一年级识字——阅读课文教学.doc

课 题识字课阅读课文课 型识字学习课课 时8学习目标1. 引导学生在小组学习中，运用拼音、课文、词语、偏旁等方法，进行识字学习，提高识字参与兴趣，培养独立识字能力。2. 学习认识生字 个，学习认识偏旁 个。3. 在交流、游戏练习中巩固识字，提升识字兴趣，达成识字快又准的目标。重 点学习认识生字 个，偏旁 个。难 点能够通过各种语境和练习准确识记生字。课 前准 备师练习卡生教 学 过 程 （教法、学法、评价）设 计 意 图（情感、态度、价值观、能力等）时间教 师 活 动学 生 活 动一、 导入 学会拼音，我们可以利用拼音认识很多生字了。当然还有很多的方法，学习中大家学会使用，就能帮助自己认识很多的生字了。二、 教学目标1. 学习利用各种方法做到识字快又准。2. 学会正确流利声音响亮地朗读课文。 说说自己平时都有哪些识字方法。说说识字以后，可以做什么事情说说自己知道应该学会什么引导学生了解识字需要方法，识字后有很多好处，激发学生的识字兴趣。明确目标，激发学习兴趣21教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图时间三、 学习过程（一）学习预备1. 拼音助识字 2. 课文助识字3. 词语助识字4. 窍门助识字（偏旁 象形字 字形结构中的字理 ）（二）学习展示5. 练习助识字（卡片1 7 多媒体8）（三） 学习运用 读古诗（一）1. 小组互助互动，利用生字表一，一人一个读音读字。（读会坐好，不会举手）2. 交流：抽小组号码展示1. 小组互助互动，读课文，一人一遍，练习读熟，勾画生字。2. 交流：抽小组号码展示（可以有自己的形式）1. 小组互助互动，利用词语表，一人一个读熟。2. 交流：抽小组号码展示1. 学习认识偏旁（部首）等及作用2. 小组互助互动，勾画偏旁，说偏旁对生字3. 交流：抽小组号码展示4. 交流：说说偏旁等记字的用处1. 看拼音选生字2. 看生字选拼音3. 看字组词语4. 看偏旁等找汉字5. 同音字形近字6. 看图片找词语7. 熟字组新字8. 看文填空选生字并朗读（三）1. 借拼音读准2. 练习读熟练3. 交流朗读巩固拼音，并利用拼音学习识字。利用书中儿歌语境，继续识字，初步感知字义。利用词语强化识字，并进一步了解生字的意思。利用偏旁意义强化对生字的识记与理解。练习中展示学生的学习情况，调动学生积极学习的热情。扩大识字量，积累古诗文。5555107教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图时间识字课阅读课文1. 画2.四季3.小小竹排画中游4.哪座房子最漂亮5.爷爷和小树6.静夜思7.小小的船8.阳光9.影子10.比尾巴11.我多想去看看12.雨点儿13.平平搭积木14.自己去吧15.一次比一次有进步16.小松鼠找花生17.雪地里的小画家18.借生日19.雪孩子20.小熊住山洞重点关注1. 反义词认识2. 说话方式词语3. 扩词认识4. AA的叠词5. 什么样的词语6. 无7. AA的叠词8. 一偏旁多字组词（形声字等）9. 反义词量词动词颜色词同音词10. 动物类词形状词11. 叠词量词什么样的词怎么样词12. 动词什么样比较词地点词13. ABAB式什么样的词14. 商量词语鼓励词语15. 指导词语颜色词动词说话方式词语名称词16. 扩词17. 量词名称词18. 动词扩词19. ABAC式什么样词20. 表多数量词 什么样的词心情词作业设计巩固 熟读课文，认准生字提高 读书识字实践 在生活中识字，做好记录预习 读好下一课生字，儿歌板书设计识字课阅读课文1. 画学习预备 学习展示学习运用教学反思创新： 改进：