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学生资助管理
农村初中生失学其中一个主要原因是学生家庭贫困。为了不让一个孩子因贫困而失学，帮助农村家庭经济困难的学生顺利完成义务教育阶段学业，给贫困生的发展和成长提供一定物质保证，根据上级有关资助贫困生的政策，遵循“公开、公平、公正”的原则，结合我校实际，特制定学生资助管理制度。
一、学生资助范围：适用于本校家庭贫困学生。
二、贫困学生类别等级
1.特困生：持有当地民政部门出具的特困证、低保证的农村特困群众子女，父母双亡或父母一方己故的学生。
2.贫困生：父母双残或单残的学生，因不可抗拒的天灾人祸，造成家庭经济困难的学生。
3.困难学生：父母或学生多病等原因造成家庭困难的学生，或其他原因造成家庭困难的学生。
三、贫困生资助标准
1.按上级寄宿生生活补助标准资助。
2.对未享受到上级寄宿生生活补助的学生，学校给予贫困生“减”“免”“捐”“助”“缓”等方式资助。
减：学校对贫困生减少代收费。
免：学校免除特困生的代收费。
捐：开展“爱心结对帮扶”活动。发动师生向贫困生捐款捐物。
助：学校向贫困学生发放助学金。
缓：学校让困难学生缓交代收费。
3.严格按照学生实际家庭情况和具备条件评定贫困生。经认定后困难学生占学生总数，一般特困生约为5%，贫困生约为15%，困难生约为30%。
四、贫困生资助程序
1.班主任在班上宣读学生补助相关政策，贫困生填写资助申请表，到户籍所在地（村、乡委会）开具贫困相关证明材料。
2.班主任推荐。组织科任教师、宿舍管理员和学生评议，确定补助对象。对于特困生，班主任到学生家中实地调查了解，为资助提供真实依据。
3.学校校务会研究确定，学校将受助学生名单、监护人姓名、年级班级、家庭地址（村组）、资助金额和教育局举报电话在学校内和校外主要公共场所公示不少于5天，并拍照留存。
4.公示无异议后，协助学生资助中心和乡财政所做好资助金发放工作，按时足额发放到位。
5.建立贫困生档案。
五、激励贫困生
贫困学生受资助的基本条件：1、热爱社会主义祖国；2、遵守学校的各项规章制度；3、诚实守信，品德优良；4、勤奋学习，积极上进；5、家庭经济特别困难，生活俭朴。班主任要以此激励贫困生，及时了解贫困生学习生活动态变化，每学期组织一次特困生座谈会，座谈会的目的在于通过交流了解特困生的思想状况，反映特困生中存在的实际问题，激励特困生树立信心，克服困难，完成学业，总之，不能让一个学生因贫困而失学，要让每一个真正贫困的学生得到资助。