运球,三角传接球(女)三步上篮练习(男.doc

篮 球 教 学 设 计

平山中学 黄敏

一、指导思想
本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神，我本着务实、探索、创新的思路，以学生身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”为指导思想，充分调动大部分学生的主动参与，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。能立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得、学有所乐、学有所获。教学中要充分发挥评价的激励与诊断功能，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展，积极主动地完成本课学习的目标和任务。
二、教材分析
篮球运动是高中生非常喜爱的一项体育运动。运球|、传接球和三步上篮是篮球技术的重要组成部分，篮球课可发展学业生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体意识的形成。
三、学情分析
本课的授课对象是高三年学生，共有52人，班级同学有大部分喜爱篮球运动，对篮球活动积极性很高，但是对篮球战术知识了解得并不多。通过比赛形式加以巩固。
四、教学方法和手段
本节课主要采用示范法、讲解法、竞赛法、引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学、自主探究的学习氛围。通过鼓励、放手学生思考讨论，合作创新以及竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。

篮球教学课时计划
班级：高三(9)班 学生：52人 时间：2009年4月2日 授课教师：黄敏

教学内容
篮球：
1、 运球，三角传接球（女）
2、 “三步上篮”练习（男）
3、 教学比赛
教学目标
1、 让学生明确运球、传接球和三步上篮技术要领。
2、 在教学比赛中，学生能运用到所学的技术和战术。
3、 培养学生的团队精神，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强学生对集体的责任感。
课的部分
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
准备部分
1、 集合整队
2、 师生问好
3、 安排见习生
4、 慢跑300米
5、 徒手操

1、师生问好
2、宣布课的内容和要求

体育委员整队，领操
*********
*********
*********
*********
▲
要求：快、静、齐。
集中注意力
5’
基本部分
1、运球
① 左手运球
② 右手运球
③ 左右手交替运球

2、三角传接球

3、三步上篮

4、教学比赛
分成人数相等的若干队进行篮球比赛

1、 讲解运球的重难点和注意事项
2、 讲解
3、 巡回辅导并纠正错误动作
要求：运作协调连贯，明确动作要点。

1、 宣布比赛组织形式和规则
2、 提示安全事项
3、适时指导，并参与学生比赛
1、 学生分组别站在指定点进行练习
2、 学生自主练习

1、 体育骨干组织比赛
2、 规则可以自行改动
3、练习中互相交流合作
培养观察分析能力

×××　　　　　　　　　×××

×
×
×

35’
结束部分
1、 放松
2、 小结、评价
3、 布置作业
4、 整理器材
1、 集合队伍
2、 教师总评
学生做放松操
调整呼吸，平和身心
5’
器材
篮球8个
学生生理负荷 预计心率：130 — 150次/分
运动密度： 40 — 50%