体育与健康教案37.doc

课 堂 教 学 设 计
课题: 篮球 足球
授课时数： 1
日期：2010.6. 设计人：芦新疆
设计
要素
设 计 内 容
教学
内容
分析
篮球和足球是学生的爱项，通过前一阶段的学习和认识的提高，学生对这两项练习内容有一定的学习基础和基本功，本节课主要学习一些球类的基本战术方法和配合
教
学
目
标
知识与技能
1、使学生了解球类项目的一些主要锻炼价值.
过程
与方法
2、通过考核使学生的动作技术水平得到进一步的提高;通过对足球战术裁判法的讲解,提高学生的足球的技战术水平;
情感态度价值观
3、培养学生互相探究学习的能力以及在练习中所表现出的
互帮互助的精神品质,,并在练习中找到自信,体验成功.
学情分析
学生有一定的球类基础，能积极参与战术练习，通过学习学生能完成一些基本的配合，但女生学习要多鼓励，从易进行。让她们体会运动的乐趣。
教
学
分
析
教学
重点
基本的战术学习和运用。
教学难点
难点
同伴间的配合
解决办法
多配合，培养学生间的默契感。
教学策略
小组学习和对抗，激发学生的练习战术的热情。
教学资源

教 学 过 程
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动量
次数
时间
1
上课常规
1、教师提前到场做好准备
2、接受体育委员报告，向学生问好
3、宣布课的内容或任务
4、安排见习生
1、体育委员集中整队，报告人数
2、向教师问好
组织：四列横队

要求：精神集中，认真听讲，明确任务

2
2
“兔子舞”热身
1教师放“兔子舞”音乐让学生自己随音乐进行小团体练习;
2教师与学生一起练习;
1学生在音乐下进行自主练习;
2教师参与到学生的练习中去；
组织:散点式

要求:每一个人都动起来即可

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3
篮球
考核:自主选择动作
1安排学生进行练习；
2小结学生练习情况；
3学生再自主合作练习
4考核；
5小结学生考核情况；
1学生在指定地点进行小组合作学习；
2学生认真听教师的小结与要求；
3学生根据教师所提要求进行动作练习；
4学生自由组合参加考核；
5学生进行自评。
组织:半场地进行练习
要求:动作要连贯,协调熟练

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4
足球
裁判法
教学比赛

1教师利用多媒体演示裁判规则；
2安排学生在指定地点进行练习；
3安排学生进行动作技术的组合创新探究；
4教学比赛；
5小结学生的练习情况；
1学生认真观察并记清有关的动作组合；
2学生根据教师的提示图片进行合作练习；
3学生在指定地点进行动作创编；
4学生积极地参与比赛；
5与教师一起评价练习情况并自评
组织:
半块足球块
要求:复习动作技术时要认真,听裁判法时要看清示范与演示,比赛时要注意守规则作文明球员.

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5
激情缓冲
1教师指定学生集合地点；
2引导学生进行针对性放松；
3小结；
4安排学生收器材；
5师生再见。
1在指定地点集合
2在教师指挥下进行自主放松
3与教师共同小结
4主动收器材
5与教师道别
组织:散点式相对于教师集中

要求:积极放松,动作柔和

3

场地器材

课后
札记

教学流
程图
同新授课
流程图
教学
设计
评价

5