(全光华数科院最终)适应社会与走向成功(09级就业指导第四专题)PPT课件.ppt

适应社会与走向成功09级就业指导课第4专题主讲人：全光华2012年5月28日1走向社会要注意什么？2内容1当前大学生就业形势严峻2如何为适应社会而准备3适应社会、走向成功3（一）近年来高校毕业生就业状况一、当前大学生就业形势严峻41、近九年全国普通高校毕业生人数2013年_2012年680万+XXX2011年660万2010年630万2009年611万2008年559万；2007年495万；2006年413万；2005年338万；2004年280万；52、近九年全国大学生待业人数2011年XXX万；2010年XXX万；2009年XXX万；2008年150万；2007年144万；2006年124万；2005年79万；2004年69万；2003年52万；6（二）教育部部长袁贵仁:(继续把高校毕业生就业工作摆在突出重要置)2012年全国普通高校毕业生规模达680万人。完成好2012年就业工作目标任务，要重点做好六方面工作。1、加强领导，切实把高校毕业生就业工作摆在教育部门和学校工作的重要位置。2、拓宽渠道，大力引导毕业生到城乡基层、中西部地区、中小企业就业和自主创业。积极鼓励和引导高校毕业生到城乡社区公共文化服务岗位工作、到文化产业领域就业创业，重点做好征集高校毕业生入伍工作。3、加强内涵建设，大力提升就业指导服务水平。要加强就业指导课程建设，大力开展优质的就业信息服务，强化就业服务机构和队伍建设。4、多措并举，加强对就业困难毕业生的帮扶。要采取优先推荐、技能培训和求职补贴等切实有效办法帮助有困难的毕业生实现就业。5、深化高等教育改革，努力实现人才培养、社会需求与就业的良性互动。要进一步优化学科专业结构，强化实践育人环节，建立并完善就业状况对高等教育的反馈机制。6、加强思想政治教育和舆论宣传，确保校园和谐稳定。7（三）大型招聘会、校园专场招聘会、网络需求信息等大学毕业生岗位需求数量。（今年湛江师范学院08级数学与应用数学专业的毕业生绝止2012年5月28日，就业率不到20%，而2010年的同期为40%，2009年为60%）（四）据教育部统计，2012年全国共有165.6万余名考生报名考研，比2011年增加9.6%，再创历史新高，这是30年来硕士研究生报考人数的最高纪录。南京林业大学考点，考生们进场参加考试8（五）据统计，“国考”录取人数，11年来增加了近3倍，但报名人数增长更是惊人，11年时间从3万余人到141万人，增加42倍。与被称为千军万马过独木桥的高考的录取率相比，“国考”竞争激烈程度是高考的几十倍。今年“国考”招录比率仅为1.15%，考录比达到87比1。而高考的录取率已增加到72.3%。2001年，“国考”招录比率是13.7%，高考的录取率则是59%。9（六）“蚁族”生活在劳碌奔波中寻求改变“蚁族”，大学毕业生聚居群体，被称为继农民、农民工、下岗工人之后出现在中国的又一群体。之所以把这个群体形象地称为“蚁族”，是因为该群体和蚂蚁有诸多类似的特点：高智、弱小、群居。据统计，仅北京一地就有至少10万“蚁族”。上海、广州、西安、重庆等各大城市都有大量“蚁族”，在全国有上百万的规模。不同的统计资料都表明，“京、沪、穗、深”曾一度是大学生就业的首选之地，大连、厦门等二线沿海发达城市次之。如今，在大城市生活持续增长的各种压力却使“事情正在起变化”：一部分大学生开始理性地反思这种“唯大城市是从”的就业观念，并且反其道而行之回流中小城市。101500名硕士竞聘卖肉11大学毕业生求职失败的主要原因自我认识不足，定位不清晰1/3如何去择业？（七）择业观首先了解自己12单位要求与大学生自我认识的比较实干精神55.8%综合素质47.9%人际沟通、创新精神、团队精神13我想干什么？（志愿）我喜欢干什么？（兴趣）我能干什么？（能力）如何去择业？我可以干什么？（机会、条件、渠道）教师14（一）正确认识社会：什么叫社会？指处于特定区域和时期、享有共同文化并以共同物质生产活动为基础，按照一定的行为规范相互联系而结成的有机总体。构成社会的基本要素是自然环境、人口和文化。通过生产关系派生了各种社会关系，构成社会，并在一定的行为规范控制下从事活动，使社会藉以正常运转和延续发展。二、如何为适应社会而准备15黑格尔:人在社会中无非两种状态：如果有能力改变社会，使之更完美，我们就去改变它。改变社会难上难，调整自己最简单。（要么改变它，要么适应它）。还没有能力改变社会时，先适应社会。16物竞天择适者生存达尔文(英国生物学家）（二）大学生在大学如何为适应社会而准备？17物竞天择适者生存达尔文(英国生物学家）18物竞天择适者生存达尔文(英国生物学家）19物竞天择适者生存达尔文(英国生物学家）20（三）大学生在大学如何为适应社会而准备？211990-1996美国苹果电脑公司（经理、主任、全球副总裁）1996-1998美国SGI电脑公司（网络产品部全球副总裁、子公司总裁）1998-2004美国微软公司（微软中国研究院院长、自然互动部全球副总裁）2005年7月，李开复离开微软，担任Google中国区总裁。2009年9月李开复博士在中国北京创立创新工场,任董事长兼首席执行官。2010年2月创新工场帮助第一位大学生成功创业。22李开复的第四封信：大学四年应是这样度过v一封学生来信：开复老师：就要毕业了。回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是对什么都没有的忍耐和适应23李开复的第四封信：大学四年应是这样度过v这封来信道出了不少大三、大四学生的心声。大学期间，有许多学生放任自己、虚度光阴，还有许多学生始终也找不到正确的学习方向。v当他们被第一次补考通知唤醒时，v当他们收到第一封来自应聘企业的婉（裸）拒信时，这些学生才惊讶地发现，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都为时已晚24李开复的第四封信：大学四年应是这样度过v这“第四封信”是写给那些希望早些从懵懂中清醒过来的大学生，那些从未贪睡并希望把握自己的前途和命运的大学生以及那些即将迈进大学门槛的未来大学生们的。在这封信中，我想对所有同学说:25李开复的第四封信：大学四年应是这样度过v大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。26李开复的第四封信：大学四年应是这样度过v为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握v七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。v只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。27李开复的第四封信：大学四年应是这样度过v大学：人生的关键v自修之道：从举一反三到无师自通v基础知识：数学、英语、计算机、互联网v实践贯通：“做过的才真正明白”v培养兴趣：开拓视野，立定志向v积极主动：果断负责，创造机遇v掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉v为人处事：培养友情，参与群体28对大学生们的期望，所以，我认为大学四年应是这样度过。v踏入大学校门时，你还是一个忙碌的、青涩的、被动的、为分数读书的、被家庭保护着的中学毕业生。v就读大学时，你应当掌握七项学习，学好自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。v经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。v离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。29大学生在大学如何为适应社会而准备：1、培养自己的责任心(在学习、生活和工作中)；3、学习处理好宿舍、班的同学关系；（宿舍、班就像小社会）4、处理好工作中与上级同级和下级间的关系（大学）；5、学会赞美别人：不要吝啬，但要（实事求是）2、学会利用业余时间（为自己增值）306、积极参加校园的活动；（学会怎么理解、帮助别人，满足别人的需要，和别人沟通）7、参加体育运动；（从大学体育中获益甚大。从事体育不仅是锻炼身体，而且是培养竞争的才能和领袖素质）8、干一些你并不擅长的新事物（好奇，勇气，激情）9、最好靠打工资助自己读完大学，积累工作经验；（自立自强）3110、心理准备（1）认识环境的不同特点：首先，学生生活环境是经过加工的、次序化的环境，职业生活环境是自然的、未经设计的环境；一个人的成功既取决于个体的素质，又取决于你所面临的环境。走向社会，岗位千差万别，环境各不相同，但有一点是共同的，即从学生生活环境进入了职业生活环境。其次，学生生活是浪漫的，职业生活是现实的、郑重其事的；再次，学生生活属于非分配领域，同学之间不发生利益冲突，职业生活属分配领域，相互间利益相关。32（2）了解什么叫人生成功和幸福？33什么是幸福？普通人对幸福的理解v幸福就是有吃有穿。v幸福就是拥有金钱与财富。v幸福就是获得事业成功。v幸福就是得到爱情。v幸福就是当官掌权。v幸福就是保持青春美丽。34心理学的理解幸福心理的结构幸福心理情感 需要 认知 行为35幸福首先是一种个人的感情，可称之为幸福感。感情可分为积极快乐的与消极痛苦的两种感情。幸福是一种感情积极快乐的感情：舒适、轻松、满意、安心、兴奋、愉快、高兴、欣喜、狂喜等等。消极痛苦的感情：厌烦、沮丧、苦恼、伤心、悲痛、失望、焦虑、忧郁、忌妒、愤怒、惧怕、惊恐等等。36幸福是一种需要v情绪的产生有赖于需要满足与否，一个人的需要得到满足，就会产生积极的情绪体验，反之，产生消极的情绪体验。v人类的四种基本情绪，即喜、怒、哀、惧就是与不同需要满足与否直接联系。l当人们的需要得到满足时，产生满意、愉快、与幸福等不同程度喜的情绪体验；l当需求受到阻碍，产生不满、憎恨、气愤等不同程度怒的情绪体验；l当人们需要的、珍视的东西失去时，产生痛苦、悲哀、压抑、苦恼等不同程度哀的情绪体验；l当人们受到威胁，安全需要得不到满足时，会产生恐惧、害怕、担心、忧虑等不同程度惧的情绪体验。37幸福是一种认识v幸福的产生不仅有赖于需要满足与否，而且需要认知过程参与，因为需要是否满足必须由个体的认知来评判，幸福必须要个人来感知和体验。v影响幸福心理的认知因素主要有：幸福的感知、自我评价、社会认知比较等等。v生活满意度：自己对自己生活的主观评价。38幸福是一种行为活动v幸福的产生有赖于人的行为活动。只有通过具体的行为活动，我们才能认知幸福的事物，满足自己的各种各样的需要，进而产生幸福的情感。v积极的行为活动如学习、工作、家庭生活、社会政治活动、志愿者工作、业余娱乐与休闲活动、体育运动，甚至是追求宗教信仰等等这些活动都与同幸福感有着较强的关系。39一个西方谚语：如果想要几个小时的幸福，那就去喝酒吧；如果想要几年的幸福，那就结婚吧；如果想要一辈子幸福，那就当教师吧。幸福心理情感 需要 认知 行为幸福就在当下40（3）了解大学生职业准备的指标？青年文摘2008，12下半月刊37页有篇文章大学生职业准备八指标：至少实习三次或者兼职三次；四年中至少认识150个可以联系的陌生人；组织与参与三个以上学生社团，学生社会实践活动或者学生社会公益发展项目；读240本课外书；考察至少三个从未去过的地方；尝试与掌握十条人情世故；每周尝试写一篇博客；尝试一次创业。41尝试与掌握十条人情世故（袁岳老师36计）1、别人赞美，不要理所当然，也不要假意否认，合适的方式是表示感谢。2、别人不在时，帮助他们接听与记录电话、传递信息。3、在征询了别人意见之后再进别人的房间，阅览；电脑；坐在别人的私人座位上，不要翻动别人的物品。4、出席别人的活动需要有对方的邀请，如果不能出席应提前通知；迟到的话要在适当的时间通知主人，到了以后要解释；带未经邀请的朋友要事前通知主人。5、别人做错了事，不要用情绪化的方式加以批评，尤其要注意就事论事，避免连带评价别人的人格、个性与家庭教养。42尝试与掌握十条人情世故6、没充分把握时，应用“争取”与“尽量”这样的口吻回答别人的邀约，一承诺就要尽最大努力去履行。7、为子女或小辈与父母、长辈同行不抢道，让行、让座、让茶、让食，宴席开吃邀请大家同食。8、参加宴会、与朋友同食，不挑剔埋怨食物，不因不喜而不举筷，即使不喝酒也要以茶代酒致敬。9、背后不说对他人即或是不喜欢的人不好的话，严厉的意见应向当事人面提。10、受人接待、得人指教、获人帮忙，应致感谢，或邮件致意或专门找机会致谢；长者赐礼，不应推辞。11、对朋友，平日在无事之时就应致电，或邮件或写信问候，而不应只在有事麻烦别人的时候才联络人4311、思维准备2、发散思维：多向思考（纵向、横向）、反向思维、侧向思维、4、换位思维5、平衡思维6、动态思维1、积极思维3、求异思维7、系统思维（全局观）8、超前思维：永远比对手多想一步，多走一步。(多想5步）9、“最坏”思维44三、适应社会、走向成功走好第一步，尽快熟悉工作，将自己的声誉当作品牌来经营：（1）第一次上班(准时）（2）第一次上课（激情）（3）第一次开会（效率）（4）第一次交往（随和）（5）第一次讲话（幽默）（6）第一次做事（负责）（7）第一次活动（多才多艺）。（一）注意第一印象45做一个有素质、教养的人v什么样的人是有素质、教养的人？46不要这样做47v从不去想这样做对不对。v没有属于自己的一套分析工具。v看得出来，自己没有从小学习正确的思考方式与分析工具。v广东省教育厅副厅长魏中林：我们培养出来的学生，像工厂制造的乒乓球，个个都一样。很少跟上司提出公司的盲区或瓶颈48总是有一些让人家看不惯的行为跟举止v在电梯里面，一百吃东西，一面讲话。v上班时，一面吃东西，一面打电脑。讲话特别大声v还没到下班时间，提前几十分钟就开始说要出去吃东西，有事等。v上班时从不跟领导打个招呼，下班时也从来不跟领导说声再见，一到晚上找他总找不到。这就叫做让人看不惯。v事情总是做的留些尾巴，等人家来收拾。自己总有一些丢三落四的事情，总有一些照顾不周的地方。v同样的错误和毛病一再的重复。自己不是很多错误，是重复地犯。v其实是从小没有养成良好的工作态度和做事习惯。49很少阅读各式各样的书本（信息）v每一年都用相同的方法工作。v没有什么脑筋，也弄不出点子。v非常主观，只有一种思路。v看得出来，自己没有从小尝试有用的解颖技巧与多元创意。50不太与人沟通交流v极少主动协助其他部门同事。v没人想当他的属下或搭档。v独来独往，总觉得自己很委屈。v看得出来，自己没有从小建立和谐的人际关系与领袖魅力。51一伙人给自己，总聚不起来。v没有主见，也没有定力。v看事情况顾眼前，不管以后。v判断一个走势，常常不够全面。v看得出来，自己没有从小训练高度的组织力、决策力和眼界。52要这样做53如何让自己细心，将来在工作时就会缜密有致，注意观察？v用风景图片回忆法考验。v在户外活动、用餐，现场询问。v学习用便条记录（备忘）v写字（写数）不要有笔误、漏、歪斜。v教他如何摆放器皿、衣物。54如何让自己干净，将来在工作时就会有条不紊，规律严谨？v吃完饭、喝完茶、用过工具，注意桌面、地面与还原。v衣裤，鞋，毛巾，书桌经常保持清洁。v图书、报纸、文具排放整齐。v拿或寄任何东西给别人，都干干净净地送出。v让自己自由发挥不等于让自己任性随便。55如何让自己安静，将来在工作时就会临危不乱，镇定应变？v注意声音，讲话得体。在任何去何从地方讲话、打电话（手机），都不要大声，即使叫人。v不要慌慌张张地跑来跑去。v一点小事不要亢奋、激动、焦躁。v无论得失，尽量不要显露自己的情绪，包括手脚动作。56如何让自己待人，将来在工作时就会领导团队，以身作则？v进出电梯、驾驶汽车、吃自助餐、燃放爆竹，处处考虑别人。v面对贫穷、残疾、弱智、佣人，应有同理心v家中有年长宾客，让他学习接待，v在小区里从事义务劳动。v凡是责任在他而又没有做好的事，要一一数给他听，包括违章乱纪。57如何让自己动手，将来在工作时就会构思方法，重视实践？v让自己组合家具或玩具看看。v买点材料，要自己做点工艺。v总要做点家事，家时的电器小故障，可以叫自己去排除或修理。v提供一些预算，要自己把房间（或庭院）布置一下，也可以为小区加点东西。v“从做中学”永远是执行力的最佳学习方式。58如何让自己游乐，将来在工作时就会激发创意，闪现灵感？v鼓励自己尝试右脑型的艺文技能，像乐器，绘画，写作、书法、舞蹈。v凡是动脑的事情，多让自己探讨根本原因，但不要马上找出答案。v养成自己善于观察的习惯，并问自己有没有更好的改善方法，有了灵感就记在笔记本上。v绝对不能不喜欢运动，即使是课余是课余嗜好，如下棋，钓鱼，女红，烹饪。59如何让自己宏观，将来在工作时就会站在高点，看见远处？vv推理是一个很重要的思维方法，对未来的演变会有一种预见力。v提醒自己不要只注意眼前的一切，包括利益、奖品、名次、酬劳、财富。v战略是目标，战术是手腕。给自己几个模拟问题，看自己怎么布局。v当自己出现小家子气的行为时，要让自己改正，例如吝啬、计较、嫉妒。60如何让自己读书，将来在工作时就会富于学养，多元转换？v读点有意义的书，乱七八糟的漫画，小说，网页对人的成长帮助很小。v书不当是读，应该做点札记。有心得，就看看自己怎么落实。v只读课内的教材，长大后工作会显得知性不足，看事情不够全面。v任何知识要平均地汲取，最好做成个人资料库。v专心读书的效果是不专心的10倍，想点做方法让自己集中注意力。61如何让自己平衡，将来在工作时，就会自然社会并重，科技人文并驱？v社会科学的内容偏重人性，可以用数理的东西教自己冷静，理智。v自然科学的内容偏重技术，可以用人文的东西教自己包容，沟通。v父母亲关系良好的家庭，子女多比较和睦，反之，子女会有反社会倾向。v带子女出入科学馆、美术馆，工作、剧场，实验室coffee厅，会训练出自己的平衡感。62如何让自己思考，将来在工作时，就会独立判断，自信不倚？v不要让自己一有事就张口询问（父母家人）。v自己怯场是因为缺少面对众人的练习，而且底气不足，或者被打击。v自信不足是事前没准备，事中没纠偏，事后没检讨。v自己在做决策之前，要先收集信息，日后就不会盲动。63（三）新人上岗“三字经”（1）学勤快；（2）多请教；（3）少请假；（4）肯吃苦；（5）善相处；（6）忌冲动；（7）莫顶撞；（8）慎言谈；（9）勤学习；（10）勤总结；（11）守纪律。64（三）处理好几种人际关系1、处理好与领导的关系2、处理好与同事的关系3、处理好学生和学生家长的关系4、处理好和熟人的关系651、处理好与领导的关系（1）与领导相处融洽-积极工作，经常请教，了解上司的习惯，维护上司的形象，关系要适度，勇于承认错误，注意与上司在一起的礼仪。（2）学会尊重、理解与服从（3）保持独立健全的人格和做事原则（4）遵守做事的基本流程（6）有效地与上司进行沟通(往上沟通）（5）适时地展示自己的特点66（6）有效地与上司进行沟通(往上沟通）建议1：尽量不要给上司出问答题，尽量给他选择题建议2：任何地点建议3：一定要准备答案A：3个建议67B：与上司沟通的7个技巧技巧1：要主动报告技巧2：对上司的询问有问必答而且清楚技巧3：充实自己，努力学习技巧4：接受批评，不犯三次过错技巧5：不忙的时候主动帮助他人技巧6：毫无怨言地接受任务技巧7：对自己的业务主动地提出改善计划，让上司进步682、处理好与同事的关系（水平沟通）（1）与同事相处融洽保持快乐，耐心倾听，三思而行，思想开明等。（2）职场人际交往“四原则”A：互利原则人和人之间就是互相支撑。你给我一个方便，我给你一条路。B：帮助原则C：竞争原则D：职责第一原则10个字：“主动、谦让、体谅、协作、双赢”69（1）认真上课；（2）做好班主任；（3）注意与家长的沟通。3、处理好学生和学生家长的关系704、处理好和熟人的关系亲人（问候）同学（联系）朋友（特别日子）71公务员（灵活性，人际关系）研究生（导师，学长）大中型国有企业（灵活性，人际关系）外企（能力，激情）自主创业（能力，激情）教师中小企业、民营企业（定位）不同职业72（四）如何利用资源图书馆师兄、师姐（本学院，兄弟学院/校）老师网络活动：讲座（至少一个问题）人脉资源前辈73赢在中国家教培训（相关公司单位）开网店（其他店）（阿里巴巴）外贸（英语）物流（相关书）（六）如何发现、创造机会创业（视频）“机会总是留给有准备的人”74作业：写一份就业访谈1、访谈对象：一人选择一名近两年毕业的或应届的毕业生进行采访（采访的对象不能与别人重复）。2、内容要求：（1）访谈对象的基本情况（要详细列出访谈对象的专业，班级，姓名，联系电话，现在工作单位，职位、岗位）（2）访谈内容：内容为他们就业过程的成功或失败经验、体会；（3）访谈体会总结（4）电子文档和纸质打印版要注明：本人的学号、姓名和班级。3、字数要求：1000-1500字4、截止日期：2012年6月11日（星期一）5、上交方式：学习委员统一收齐（电子文档和纸质打印版），再交给相对应的老师：09数本1、2、3班交给杨洁老师09数本4、5、6班交给黄展老师，09数本7、8、9班交给全光华老师，09统计1、2班交给卜秋香老师。7576