大道之行也习题设计.docx

大道之行也习题设计
一、写出下列句子中通假字的及其意义。
⑴选贤与能。（ ）
⑵矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
（    ）（ ）（ ）（ ）( )
⑶贤与能，讲信修睦（睦：        ）
⑷不独子其子（子：          ）
⑸矜、寡、孤、独（孤：        ）
⑹盗窃乱贼而不作（贼：      ）
二.填空。
1．《大道之行也》选自           ，这是         的经典著作之一。是西汉      对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。
2、研读课文填写：
大道的内涵是        、          、    。 
3．《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是
              、             。
4．所谓“大同”，用现代汉语回答即是

三、根据文章回答问题
1、文中“大道”“大同”分别指什么？
大道：                     
大同：                   
2、把文章划为三个层次，概括层意。
⑴                                 
⑵                                 
⑶                                 
3、文中哪些句子说明大同社会的特征？

四.拓展延伸，自由讨论。
1. “大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点？

2.请你将今天的社会跟儒家学者们（或孔子）构想的大同社会作比较，然后谈谈你的体会。