大（6）班上学期第八周教案.docx

深圳市龙岗区启元幼儿园 qiyuan Kindergarten教育活动计划表2017 2018学年度第一学期班级：大六班 第 八 周活动名称体能：螃蟹过沙河 执教者朱慧琴日期2017-10-17 活动设计意图螃蟹是孩子们喜欢的小动物，滚爬动作也对孩子充满了吸引力，但身体的横滚、横爬动作对大班孩子具有一定的难度。不过只要把我们活动设计得合理、有序，就能提高幼儿锻炼的兴趣，幼儿会不惧困难地努力尝试，在挑战中体验运动带来的乐趣和自信。活动目标 1.学习手脚着地横爬和横向侧滚的基本动作。 2.通过爬，滚的动作练习，促进身体协调发展，灵活进行多种爬的姿势练习。 活动重、难点： 掌握手脚着地横爬，侧卧横向侧滚动作要领。活动准备 U盘，扩音器，桌子，垫子。 活动过程 教师带领幼儿一路纵队入场。（1） 围绕场地学小鱼游进行小跑、中速跑热身。 （2）进入场地中自由模仿不同动物的动作、姿态等进行热身。 1.跟着教师在音乐声中做动物模仿操：上肢、体转、腹背、踢腿、下蹲、跳跃活动。 2.“小动物爱锻炼”自由探索尝试。 （1）教师：小朋友们，哪些动物会跳？哪些动物会跑？哪些动物会飞？哪些动物会游泳？大家都来学学这些动物的本领。 （2）幼儿分散在场地中，自由模仿不同动物的动作、运动。教师巡回观察、指导，提醒幼儿注意安全。 （3）集中幼儿，请几名幼儿给大家展示自己的模仿动作，教师进行讲解并给予鼓励（4）指导幼儿有选择地对示范动作进行集体模仿练习。 3.小螃蟹学本领。 教师：八只脚，抬面鼓，两把叉叉向前舞，横行霸道挺着肚，嘴里常把泡泡吐。这个谜语说的是什么，请大家猜一猜。 4.小螃蟹横着爬。 （1）教师：小朋友们，你们知道小螃蟹是怎样爬的吗？你们来试试，看谁爬的最像。 教师鼓励幼儿大胆尝试，请幼儿挑出模仿的最像螃蟹爬的动作，进行学习体验（2）幼儿集中在场地一侧四肢着地，当老师发出“开始”口令后，幼儿一起学螃蟹从场地一侧爬向场地的另一侧。教师提示要保持手脚着地、双脚弯曲的姿态，横着爬行。 5.小螃蟹学打滚。 （1） 教师：小朋友们，老师告诉你们有一个秘密，小螃蟹高兴的时候还会打滚呢！（2） 教师给幼儿做示范后，请个别幼儿上前模仿。 （3）幼儿四散在场地中自由练习侧身滚的动作，教师巡回指导。 6.小螃蟹过沙河。（1） 教师演示、介绍游戏名称、玩法。（2） 幼儿分两组进行接力赛，先手脚着地横向爬钻过桌子，再从垫子上侧身滚过去，最后返回目的地，依次接力。教师应及时肯定个别幼儿动作的标准及速度。 7.教师带领幼儿在舒缓的音乐中学水中的小鱼游，放松头颈、四肢、腰腹等身体部位。 8.集中幼儿进行活动总结，收拾场地后带领幼儿离开操场。教师反思本次活动学习螃蟹走，手脚着地横向爬行动作对幼儿来说比较陌生和新奇，此动作需要孩子上下肢的协调配合，所以虽然动作有难度，但只要能激发幼儿模仿的兴趣，他们就能很快掌握这一动作要领深圳市龙岗区启元幼儿园 qiyuan Kindergarten教育活动计划表2017 2018学年度第一学期班级：大六班 第 八 周活动名称音乐：说唱脸谱 执教者彭引秀日期2017-10-19 活动设计意图随着社会的飞速发展，人们生活水平的不断提高，人们的精神生活越来越丰富，特 别 是 电 视 、电 脑 走 进 了千 家 万 户，给 京 剧 艺 术 带 来 了 很 大 的 冲 击。京 剧 艺 术逐渐远离我们，尤其是现在的孩子，他们对流行音乐非常敏感，而对于我们的国粹京剧的概念几乎是零活动目标1、在熟悉乐曲旋律的基础上，初步感受京剧戏说脸谱；2、通过京剧脸谱熟悉歌词内容，初步学唱京剧戏说脸谱学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。3、初步了解中国国粹京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。活动准备1、京剧脸谱图片：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。2、京剧脸谱实物。3、欣赏过京剧表演片断。活动过程一、教师出示京剧脸谱实物，与幼儿进行谈话，导入活动。师：您们见过这些面具吗？在哪儿见过的？教师简单介绍这些面具的特定名称京剧脸谱的由来。二、教师出示京剧脸谱图，让幼儿初次欣赏京剧戏说脸谱师：京剧听上去与我们小朋友平时唱的歌有什么不一样？（唱起来很有精神；有很长的拖音，声音有高有低不一样）三、幼儿学习歌词内容教师反思本次活动主要为让幼儿初次欣赏、感受京剧，京剧艺术是我国传统艺术宝库中的一朵奇葩，被称为国粹而扬名海内外。现代京剧唱段说唱脸谱，将脸谱人物和浓郁的京剧韵味结合起来，几位人物性格一目了然。从京剧脸谱入手，更容易激发出幼儿喜爱京剧艺术的情感。 深圳市龙岗区启元幼儿园 qiyuan Kindergarten教育活动计划表2017 2018学年度第一学期班级：大六班 第 八 周活动名称美术：丰收的果实 执教者彭引秀日期2017-10-20 活动设计意图秋天是丰收的季节，是万物生长成熟的季节，这个季节与金色和丰收密不可分，活动以秋天为主，让幼儿通过听、看、摸感受丰收的快乐活动目标1、能积极参与活动，感受秋天丰收的喜悦。2、初步学习用一句完整的句式“今年秋天丰收了” “涨红了脸” “笑弯了腰”，大胆表达自己的想法。3、运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培养幼儿的观察能力和动手能力。活动准备教师准备四件作品（可以是涂色或粘贴作品）小麦、玉米、棉花、大米、等实物。石榴、苹果等图片。绘画好的图片幼儿人手一份。录音机活动过程一、开始部分1、教师带领幼儿进入教室观看图片(丰收场景)，放音乐一起唱秋天到儿歌，激发幼儿的兴趣。2、教师岀示事先准备好的作品。教师:“小朋友，你们看，这是什么？”（水彩画苹果、石榴，粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品），请小朋友观察后，用汉语说出农作物的名字。教师：“漂亮吗?你们也想试试吗？”二、基本部分1、教师介绍材料。提示:教师引导幼儿自由结合或独立创作，鼓励幼儿大胆选择材料进行装饰。幼儿讨论后，自由结合，准备做画。2、幼儿边做画，教师强调画面的布局和画面的整洁并进行巡回指导。3、请幼儿分别上来，讲述自己是用什么材料进行装饰的。要求说一句完整的话，例：“这是棉花，棉花奶奶开口笑。我是用棉花粘贴的”“这是石榴，我是用水彩笔涂的颜色”等。三、结束部分教师小结，表扬动手动脑、相互合作的小朋友。将幼儿的作品张贴在事先准备好的墙面上，让幼儿相互欣赏，也可请家长来参观。四、活动延伸可以将大米粒、小麦、玉米等混合，组织幼儿进行谷物分类，训练幼儿的注意力和持久力。教师反思本次目标在于引导幼儿用涂、贴的方法制作秋天的果实。了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦，并初步了解农民劳动辛苦，最重要的是培养幼儿尊重农民的情感，并养成懂得爱惜粮食的好习惯，在激发幼儿兴趣中，幼儿都表现出强烈的想要制作的欲望，幼儿把作品完成后却说不好完整的一句介绍自己作品的话，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加强、强调深圳市龙岗区启元幼儿园 qiyuan Kindergarten教育活动计划表2017 2018学年度第一学期班级：大六班 第八周活动名称社会：感恩的心 执教者朱慧琴日期2015-10-17 活动设计意图在当今社会，由于家长对孩子过于宠爱，很多幼儿只会索取，不懂得回报。而且对家人的付出都认为是理所应当的，不懂得感恩。我经常看到我们班的幼儿大声训斥父母，长辈有一点事情不顺从自己，甚至还对他们拳打脚踢，为了激发孩子们爱的情感，懂得感恩，设计了本次活动。活动目标1、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。 2、学会感恩，运用多种方式表达自己的感激之情。 活动准备PPT课件、公益广告心在一起、歌曲感恩的心、心形卡片活动过程 一、讲述故事小男孩与苹果树引出活动主题 1、师：今天我们班除了来了很多的客人老师，老师还请来了两个神秘的客人，我们一起来看看是谁吧！ 2、师：这两个神秘的客人就是一棵苹果树和一个小男孩，请小朋友们认真听听苹果树和小男孩之间发生了什么？（教师出示故事图片讲述故事） 二、教师提问，引导幼儿感受故事内容。 1、故事中，苹果树都给了小男孩哪些帮助？ （引导幼儿回答：陪小男孩玩，给小男孩苹果去卖钱、给小男孩树枝盖房子、给小男孩树干去造船） 2、请小朋友想想：你身边谁最像这棵苹果树，给过你很多的爱和帮助的？ 3、参观“身边的爱”主题照片，引导幼儿感受成长过程中许多人对自己的爱与帮助。 （边观赏，边请小朋友说说照片中是谁，她是怎么关爱或帮助自己的） 4、教师小结：小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、小伙伴，还有身边的许多劳动者，都在关心、爱护、帮助着我们。 三、引导幼儿体会别人对自己的爱与帮助，感受被爱的快乐。 1师：当你获得大家的关心，得到别人的帮助时，你的心里会有什么感觉呢？ 2幼儿两两交流，教师鼓励幼儿结合生活实际进行讲述？ 3小结：得到别人的关爱是很幸福的。 四、引导幼儿多形式表达感恩之情。 1、刚才苹果树和小男孩的故事还没有结束，最后男孩回来了，他想苹果树给了自己那么多的帮助自己应该怎么感谢苹果树能？（出示最后一个故事图片） 2、请小朋友帮小男孩想一想他可以怎么感谢苹果树。 3、小朋友们每天都受到老师和爸爸妈妈的关心和帮助，小朋友想不想感谢他们呢！ 五、如何感恩 1让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?” 幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。 幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。 2看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。教师反思通过本次活动，孩子们在活动结束后，在自己的周围能够主动去发现身边的爱，懂得回报身边的爱，在情感这方面得到了很大的提升