二年级上册口语交际.doc

二年级上册
P80 看图写话：
提示：图上有谁？什么时候？他们在干什么？用上“有的……有的……还有的……”写一段通顺的话。

P20 口语交际：秋游
秋天多美呀！让我们组织一次秋游吧！讨论：先商量一下到哪儿去，干什么，做哪些准备？小组内说一说，再派代表在班上说一说。

P41 口语交际：我的想法
王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己？说说自己的想法，和同学讨论讨论。

P57 口语交际：我们去“旅游”
自由组成“旅游团”，轮流当“导游”，给大家介绍自己知道的风景名胜。“游客”可以随时向“导游”提问题，“导游”要耐心解答。

P82 口语交际：应该听谁的
读了《骑驴》这篇短文，你觉得老爷爷应该听谁的？要是你遇到这种事，会怎样做？把自己的想法说出来，跟同学交流交流。想法一样的同学自由组合，按自己想的演一演。

P102 口语交际：合作
你一定与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。听的人可以插话，可以提问题。再评一评哪件事做得好，比一比谁讲得清楚、明白。

P121 口语交际：我想这样做
如果我们遇到需要帮助的残疾人，我们应该说些什么，做些什么？把自己的想法说给同学听，大家评一评，哪些同学的想法好。

P141 口语交际：保护有益的小动物
说说哪些小动物对人类有益，怎么有益。讨论讨论，我们应该怎样去保护它们。

P165 口语交际：有趣的动物植物
你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物讲给同学。听了以后有什么想法，大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。