2015-2016学年度一学期音乐教程课程电子教案.docx

2015－2016学年度一学期音乐教程课程电子教案
授课课题： 音乐 授课教师：
授课班级
15春数控1.2
授课日期

授课类型
讲授
学 时 数
2学时
教学目标
1、 欣赏歌曲《茉莉花》感受歌曲的意境，感受中国民歌的魅力所在。
2、 通过欣赏音乐作品，让学生学习音乐的审美的基本方法，从而在音乐审美实践活动中能够正确的感受、体验、理解、鉴赏音乐，提高审美能力。
教学内容
听赏作品《茉莉花》
重点难点
在音乐中获得情感体验
教学方法
聆听、设疑、讨论法
学习方法
目标学习法
教学过程设计
备注（时间分配、个性修改等）
教学步骤
及
主要内容

一、 导入
学生走进教室，音响播放歌曲《三十里铺》、《五哥放羊》片段，使学生走进民歌氛围中，引出民歌的概念、特点及分类。

二、讲授与欣赏
1.对比欣赏讲诉和河北两个版本的民歌《茉莉花》思考
①歌曲表达了什么内容？
②他们在主旋律、节奏、风格上有哪些特点？
③学唱歌曲《茉莉花》

2.再次欣赏东北版的《茉莉花》思考：
①此曲属于南方还是北方曲风？
②此曲的风格特点？
（在旋律上，它与河北民歌有一些接近，但曲调显得比河北的平直、朴实，这令人想起东北人的豪迈、直爽、快人快语的性格特点。）

三、学生活动
感受音乐，体验民俗
聆听不同版本的《茉莉花》，感受其艺术魅力
①欣赏通俗歌曲《又见茉莉花》
②欣赏女子十二乐坊用乐器演奏的《茉莉花》片段。
③欣赏和声小组黑鸭子演唱《茉莉花》片段
④师生共同欣赏亚洲第一位登上悉尼歌剧院舞台的艺术家宋祖英演唱的《茉莉花》

四、 交流
谈谈欣赏不同版本的《茉莉花》与前两首有何不同？宋祖英演唱的《茉莉花》表达的仅仅是爱花惜花的思想感情吗？

课堂练习

其他

小结与作业

课堂小结

本课作业

本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）

教研组长签字： 年 月 日