∵ ∠1 +_____=180o（已知）
∴ CD∥BF （ ）
③ ∵ ∠4 +_____=180o（已知）
∴ CE∥AB （ ）
如图：已知 ∠1=45o , ∠5 =135o，
请证明：BC∥ DE。你有几种方法？
归纳小结
课堂作业
课本P16 第7题