傅雷家书两则学案.doc

九年级 科目：语文 傅雷家书两则导学案 编制:何刚 审阅： 审批： 时间：2010年8月11日 总第 6 次傅雷家书两则导学案【学习目标】1 体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2 体会两封信中的联系及“坚强”的含义。3 尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。【重点难点】1.作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。2.对于“坚强”完整而深刻地理解。【学法指导】书信的格式：敬爱的XX(或亲爱的，等）：您好！（正文）此致敬礼！（姓名）（日期）【相应练习】一 基础知识1.了解作者。傅雷我国著名的 家， 家，字 ，号 上海南汇人。翻译的作品共有30余种，主要为法国文学作品。其中巴尔扎克占15种：主要有 等。罗曼罗兰4种 等。傅雷写给儿子的家书，辑录为 ，被认为是一本“ ”也是“ ”，曾获得全国首届优秀青年读物一等奖。2.给下列加点字注音。枘凿（ ）扶掖（ ） 谀词（ ） 涕泗（ ） 羲皇（ ） 相契（ ） 廓然（ ） 舐犊（ ） 3解释下列词语庸碌： 凭吊： 谀词： 扶掖：枘凿： 重蹈覆辙： 廓然无泪： 气吞斗牛：涕泗横流： 自知之明：4.易混淆字辨析。 覆 载 竭 辙 栽 遏 撤 履 裁 碣 澈二内容感知1.这两封信是傅雷接到傅聪的信后的回信。说说它们的主题各是什么?第一封信，如何面对挫折，第二封信，如何对待成功。2这封信是傅雷在儿子什么心境下写的？找出句子。这种情绪消沉的情形，以后还是会有的3.对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子提出了哪些忠告？（1）面对情绪上起伏跌宕的正确态度之一：泰然处之，保持心理相当平衡。（2）面对情绪上起伏跌宕的正确态度之二：正视错误，冷静对待，彻底感悟，引为借鉴。4. 对于“坚强”，应怎样完整而深刻地理解？坚强有两个方面的表现，一是“不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击”，“即使孤独也不怕”（见第二封信），并且“敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”；对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”（见第一封信）。二是“不为胜利冲昏了头脑”，永远保持“对艺术的谦卑”。这两方面合起来，用通俗的话说，就是“胜不骄，败不馁”，就是宠辱不惊，得失泰然。第一封信里所讲的“心理相当平衡，不至于受伤”，“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”；第二封信所说的不怕矛盾，相信“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。5.怎么理解“赤子之心”? 赤子之心，是艺术创造的最高峰。而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望【当堂检测】傅雷家书两则学案 第2 页 共 2 页