感受母爱体验真情教案.doc

感受母爱体验真情教学过程：一、新课导入： 母亲给了我们无微不至的关怀，给了我们全部的爱。可以说母爱，是一个既古老又常新的话题。今天，老师愿和你们一道“感受母爱，体验真情”。（展示课题）师：说起母爱，我想到了满文军一首歌颂母亲的歌懂你。有哪些同学会唱这首歌？会唱的同学请举举手？（有许多学生摇头）师：看来很多同学都不会唱这首歌，没关系，今天老师把这首歌的MTV带来了，我们一起来欣赏！不过，老师有一个要求：欣赏完MTV后，你要谈谈MTV中哪个细节最能体现母爱？（播放懂你MTV，学生欣赏。）二、说真话，诉真情师：你觉得MTV中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意？（抽生答）王洋生1：妈妈在夜里为孩子盖被子的情景最令我感动，我觉得这个细节最能体现母爱。生2：（杨玲）妈妈把吃的东西都给了子女，自己在舔碗底，我觉得这个细节最能体现母爱。生3：（胡可）雪地里妈妈背着孩子行走，我觉得这个细节最能体现母爱。生4：（但坤容）妈妈深夜为孩子补衣服，我觉得这个细节最能体现母爱。生5：（陈茄豪）妈妈在火车站送孩子离开依依不舍的表情，我觉得这个细节最能体现母爱。师：同学们说得非常好！观察得很仔细。母亲为我们所做的，也许都是些平凡小事，但也正是在这些平凡小事中，包含着浓浓的母爱。师：那老师想知道：MTV中所展现的这些细节，你和你的母亲之间是否也发生过？你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗？（多媒体展示：说真话，诉真情说说在现实生活中，你被母亲感动的情节。）生8：（李世辉）每次周末我回到家里，妈妈都会为我做很多我爱吃的东西，而且总喜欢看着我吃。生9：（唐忠龙）有次半夜，我感到很饿，当时天气很冷，妈妈还是起来为我煮吃的。生10：（陈相龙）妈妈上班的地方离家很远，她每次上班前都为我准备好中午饭。有次她为我准备了两个荷包蛋。我趁她没注意把蛋放进了她的饭盒。可中午时妈妈跑回来，把两个荷包蛋又给我送了回来。师：就为了把两个荷包蛋给孩子送回来，妈妈跑了很远的路，这能不能体现母亲对孩子的爱。生：（一起答）能师：相信天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和MTV中的母亲一样无私地深爱着我们，她们也同样的伟大。如果要求把刚才大家所说的被母亲感动的情节写下来，该如何落笔？（停顿）在落笔之前先让我们一起来看看别人是怎样写的？三、范文引导、多媒体展示范文一妈妈的唠叨之歌。师：这是我们同龄人的一篇习作。请郭星、李蕊芯两位同学朗读妈妈的唠叨之歌片段，其他同学在听朗读的过程中思考：文中的妈妈有怎样的特点？（多媒体展示问题，两位同学朗读妈妈的唠叨之歌片段）师：抽生回答：文中的妈妈有怎样的特点？生12：（廖杰）文中的妈妈爱唠叨。师：你觉得作者讨厌妈妈的唠叨吗？生12：（唐红）不讨厌，作者感受到妈妈的唠叨是对自己的爱，他把妈妈的唠叨称为“歌”。师：说得好！你的母亲会唠叨吗？生12（微笑）：会。师：你读得懂妈妈的唠叨吗？（生一起答）生12：能，那是对我的关心。师：其他同学呢，你的妈妈会唠叨吗？会的请举手。（全体学生举手）看来我们的母亲也是爱唠叨的。母亲为我们所做的小事体现了爱，原来唠叨也是爱！那么母亲对我们的严格要求，能体现母亲对我们的爱吗？（生一起回答）生：也是爱的体现。师：对，只是爱的方式不同。小作者写作时选取了妈妈的唠叨来体现母爱，这说明他平时对母亲的言行观察得很仔细。这是否也给我们写作母爱的文章带来了一些启示呢？（抽生回答）大家思考一下妈妈的唠叨之歌片段对你写作母爱方面的文章有何启示呢？生13：（熊兵）平时应多观察母亲。生14：（欧启燕）要多留心妈妈的语言和动作。你看作者就很好的把妈妈的唠叨语言写出来了。师：说得很好。在生活中多观察母亲，多理解母亲，那么你会发现：原来生活中的许多事情都可以成为我们写作母爱的材料。（板书：善于观察母亲，体会母爱。）2、发下范文二母亲，你是我一生的感动。师：生活中，母亲为我们做的小事很多，这样我们就有许多小事可以写，那该如何取舍材料呢？我们来看范文二母亲，你是我一生的感动。有请徐子涵同学给我们朗读。师：谢谢！读得很好。听了本文后，谁能说说文中的哪个情节最令你感动吗？(抽生说)生15：（陈兴明）不知怎的，我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲，于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。这个情节最令我感动。师：为什么呢？生15：（陈兴明）因为作者不让母亲来，可他母亲还是来躲在角落里看他。而且是默默地走回家，为的是省下车钱。师：那老师对这位母亲的举动感到很奇怪，不让来就不来好了，干嘛还要来呢？生16：（王立琪）因为母亲对孩子非常关心，放心不下。师：那为啥要偷偷的来呢？生17：（王立琪）因为作者不愿让同学们看见那农村模样的母亲，于是就叮嘱她别来学校。师：说得好！这件小事足以体现母爱。如果我把原文改成这样呢。（多媒体展示改文：全班齐读 有一次，我从姑姑口里得知，母亲每星期都躲在角落里来看我，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。听着，听着，我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地说：妈妈，你真是太好了！）师：刚才同学们齐读了母亲，你是我一生的感动的改文，请同学们小组合作思考两个问题：1、你觉得原文好，还是改文好？为什么？2、在母亲，你是我一生的感动的原文和改文的对比阅读中，你获得了写作母爱的作文哪些方面的启示？师：好，请同学们停下来，我们一起来看问题1：你觉得原文好，还是改文好？为什么？（抽生答）生18：(田浩东) 原文好。因为原文讲了不让母亲来，可她还来。而改掉的没有讲“我”不让母亲来，这样不能更好的体现妈妈的爱。师：分析得好极了。生19：(叶良成) 原文好。因为原文“听着，听着，我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴责自己：你太自私了！”很好的表达了自己的感受，而改文没有。师：不知大家注意没有？母亲，你是我一生的感动作者选取的是一件小事来写还是一件大事来写？生（生齐答）：小事。师：对，作者就是选取的一件小事来写，我到城里来读书，不让母亲来看我，可她还是偷偷的来看我，回家时总是步行，为了省车费钱。师：那哪位同学能说说，通过母亲，你是我一生的感动原文和改文的对比阅读中，给你写作以母爱为主题的作文带来了怎样的启示呢？生20：（唐佳） 我们写作时可选取日常生活中的小事来表现母爱。师：那是不是任何小事都能很好的表现母爱呢？生21：（唐佳） 不是，应该选取感人的情节来写。师：同学们还有哪些启示呢？生22：（曾玲）写作时要把事情的缘由交代清楚。 读了改文我们不知道她母亲为什么躲在角落里看他，读了原文我们就知道原因，原来是我叫母亲不要到学校来，她不放心来学校看我，怕我知道不高兴，所以躲在角落里看我，原文就把事情的缘由交代得很清楚。生：要把自己当时的感受写出来。（对这件事，心里的想法是什么，这样文章才不会呆板）师：好，我们把唐佳和曾玲两位同学在母亲，你是我一生的感动的原文和改文的对比阅读中获得的启示，归纳一下，那就是：选取感人情节，展现母爱。（板书：选取感人情节，展现母爱）四、课堂练笔。师：善于观察母亲，体会母爱；选取感人情节，展现母爱。这样，文章不仅有事可写，而且还能很好的表达情感。（板书：事；情。）现在请同学们打开你尘封的记忆，翻开你成长的历程，选取你认为最能表达深深母爱的一件小事，写一个片段，注意刚才我们总结的写作启示。能写吗？（生齐答）：能！1、学生当堂练笔（10分钟）。2、学生点评。（李金容、唐理博、李蕊芯、唐佳）五、布置作业。师：（多媒体展示作业）、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。、课外给母亲打个电话，问候一声或回家时为母亲做一件小事，体会母亲的反映。、用心观察、感受母亲爱你的细节，通过语言、动作等多样化的描写，以“母爱”为话题写一篇作文。教师结束语：这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱，体会母爱开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的生活，感受生活，写出真情实感的好文章吧！希望同学们都能在作文中流露真情，在生活中学做真人。（多媒体展示：在作文中流露真情，在生活中学做真人。）下课！六、板书设计感受母爱，体验真情情事善于观察母亲，体会母爱选取感人情节，展现母爱。感受母爱，体验真情教学反思脱离生活的语文教学是没有生命力的，作文教学也是如此。作文，本来就是对认识到的生活的真实的反映，只有写出真实的、独特的感受，才是真正的作文。我想通过本课的教学，引导学生关注生活、关注身边的人和事，激起学生写作的情感和欲望。教学中，引导学生通过第一篇例文的分析明确生活中有许多事可以入文，可以从不同的角度看待问题（母亲的唠叨等），从而解决学生作文总感到没有东西可写的状况；通过第二篇例文的分析，引导学生如何选取典型事件（细节）来表现人物，重点是使学生明确写作中情境交代的重要性，从而能使文章感人，富有真情。通过本课的教学，我认为作文教学应从以下几点入手：1、观察是前提，活动是载体，体验是归宿。学生的情感一般来自于直接的体验，观察是最根本的。没有观察就没有积累，就没有作文的素材。重要的是让学生用心去观察，既抓住事物现象，又能充分感受和体会。2、放胆想象，联系生活，关注生命。不要限制学生的想象，生活是学生想象的源泉，他们创造的语言都与生活有千丝万屡的联系，教师要抓住这个特点激励他们敢于探索。3、互动合作，不拘一格，口语表达。教学中应主张信息的立体交叉，鼓励学生积极的参与教学过程，老师是学生的朋友，学生是学生的老师，平等互动的关系促成了民主氛围，更有利于学生的主体精神和创新意识的体现。4、教师调控，创设情境，渗透写法。学生作文自由不等于没有教师的主导，自由是相对的，不是绝对的。教师应给予充分的指导、调控，要抓住学生的心理特点，利用现有的教学手段、场景、资源创设情境，使学生在愉快中得到真实的体验。总之，作文教学的关键是激起学生情感体验，引导学生在生活积累的基础上更好的表现生活，写出富有真情实感的文章。附例文：小诗母亲（全班齐读）你入学的新书包 有人给你拿 你雨中的花折伞 有人给你打 你爱吃的那三鲜虾 有人他给你包 你委屈的泪花 有人给你擦 啊，这个人就是娘 啊，这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊，不管你走多远 无论你在干啥 到什么时候也离不开 咱的妈 你身在那它乡住 有人在牵挂 你回到那家里边 有人沏热茶 你躺在那病床上 有人他掉眼泪 你露出那笑容时 有人乐开花 啊，这个人就是娘 啊，这个人就是妈 妈妈的唠叨之歌（郭星、李蕊芯）妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”你看，一大清早，就把我的好梦给搅了。吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃，别噎着了。”真受不了，刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，着凉了怎么办？”走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊：“路上小心，注意安全，上课”这些，我都背出来了。晚饭时，妈妈又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业，早点”母亲，你是我一生的感动（徐子涵） “慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤耕作的母亲。我从小生活在农村，整天玩耍在田野间，从未走出过大山。岁那年，父亲随山里的打工队伍走了，去了深圳就再也没有音讯了。后来父亲托人带来书信，逼着母亲与他离了婚。那一日，我孤独地守在破旧的小屋中，看见母亲跌跌碰碰地从村委回来。她抱着我，失声痛哭。那件事深深地震撼着我幼小而纯真的心，我发誓，一定要为母亲争口气。岁时，我来到城里的姑姑家，开始了另一种生活。饱尝了寄人篱下的寂寞，是母亲一直给我生活的动力。不知怎的，我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲，于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。听着，听着，我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴责自己：你太自私了！那以后，当我主动请母亲来学校时，她却怎么也不肯来。她一个人守着几亩田，为了我她心中唯一的希望。母亲，我曾给了你太深的伤害，你却仍然一如既往，给予我你所能给的一切。好似我在你那儿存了一笔感情的巨款，可以随我尽情挥霍似的。在茫茫的人海里，我的母亲是普普通通的农家妇女。当我在繁华的都市学习，受到嘲笑或极少的表扬时，我都在心里默念：你是母亲唯一的希望，你不可以后退。“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”读着孟郊的游子吟，我似乎又飞回了那弥漫着泥土气息的大山脚下，依稀望见母亲伫立的身影。我在内心深处默念着：母亲，你是我一生的感动！我永远爱你、敬你！片段范文:走在我身后的母亲（但坤荣）李金容我有一个疼爱我的，而且关心我的学习的母亲，她会在我最困难的时候，向我伸出援助的双手。 自从开学到现在，我一直是自己步行上学，可我心中十分不满，为什么别的父母就肯骑摩托车或小汽车带自己的儿女上学，而我的母亲就不肯呢？今天早上，不懂事的我又和妈妈闹别扭了，跑出家门，不一会儿，天空立即布满铅色的阴云，就天气,真是:六月的天，孩子的脸,说变就变。措手无策的我在慌乱中迷了路，我急得大哭，忽然，我在蒙蒙的细雨中看到了一个熟悉的身影，是妈妈，原来是妈妈啊，我高兴地喊：“妈妈，我在这里啊！”原来，妈妈每天总是在我步行上学时跟在我的后面，怕我出意外，至于为什么让我自己走，这是因为妈妈要锻炼我的身体和磨练我的意志的啊！我真是错怪妈妈了！“妈妈，对不起！”我从心里向妈妈道歉。 灯光下的妈妈（杨雨欣）唐理博妈妈十分关心我的学习。一天晚上，我被一道应用题搞得头昏脑涨，去问在做家务的妈妈，但妈妈根本就不会，因为妈妈只是一名小学还没毕业的小学生。我就说：“要是爸爸在就好了，他一定会帮我讲解的。爸爸是高中生嘛！”听完我说的话后，心情好像十分难过。突然间我意识到我作为儿子，书这话，好像十分地不孝顺，心里就像打翻了五味瓶真不是滋味，想要安慰妈妈，可是就是说不出啊。那天深夜，我因睡不着觉而起床，却看见妈妈的房间有灯光闪耀着，便蹑手蹑脚的走近房门，轻轻地把房门推出一条缝隙儿，看到妈妈在读书，仔细一看，那不是我的数学课本吗？想着当晚发生的事，我心里已经知道三四分了。由于衣服穿的比较少，我忽然打起喷嚏来了。被妈妈发现，我还以为妈妈会怪我这么晚还不睡觉，出乎我的预料的是妈妈并没有怪我，反而却不好意思地对我说：“妈妈没用，没能帮你讲解题目。”母 亲（熊兵）李蕊芯母亲今年三十多岁，对我格外关心和疼爱，记得我小时候体弱多病，一年365天，有一半的时间都是在医院度过的，整天打针吃药，虽说这样但我整天连一口饭也不吃。母亲看在眼里急在心上，无奈之下妈妈决定为我熬粥，总之喝点粥总比一口饭不吃强吧。母亲每天精选优良大米，细心地将挑拣出来的大米用水淘上几遍，再倒入堡汤的锅中耐心的坐在旁边调制火候。煮熟后倒入碗中再将几粒莲子与葡萄干放在碗里，一阵清香扑鼻而来，颗颗大米丰厚饱满。开始我感到十分新鲜，还吃上几口，后来吃腻了，索性把碗也砸了。但母亲并没有抱怨，依然为我熬粥，我也常常耍小性子，不明白母亲的苦心。一个大鸡腿（代宇）唐佳一天，我和妈妈去买鸡蛋煎饼，当我们正等饼出炉时，听见一个细小的声音在说：“快吃，凉了就不好了。”我转头一看，地上蹲着母子两人，母亲抱着一个大饭碗，里面是纯白面条，一点儿菜都没有，而儿子却津津有味地啃着一个大鸡腿，母亲的衣服很脏，裤子已经分辨不出是什么颜色的了。这时，在我心里油然升起一种崇敬之情，这就是母爱，是超越一切物质，甚至超越生命的爱。以母爱为话题的范文我读懂了母爱的芬芳午后，阳光总是那么的明媚，那么的柔情似水。丝丝微风拂过，犹如情人细细的呢喃。三月的风是那么的温柔，有种让人昏昏欲睡的感觉，朦朦胧胧间我又回到了那天，那个飘着冬雪的日子。它让我读懂了母爱的芬芳。漫天的雪花疯了似的从天而降，仿佛只是一瞬间，大地就变得一片萧瑟冷清起来，坐着私家车的同学幸福的从身后飞驰而过，我一边往家走一边祈求：妈妈可千万别来接我啊！我们家并不属于很有钱的那种，甚至连中等也不沾边吧。每次母亲到学校来找我总是骑着家里那辆铃闸锁全无，浑身上下都吱吱作响的旧式自行车。小时候的我，总是很欣喜地坐在自行车上，神气的看着街上的行人，然后一根一根细数着妈妈飞扬的发丝，仿佛空气中都弥漫着温馨的气息。后来我渐渐的长大了，有了虚荣心，有了自卑，总感觉家境贫寒的自己是卑微的。看着别人家的孩子都有车接送，我的心中便不由埋怨起母亲来，妈妈啊，为什么你如此的贫贱呢，你的贫贱让我在同学们面前永远矮着一截雪越下越大，忽然，我的视线中出现了一个熟悉的身影，啊，是妈妈。“对不起，妈妈来晚了，快上来吧，妈妈带你回去。”一身素白的妈妈焦急地说。“谁让你来接我的！”我不满的看着妈妈，“真丢人，我才不坐这烂车子呢！”语气里是满满的不耐烦。母亲愣在了那里，两行热泪从妈妈的眼眶里流了出来。我呆住了，心在那一霎那被揪得生疼。雪越下越大，漫天的雪里似乎就剩下了我、妈妈、还有那辆破旧的自行车“妈妈，我带你回家好吗？”我抓住妈妈的胳膊使劲的摇晃着。“还是我带你吧！”妈妈看了我一眼，眼里的温暖依旧，对我的呵护依旧。我爬上了自行车，紧紧抱住母亲，母亲的身体僵了僵，大概是我太久没有跟母亲亲近的原因吧，母亲竟然不适应我的靠近。皑皑的白雪里，母亲白发却格外的耀眼，刺疼了我的心，原来母亲竟然有白发了吗？而我却不知！我似乎忘记了妈妈也是一个人在辛苦的支撑着这个家，我似乎忘记了妈妈原本也是个要强的人，只不过生活对她开了太多太多玩笑！回到家，妈妈破天荒的做了一盘辣子肉。我吃着，眼泪止不住的就流了下来，那菜里是熟悉的妈妈的味道啊！我看着妈妈，泪眼朦胧，妈妈看着我，同样是一脸的泪水。再也忍不住了，我扑到妈妈怀里嘶声痛哭，妈妈抱着我，泪水蜿蜒“起风了，回屋里去吧。”妈妈的喊声把我从梦里惊醒，才发现我早已泪流不止。阳光下我似乎看见妈妈在笑，那丝丝的白发在阳光的照耀下显现出动人的光泽。我就那么静静的站在那里，忽然就觉得自己被幸福包围了。真的，很幸福。爱是不分贵贱的，它以它自己的方式绽放在每个人的心里，只有懂得去探寻它的芬芳的人才能闻到母爱的味道，只要有妈妈在，每一天都是满满的幸福！ 触摸母亲的发 岁月的痕迹，悄悄地印在母亲的眼角；那根根银丝在母亲那往常乌黑的发丝中显得额外刺眼，直到触摸母亲的头发的那一刻，我才明白，母亲老了许多。小时，习惯轻轻地拉着母亲的衣角，迎面吹来丝丝微凉的风；大些，习惯挽着母亲的手臂，沐浴着茂叶下星光点点的阳光；再大些，习惯依偎在母亲的怀里，伴着淡淡花草的清香。可是到了现在，厌倦了母亲的指指点点，厌倦了母亲那张被岁月点缀的面庞，是从什么时候开始，沉默为彼此崛起无法跨越的沟渠？夜已深，可天上的街市却早已热闹起来。又和母亲吵了许久，又是久久的沉默，伴着阵阵忙碌的脚步声，是什么开始用时间来冲淡一切？那晚的夜，是那么的漫长。房间的灯也熄了许久，整个小城都听着河水和微风的摇篮曲进入了甜美的梦乡。可我却久久不能入睡，又是一个难眠的夜。揉揉眼，又起身去开灯，为什么偏要顶嘴？为什么偏要争个你输我赢？为什么还是那样的淘气？我推开窗，想让刺骨的风将我唤醒些，让我快些长大。望着天空，是那么的美丽，但是那美丽今天依旧，明天依旧，永远都可以保鲜，但是母亲不行，总有一天，母亲会老的。突然我恍然大悟，不知这一夜晚又有多少的银丝扰乱了母亲的梦。风，毫不留情的钻进衣袖。清晨，被子被阳光照的暖暖的，我这才睁开朦胧的睡眼。房门外匆忙的脚步声告诉我：母亲已经开始忙家务了。我什么也没有说，什么也没有帮母亲做，只是一个人静静地做自己的事情。第一次觉得沉默是那样的可怕。午后，静静地趴在桌上，让阳光晒着。抬头望着天空，天是那么的蓝，蓝的是那么的透明，丝丝白云漂浮在边际，同点缀天空的花边一样。这样好的天气，这样舒服的阳光，母亲一定在看书吧。我悄悄地透过门缝看，果然：母亲披着还有水珠的头发，沐浴着阳光看着书。不知道为什么，突然想到十年后母亲的模样，那乌黑的头发定是被那银丝夺去了光彩吧，那时的母亲还会像现在一样坐在那里看书吗？那时的母亲早已为我操碎了心。不知不觉，双腿带着我有些麻木的身体走到了母亲的面前。“妈，我帮你捶捶背吧。”母亲点了点头。没有过多的话语，只有沙沙的翻书声。不知道是过了多久，翻书的沙沙声渐渐地沉静在空气中：母亲睡着了。我轻轻地触摸着母亲的发，不再像是从前那么的乌黑发亮，不再像是从前那么的柔顺，银丝在那儿显得是那么的刺眼，显得那么的格格不入，不禁，豆大的泪珠划过面颊，直觉告诉顽皮的我，母亲老了。不触摸母亲的发，也许我还是会一直这样淘气下去。不触摸母亲的发，也许我还是会一直天真的以为母亲还不老。不触摸母亲的发，也许我还是会一直这样长不大。也许这是一次心灵的沟通，我明白了那根根银丝的含义：母亲为我真正的是操碎了心，我也是时候该长大了。 爱，使我坚强 爱，如春风轻轻拂过我的脸颊；爱，如柔水涓涓淌过我的心头；爱，如阳光照亮我的心房！ 题记连续几日的操劳，母亲终于病倒了。看着她捂着肚子在卫生间呕吐，满房间的找药，已不是第一次。唉，大概是胆结石的老毛病复发了吧。但这次特别凶，呕吐一整天没停过。我在一旁看着母亲被病痛折磨，却无法上去帮她一把，显得异常无能。感觉自己像是一条被潮水冲上岸的鱼，干渴的要命。看着她渐渐枯黄的的面容，我的心里湿了一片但她还是硬挺着没上医院，躺在床上瘦弱得如同一把枯草。我终于明白，母亲原来也如此脆弱，她也需要呵护。我走进厨房给母亲端来一碗白米粥，洁白的米粒在碗中上下沉浮。“妈，你一天没吃东西了，喝点粥吧！”母亲听了这句话如触电似得坐起身，羸弱的目光中夹杂着欣喜与期待，黄昏的阳光懒懒的映在母亲苍白的脸上。“谢谢你，我真不相信我的宝贝儿子竟会照顾妈妈了。”我跪在床头，紧紧握住母亲的手，“妈，答应我，以后别再那么辛苦了，我能照顾好自己。”母亲只是静静得喝着粥，袅袅热气从碗中升起，渐渐地迷离了我的双眼。我一把搂过母亲，认真的说：“妈，你一定要健健康康的，我以后一定好好爱你！”突然，我的双肩不住的颤抖，“好久没有人对我说过这样的话了，你真是我的好儿子！”刹那间，我觉得自己有了从未有过的坚强，甚至可以成为母亲的依靠。“妈，你要坚强，一定不能被病魔打倒！”母亲如孩子般的点点头，微微发黄的脸不再是苦涩的微笑，蒸腾的雾气充满整个房间，弥漫着爱的清香。爱如春风，轻轻拂过我的脸颊；爱柔如水，涓涓淌过我的心头；爱，无形，却使我变得更加坚强！这就是母爱世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受：世界上有一个人，她默默无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何回报。这种爱，叫母爱，这个人，叫母亲。闹铃毫不留情的在我熟睡时响了起来我揉着惺忪的双眼，不情愿的嘟着嘴爬出了被窝。今天妈妈不上班，真舒服，可以睡到自然醒，又不用去上学，真是一件美好的事。我心里这样想着，也在同时小小的嫉妒了一下。今天要期末考，妈妈只是在昨晚临睡前丢给我一句“好好考”，仅此而已。于是我又埋怨起了母亲的漠然。打开房门，客厅里却是亮堂堂的一片，厨房里隐约传来豆浆机工作的声音，满头雾水的我走去厨房。“早啊！快去刷牙洗脸，早餐快好了。”迎面而来的叮嘱声。“哦。”看着餐桌上的面包和煮鸡蛋，我顿时懵了。母亲是何时起床的呢？是不是在我和“周公”见面的时候就已经拖着疲惫不堪的身体为我准备早餐了呢？母亲昨天下班时还说她很累，要睡懒觉的呢。洗漱完毕，我又如往常一般坦然的接受着那些温柔。“今天考试了，你得多吃点！要好好考，吃饱了才有力气.”妈妈又开始喋喋不休的叮嘱我。而我，总是有一句没一句的，不时的“嗯”一声，我总是这样。骑着单车，仿佛又回到了儿时。那时候，每天，每个时间，只要妈妈在，就是唠叨个没完，我却从未认真去听过，有的时候还认为妈妈是在找我茬，不可理喻，也没有感觉一丝不安，有的时候，甚至直接回一声“你烦死了”。那难道，就是我给母爱的回应吗？我苦笑。幼稚园、小学，每次上学都一身轻松，因为所有的书，所有的零食，妈妈都帮我拿着，我不用担心什么。有时，偶尔会觉得良心不安，也就是问一句“要我帮你吗”，“不用，你只管自己走。”听到母亲这样的回答，我竟一身轻松。呵呵，是我的东西，我却问要我帮你吗。回忆至此，不觉后悔和内疚，那些令我厌倦的关怀，何时变得如此耀眼了？那些啰嗦和找茬，见证了我的愚蠢和不孝。 原来，那些关爱，那些温柔，值得我去珍惜，值得我去在意。面对她，我开始理解，我开始体会，我开始明白，拥有的东西就一定一定要好好把握，因为失去后才珍惜，就变得没有意义了。母爱，给我一次珍惜的机会。