音乐教案茉莉花.doc

茉 莉 花
课型:    唱歌课 课时：一课时
教学内容:
1、歌曲《茉莉花》
2、    综合练习   
教学目标：
  1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。
  2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。
   3、培养学生正确的审美观和艺术观。
教学重点：      歌曲学唱
教学难点：      有感情的歌唱
教学方法：      听唱法、欣赏法、讨论法
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课：
  老师唱一首歌曲，同学们听一听是什么体裁的歌曲?
《沂蒙山小调》(民歌)
教师:  对,民歌.中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠久\源远流长,浩如烟海的民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣,是我们的生活多姿多彩.今天请大家欣赏几首民歌.    
1、《太阳出来喜洋洋》 2、《浏阳河》 3、《卖汤圆》
2、 板书：        民歌的体裁 
      山歌、小调、  劳动号子
3、听一听，这首民歌叫什么？（放录音）《茉莉花》
            茉莉花（江苏民歌）
三、歌曲学唱
1、听录音--------歌曲的情绪是怎样的？选择：（课件）
A、  欢快活跃           B、亲切抒情
2、歌曲的旋律有什么特点？   
A、 婉转细腻柔美    B、粗犷豪放抒情
3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？
    歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态，实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。
4、歌曲教唱 ：随录音轻声跟唱2---3遍——划拍唱-----难点纠正：
注：把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。并告诉学生一字多音是江南民歌的一个特点。
5、放开声音唱一唱。
6、完整有感情的演唱。
四、欣赏（课件）
1、《茉莉花》者首民歌流传于全国各地，奇歌词基本相同或者大同小异，旋律上既有相同的因素，由尤其独特的地方特色，从而鲜明的表现了民歌的变异性。2、创编声部合唱
3、欣赏不同地域的《茉莉花》
东北民歌《茉莉花》       江苏民歌《茉莉花》 歌剧片段《茉莉花》       
4、唱唱歌曲，小结：
      虽然音乐形式不同，但是他们都演绎这同一个主题：那就是江南水乡的秀美、茉莉花的芬芳和中国民歌的持久的魅力。让我们在一次完整的演唱歌曲，用心领取体会这首《茉莉花》淡淡的幽香吧/

板书设计

                      优美芬芳的《茉莉花》
                                                   江苏民歌

         亲切抒情                       婉转柔美细腻