教案《爸爸的模样》.doc

一、活动内容：语言《爸爸的模样》
二、活动目标：
1、捕捉图片提供的线索，尝试用较完整的语言表达自己的理解
　　2、联系生活产生想了解自己爸爸的积极愿望，爱自己的爸爸。
三、活动准备：
1、音乐《我有一个好爸爸》
2、纸偶玩具爸爸的模样
四、活动过程：
1、导入：
　　小朋友都看过《爸爸去哪儿？》吗？你觉得里面的爸爸对自己的宝宝好吗？你喜欢哪位爸爸，那你喜欢你自己的爸爸吗？
　　2、请小朋友想想自己爸爸的模样，把他介绍给小朋友们。
3、小朋友介绍完毕，下面我们来听一首好听的歌曲《我有一个好爸爸》，听听歌曲里的爸爸和你的爸爸有相似之处吗？从歌词含义理解爸爸和妈妈一样勤劳，什么活都干，洗衣、煮饭等。
　4、爸爸是最关心我们的，但对我们的要求也是最严格的，小朋友在犯错误的时候是不是挨过爸爸大小屁股呢？希望小朋友们乖乖听话，有礼貌将卫生，认真学习，别让爸爸为你们操心了好吗？能做到吗？。
五、今天，老师请了几位爸爸来做客，小朋友们猜猜这些爸爸是做什么工作的，出示纸偶玩具，幼儿通过观察，找到线索得到答案。
六、活动延伸：小朋友根据自己爸爸的特点高、矮、胖、瘦以及工作特点画出自己的爸爸。