比尾巴导学.doc

《比尾巴》导学

学习目标：
1、我能认识本课的12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。
2、我能正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。
3、我能能了解动物尾巴的特点。
学习重点：我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知最基本的语文学习方法。
知识链接：
1、 各种动物尾巴的作用
鱼的尾巴游泳时保持平衡；猫的尾巴是跳跃时保持平衡；鹿的尾巴竖起传达天敌进犯的信息；雄孔雀的尾巴用于吸引异性……
预习任务：
1、积累一些好词。
2、弄清文中动物尾巴的作用是什么？
3、说一说自己在生活中还知道哪些动物的尾巴有什么作用？
自主、合作、探究：
1、想想这篇课文主要讲了什么内容？

2、划出描写文中介绍的动物尾巴作用的句子。
我来闯关：
一、看拼音写字、词语
　　cháng      hǎo       bǎ      sǎn
    (     )   (    )   (   )   (    ) 
二、按要求填空
　　“长”共（　　 ）画，第一画是（ 　　）。
　　“好”共（ 　　）画，第三画是（ 　　）。
　　“伞”共（　　 ）画，第四画是（ 　　）。
　　“把”共（　　 ）画，第四画是（　　 ）。
三、读一读，比一比，然后抄写
　　巴──把 　　十──伞 了──子 　　子──好
　（ ） （ ） 　　（ ）（ ）　　　（ ） （ ） 　（ ） （ ）
四、填空（不会写的字写拼音）
　　猴子的尾巴（ ）。
　　兔子的尾巴（ 　　 ）。
　　松鼠的尾巴好像（ ）。
　　公鸡的尾巴（　 ）。
　　鸭子的尾巴（　　 ）。
　　孔雀的尾巴（ 　　 ）。
学习收获：

知识延伸：
1、查资料，找一找还有哪些动物的尾巴有什么用？