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小班;有趣的筷子.doc

上传人:仙人****88 文档编号:7983277 上传时间:2025-01-29 格式:DOC 页数:2 大小:22KB
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资源描述
有趣的筷子 活动目标: 一、 通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。  二、 发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形。  三、 让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。  活动准备:  1.各种样式及色彩的筷子数十双,用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。  活动过程:  一、引出话题: 老师的话:“小朋友们,今天我在上课前要出个谜语让大家来猜,看看哪个小朋友能最先猜出来,”-----两姐妹,一样长,酸甜苦辣她先尝。 幼儿:(筷子)  教师:“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴,今天我请小朋友们和我一起来重新认识一下我们的朋友—筷子!” 二、引导幼儿比较筷子 教师:我在你们每一小组的桌上放了许多的筷子,你们可以去摸一摸,看一看,他们都一样嘛?(幼儿回答) 教师总结:原来我们的筷子有长有短,有粗有细,有各种有样的材料,各种各样的颜色,这些各种各样的筷子就像个筷子大家庭一样聚在一起,真热闹啊! 三、玩筷子,并引导幼儿知道一双筷子 教师:小朋友,我们的筷子平时我们是用来干什么的呢? 幼儿回答:吃饭 教师:那我们的筷子除了吃饭,还能不能玩呢,怎么玩? 现在我请你们去玩一玩? 幼儿交流玩法 教师:我们小朋友本领真大,想出了这么多的玩法,现在请小朋友拿出一双筷子!幼儿拿出筷子 教师引导幼儿知道两根相同的筷子在一起叫做一双筷子。 四.幼儿体验用筷子夹东西 教师:小朋友今天我要请你们帮我一个忙,我要请你们拿出一双筷子帮我把你们桌上盘子里的纸条、弹珠、黄豆宝宝分别送回家。 幼儿操作 教师总结:  小朋友今天和筷子宝宝一起玩了,我们小朋友知道了筷子有长有短,有粗有细,有各种有样的材料,各种各样的颜色,两根相同的筷子在一起叫做一双筷子,还用筷子帮助了我,我真高兴啊! 延伸活动 把筷子放在区域可以让幼儿继续玩筷子。
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