傅雷家书两则学案.doc

九年级 科目：语文 《傅雷家书两则》导学案 编制:何刚 审阅： 审批： 时间：2010年8月11日 总第 6 次
《傅雷家书两则》导学案
【学习目标】
1． 体会书信中感情的流露和哲理的阐明。
2．  体会两封信中的联系及“坚强”的含义。
3．  尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。
【重点难点】
1.作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。
2.对于“坚强”完整而深刻地理解。  
【学法指导】
书信的格式：
敬爱的XX(或亲爱的，等）：
＿＿您好！
＿＿（正文）
此致
敬礼！
（姓名）
（日期）
【相应练习】
一． 基础知识
1.了解作者。
傅雷我国著名的 家， 家，字 ，号 上海南汇人。翻译的作品共有30余种，主要为法国文学作品。其中巴尔扎克占15种：主要有《 》《 》《 》等。罗曼罗兰4种《 》等。傅雷写给儿子的家书，辑录为《 》，被认为是一本“ ”也是“ ”，曾获得全国首届优秀青年读物一等奖。
2.给下列加点字注音。
枘凿（ ）　扶掖（ ） 谀词（ ）　　 涕泗（ ）
羲皇（ ） 相契（ ） 廓然（ ）　 舐犊（ ）
3．解释下列词语
庸碌： 凭吊：
谀词： 扶掖：
枘凿： 重蹈覆辙：
廓然无泪： 气吞斗牛：
涕泗横流： 自知之明：
4.易混淆字辨析。
覆 载 竭 辙
栽 遏 撤
履 裁 碣 澈
二．内容感知
1.这两封信是傅雷接到傅聪的信后的回信。说说它们的主题各是什么?
第一封信，如何面对挫折，第二 封信，如何对待成功。
2．这封信是傅雷在儿子什么心境下写的？找出句子。 
这种情绪消沉的情形，以后还是会有的…… 
3.对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子提出了哪些忠告？ 
（1）面对情绪上起伏跌宕的正确态度之一：泰然处之，保持心理相当平衡。 
（2）面对情绪上起伏跌宕的正确态度之二：正视错误，冷静对待，彻底感悟，引为借鉴。 
4.  对于“坚强”，应怎样完整而深刻地理解？
坚强有两个方面的表现，一是“不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击”，“即使孤独也不怕”（见第二封信），并且“敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”；对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”（见第一封信）。二是“不为胜利冲昏了头脑”，永远保持“对艺术的谦卑”。这两方面合起来，用通俗的话说，就是“胜不骄，败不馁”，就是宠辱不惊，得失泰然。第一封信里所讲的“心理相当平衡，不至于受伤”，“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”；第二封信所说的不怕矛盾，相信“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。
5.怎么理解“赤子之 心”? 
赤子之心，是艺术创造的最高峰。而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望
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