二年级语文下册《一分钟》.doc

二年级语文下册《一分钟》第一课时的教学设计

叶淑燕
教学目标：1、认识9个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并懂得珍惜时间。
教学重难点：识字和写字
课前准备：课件和生词卡片
教学过程：
一、 导入
直接利用板书的问号引入新课。
同学们，今天老师有一个疑问，你们愿意帮助老师解答吗？这个疑问就是贪睡一分钟，为什么会迟到20分钟呢？（出示板书）让我们带着这个疑问一起来学习第七课：《一分钟》好不好？
二、 初读课文
1、 学生听课文情境朗读。
先听课文情境朗读，然后提出听读要求：这篇课文一共有几个自然段？学生回答后再组织分段读一读课文。
2、 分段读课文。
指名读1---4自然段，5—6自然段小组读。（评价读，你觉得他读得怎么样？你有信心读得比他更好吗？）
三、 自学生字
1、 找出书上的9个生字词读一读，也可以同桌互读。
2、 出示生字卡片，小组比赛读。（带拼音读）
3、 刚才大家读得真是又快又准，现在去掉音节后你们还认识他们吗？男女比赛读一读。开火车再读。
四、 学习课文
1、 在书上找出元元说的两句话画上横线，读这两句话该怎么读呢？你会读吗？
出示：他叹了口气，说：“我要是早一分钟就好了。”
他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
2、 老师进一步指导朗读。A.该怎样读这两句话呢？你会读吗？对！用沮丧、后悔的语气读。你能读一读吗？b.师进一步范读。
3、 读了这两句话你想提出什么问题吗？
第一句：元元为什么叹气呢？因为他刚想过马路，红灯就亮了，所以不能走。
第二句：元元为什么又叹气呢？因为他想坐车，车却刚开走了，元元只好等下一班车，真后悔啊！
五、 扩展延伸
小结：1、可怜的元元仅仅是因为贪睡了一分钟，就迟到了整整20分钟，所以感到非常后悔。同学们啊！时间是宝贵的，每分钟每一秒我们都要珍惜，千万不要浪费时间啊！
3、 大家想一想，第二天的元元还会迟到吗？大家一起来续篇故事：第二天的元元······
六、 作业布置
回家把这个故事讲给爸爸妈妈听，让爸爸妈妈也一起来珍惜时间。
板书设计： 7.一分钟

贪睡一分钟 ？ 迟到20分钟

后悔