北师大版数学四年级上册《角的度量(二)》导学案.doc

宝桥小学导学案 科目： 数学 年级： 四年级 使用时间 ： 课时： 编写：王颖 初审 ： 复审： 班级： 学习小组：
学生姓名： 组内评价： 教师评价：
《角的度量（二）》导学案
学习目标
1、认识量角器，能在量角器上找到相应度数的角。
2、在独立探索和与同伴交流的活动中，理解和掌握用量角器量角、画角的方法，能正确地量角、画角。
3、在画角和量角的过程中，培养认真操作的良好学习习惯。
重、难点：理解和掌握用量角器量角、画角的方法，能正确地量角、画角。
学习方法:自主探究 合作交流
教学准备：多媒体课件
【预习案】
一、指出下面角的各部分名称。
2

1

二、度量角的大小通常用量角器。观察量角器，认一认，说一说量角器上有什么？

三、通过预习，你未解决的问题有：

自我评价（A B C）

【探究案】
【合作探究】
探究一、你能在量角器上找出50°，140°的角吗？分别在图上画出来，并与同伴交流。

探究二、估一估，并量出下面两个角的度数，说说你是怎样量的？

探究三、画一个60°的角。想一想、画一画，和同伴交流一下你的方法。

【拓展练习】
1、 生活中有角度，我们的学具上也有角度，量一量三角尺的各角。

2、 用三角尺画角，你能画出哪些度数的角？

【巩固练测】
1、量一量【预习案】中第一题中的两个角，算一算∠2比∠1大多少度？

2、以○为顶点，用量角器画一个120°的角，并标出角的度数。

o

3、量出下面各角的度数。

【总结评价】我的收获：
我的问题：
自我评价（A B C）
教师反思：

渭滨区宝桥小学