沪教版八年级(下)期末复习检测十二.doc

八年级（下）知识检测十二
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一、阅读下文，完成第1-4题（12分）
夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千 邑之地。”羿容无定色，气战② 于胸中，乃援弓而射之，不中，更射之，又不中。夏王谓傅弥仁曰：“斯羿也， 发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗③ 其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。”
【注释】①羿：后羿，传说的射箭能手。②战：颤抖，急促。③遗：抛弃。
1、解释下列句中的加点词。（4分）
（1）夏王使羿射于方尺之皮（ ） （2）去其万金（ ）
2、对划线句翻译正确的一项是 （3分）
A．那么普天下的人都不会比后羿更惭愧。
   B．那么普天下的人都不会让后羿惭愧。
    C．那么普天下的人都不会觉得后羿惭愧。
D．那么普天下的人都不会愧对于后羿。
3、后羿连射不中的根本原因是 。（用文中的话回答）（2分）
4、本文告诉我们，做任何事情，必须戒除 的思想，才能取得成功。（3分）
二、阅读下文，完成第5-15题。（50分）
（一）我们需要正能量
孙广勋
①最近，有关“正能量”的话题着实很热闹、很时髦。前段时间热播的电视剧《北京青年》，也正是缘于充满现实主义的正能量色彩和取向，得到了很多观众的认可。作为褒义词，相比“负能量”来说，在如今社会生活工作压力与日jù增的情况下，着实吸引了不少人的眼球。毕竟，谁都希望自己或者自己的周围，能够多些正能量而少些负能量。
　　②何为“正能量”？英国心理学家理查德·怀斯曼对“正能量”一词的定义是：一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。说白了，正能量就是一种积极向上的意念力，就是一种朝气蓬勃的生活态势。
　　③积蓄正能量能带来快乐。每个人身上都是带有能量的，健康、积极、乐观的人带有更多的正能量。和这样的人交往，能将正能量传递给你，令你受到那种快乐向上的感染，让你觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事。因此，我们应该多交一些这样的朋友和知己，他们可能学识广博，兴趣广泛，阳光健康；他们也可能知足常乐，幽默睿智，享受人生；他们还可能诚实守信，正直果敢，不走极端……不管怎么说，这些朋友、知己带给你更多的是乐观向上的力量，而不是低眉苦脸的惆怅。
　　④有时，我们也应该释放正能量。在工作生活中，我们常常会碰到这样那样带有比较强的负能量的人：啥东西摆在他面前，总习惯性地只看不足、麻烦和问题，这也不好那也不好，这也不对那也不行；本来好好的工作，也常常觉得枯zào乏味，这山望着那山高……如此这般。这就需要你运用自己的正能量，去影响他们，去稀释他身上的“负能量”。面对这些身陷困惑、热zhōng于争执或消极的人，你应当尽力做个智者，尝试着去正面引领他。或许，不经意间你就会发现，能够帮助别人，原来也是一件快乐的事情。
　　⑤其实，人们喜欢光明快乐的人，都乐于和有正能量的人交往。因此我们会觉得自己那点不开心的事情，原来不过是生命中一个微不足道的小插曲，没什么大不了的，更无须沉湎其间。装了一半水的杯子，乐观的人看到的是半杯水，悲观的人看到的是半个空杯。无论你怎么看，那个杯子都是装了一半的水，不以你的意志为转移，那我们为何不让自己多一点满足，多一点快乐呢？如果你想生活得更充实、美好，不fáng从现在开始，多积蓄点正能量，多释放点正能量，尽情地感受正能量带给你的快乐。
⑥当然，我们需要“正能量”，这并不意味着我们可以对社会、工作和生活中存在的这样或那样的问题视而不见，麻木不仁，而是说，要用积极乐观的态度去对待、去解决。相信我们的生活会变得愈来愈美好！

5、文中四个带拼音的词语书写全部正确的一项是 （3分）
A．与日俱增 枯燥 热衷 不妨
B．与日剧增 枯燥 热忠 不妨
C．与日剧增 枯躁 热中 不防
D．与日俱增 枯燥 热终 不防
6、第③段画线句运用了 修辞方法，其作用是
。（4分）
7、阅读第②—⑤段，理清论述思路，完成下面的图表。（7分）
段落
论述内容
论证结构
②

式
③
积蓄正能量能带来快乐。

④

⑤

8、本文的中心论点是 ；从全文来看，第⑥段的作用是
（5分）
9、下列句子表现出的情怀不属于“正能量”的一项是 （3分）
A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
B．会当凌绝顶，一览众山小。
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
D．忧谗畏讥，满目萧然。
（二）爸爸的鸽子
①我回到老家的第一天，就在起居室里找到一个被尘封的箱子，里面有许多爸爸晚年领过的奖牌，其中数量最多的是赛鸽的锦旗、奖杯和奖牌。
　　②看着这些奖牌，使我想到从前和爸爸一起放鸽子的时光。
　　③爸爸中年以后迷上赛鸽，与一大群朋友组成“鸽友会”，几乎每个星期都会举行鸽子的飞行比赛。这种赛鸽在台湾乡间曾经风靡过一阵子，鸽友们每次赛鸽，交少许的钱给鸽会，并且把鸽子套上脚环，也交给鸽会，由鸽会统一载到远地施放，依照飞回来的名次发给奖金和奖牌，奖金非常高，有时一只得到冠军的鸽子，一次的奖金超过主人全年的耕田所得。因为交的钱少， ⑴ 奖金很高，
⑵ 乡间缺乏娱乐，赛鸽就成为了当时乡下最刺激的事。
　　④每次赛鸽的日子，我们就会全家总动员，如临大敌。年纪小的孩子站成一排，趴在顶楼的围墙上，把视线凝聚在远方的天空。
　　⑤爸爸看见我们的样子，每次都会大笑：“憨囡仔，这次听说载到野柳去放，至少也要两小时以后才会到呀！”
　　⑥我们才不管爸爸怎么说咧，万一有一只神鸽，飞得比飞机还快，飞回来了我们都不知道，不是要损失一笔很大的奖金吗？
　　⑦看着远方的天空，我等待着第一只鸽子的回家。
　　⑧每次当我的心神正在天际神游时，总会突然看见远方浮起的小小黑点，于是我们就会大叫：“爸，粉鸟回来了！”
　　⑨爸爸抬头一看，说：“这一次，可能是喔！”然后开始给我们分派任务，叫哥哥穿好鞋子在门口等着，叫我抓了鸽子从楼上冲下去交给哥哥。
　　⑩鸽子以一种不可思议的速度，快速的往眼前移动，一眨眼，就飞到我们头顶，眼尖的弟弟大叫：“那只是阿里，那只是阿国仔！”
　　果然是脖子滚了黑毛的阿里，还有叫声最响的阿国仔！
　　阿里和阿国毫不迟疑的，以一种优美无比的姿势凌空而降，落在平时降落的木板平台，一窜，就进了鸽舍。
　　爸爸迅即将它们装进小笼子，拍我的头说：“紧！”
　　我提着鸽笼，吸一口气，一气狂奔到楼下交给哥哥，哥哥就会像箭一样地往鸽会射去！我也不放心的跟在后面跑，一边叫着：“哥！加油！紧啦！紧啦！”
　　从小就很会赛跑的哥哥，果然是最先到达的，鸽会的阿伯把阿里和阿国的脚环拿下，打进鸽钟，钟上显示出飞回来的名次和时间，阿伯笑着对哥哥说：“阿河！你爸爸这次赚到了，可能有八千元的奖金。”
　　我和哥哥双手高举，在鸽会前又叫又跳的，提着阿里阿国回家，跑的速度与去鸽会一样快，把得奖的消息告诉爸爸，爸爸很高兴地摸我们的头，然后充满感情地看着他的鸽子，他看鸽子的眼光那种欣赏和慈爱，有时比看我们还温柔。
　　在厨房里忙的妈妈探出头来：“粉鸟赚八千元，是有影无？”
　　爸爸说：“真的啦！你免煮了，晚上来一江山庆祝！”
　　妈妈虽然笑得很开心，嘴里还是忍不住唠叨，并且不时地摇头。
　　一江山饭店是我们小镇里最好的饭店，爸爸每次赢了赛鸽，就会带我们去大吃一顿，平时反对赛鸽的妈妈，也会热烈地和我们讨论鸽子的事，那么温馨热烈的气氛就好像是过年一样。
　　爸爸过世以后，妈妈决定把鸽子放生，可是不管怎么放，它们总是飞回来，最后只好把鸽舍拆了，但是那些爸爸从小养大的鸽子，还不时的飞回来，经过好几年，楼顶的平台上，还常有鸽子回来。
　　像鸽子这么聪明的众生，不知道能不能理解到它们的主人，知不知道爱他们的父亲的魂魄已经飞越了天空？不知它们在天际线之间，是不是找得到回家的路？
　　如今，鸽子飞远了，爸爸也不在了……我仿佛看见童年的自己依然趴在围墙上痴痴地想：是什么带领鸽子回家呢？是风？是云？还是太阳……
我依然期待着回家…… （有删改）

10、请根据第③节的内容，填入横线的词语完全正确的一项是 （2分）
A. ⑴所以 ⑵但是 B. ⑴但是 ⑵而且
C. ⑴而且 ⑵但是 D. ⑴但是 ⑵如果
11、根据第③至节，请概括出我和家人参加赛鸽的大致经过。（6分）
缴赛鸽费 → ⑴ → 送鸽入会 → ⑵ →
⑶ → 打钟登记 → 期待奖金
12、第节画线句运用了 的修辞手法，其表达作用是
。（4分）
13、根据第节对妈妈的描写，猜测妈妈当时的心理：（4分）（用具体的语言表述，请写出两点）
⑴ ；
⑵ 。
14、根据全文，对文意理解最正确的一项是 （4分）
A.作者回忆了和爸爸一起赛鸽的过程，表现出对赛鸽的迷恋和喜欢。
B.作者记叙了当年老家赛鸽的全过程，表现出乡间生活的无限情趣。
C.作者回忆了与父亲一起赛鸽的经历，表现出对父亲、对家无限的思念。
D.作者记叙了和父亲一起赛鸽的经历，表现出人和鸽子之间的深厚情感。
15、请加入适当的描写，将上文第⑦节“看着远方的天空，我等待着第一只鸽子的回家”扩写成80字左右的一段话。（8分）

八年级（下）知识检测十二参考答案
译文：夏王让后羿射直径为一寸的一平方尺大小的兽皮做的箭靶，于是夏王命令他说：“你射这个靶，射中目标那么赏你一万两黄金；射不中目标，剥夺你拥有的封地。”后羿听了，顿时紧张起来，脸色一阵红一阵白，胸脯一起一伏，怎么也平静不下来。就这样，他拉开了弓，射出第一支箭，没有中。射出了第二支箭，又没有中。夏王问大臣弥仁：“这个后羿平时射箭是百发百中的，为什么今天连射两箭都脱靶了呢？”弥仁说：“后羿是被患得患失的情绪害了。大王定下的赏罚条件成了他的包袱，所以，他的表现很不正常。如果人们能够排除患得患失的情绪，把厚赏重罚置之度外，再加上刻苦训练，那么，普天下的人都不会比后羿差的。”
1、（4分）（1）命令（2）抛弃，丢弃
2、（3分）D
3、（2分）喜惧为之灾，万金为之患
4、（3分）患得患失（功利）。
（一）我们需要正能量
5、A
6、（4分）排比（1分） 强调了朋友和知己各有不同的正能量（1分），以此论述了我们应该多交这样的朋友和知己来积蓄我们的正能量（2分）。
7、（7分）
段落
论述内容
论证结构
②
（阐释）正能量的含义。（2分）

层进 式（1分）
③
积蓄正能量能带来快乐。
④
（论证）释放正能量也能带来快乐。（2分）
⑤
（论证）正能量让我们的生活更充实、美好。（2分）
8（5分）我们需要“正能量”。（2分；或：我们需要积极向上的意念力和朝气蓬勃的生活态势。） 补充论述了我们需要正能量的同时，也要用积极乐观的态度去对待、去解决社会、工作和生活中存在的问题（2分），使论证更严密（1分）。
9、D

（二）爸爸的鸽子
10、（2分）Ｂ
11、（6分，每空2分）⑴为鸽套环 ⑵远地施放 ⑶等待鸽回（意思正确即可）
12、（4分，每空2分）比喻 生动地描写了哥哥奔跑速度之快，表现了哥哥送鸽的急切和兴奋。
13、（4分，每点2分） ⑴为粉鸽可能获得八千元的奖金而感到高兴；⑵怕奖金只是空欢喜一场而心存一丝疑虑；⑶看着丈夫和孩子的高兴劲感到十分的幸福；⑷对丈夫和孩子热衷赛鸽感到无奈。（写出两点即可）
14、(4分)　Ｃ（4分），B（2分）
15、（8分，其中描写3分，内容3分，语言2分）扩写内容合理，上下文一致。示例：我一动也不动的看着远方的天空，天空开阔而广大，群山一层一层好像没有尽头，白云一团团浮在山头上。我会失神地想：鸽子是有什么超能力呢？它可以不食不饮，飞过高山和田地，准确的回家，是什么带领着它呢？……盼着第一只鸽子到家的心情也就越来越急切了。
我们在路上