五年级数上计划.doc

灵武市中小学教师教学工作计划（2014--2015学年第一学期）
学科：数学 年级：五年级 教师：谢淑霞 领导签字：
基本情
况

五年级共有学生79人，五二班大部分学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格，后进生面广。针对出现的问题，本学期我想从培养学生良好的学习习惯着手，重点抓学生的作业，在作业中找出每个学生的不足，从而进行补差提优。
同时，在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感，热爱数学学科。

教

材

分

析

一、 指导思想
以新课改理念为指针，培养学生能力，激发学生创新意识，同时减轻学生负担，提高教学质量。
二、教学目标
1、、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积；能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。
2、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数。
三、教材分析及重难点
本册教材共分四个领域，六个单元。
（一）数与代数
1、第一单元“小数除法”理解竖式计算小数除法的一般算理，注意商的小数点要和被除数的小数点对齐，利用元角单位引出小数部分。
2、第三单元“倍数与因数”。
本单元是学生对整数有一定的认识、会计算整数的四则混合运算的基础上进行学习的，学习的主要内容有：自然数的认识，倍数与因数，2，5，3倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。

教

材

分

析

3、第五单元“分数的意义”在学习本单元内容前，学生已初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，
（二）空间与图形
1、第二单元“轴对称和平移”。本单元学习的主要内容有：轴对称图形的再认识、平移、欣赏与设计。培养同学们的创新思想和动手能力。
2、第四、六单元“图形的面积”
平面图形面积大小的比较，平行四边形、三角形与梯形的底和高的认识及相应面积的计算。本单元的主要内容有：组合图形面积的计算及一些有趣的简单不规则图形面积的计算。在第二单元中，学生已经学习了平行四边形、三角形与梯形的面积等知识，在此基础上学习组合图形，一方面可以巩固已学的基本图形，另一方面能将所学的知识进行综合。
（三）综合应用：
本册教材安排的综合应用内容将进一步整合“数与代数”“空间与图形”领域的内容，进一步加强数学知识与现实生活中的问题的结合，以提高学生综合应用的能力。
通过本册教材的综合应用活动，学生应树立运用数学知识解决实际问题的信心，积累解决简单实际问题的应验和策略，感受数学知识间的相互联系，认识到数学与现实生活的密切联系。
重点：小数除法的复习巩固，再次强调除法的算理。分数的意义及如何用分数表示一堆物体中的一部分，真假分数的互化。
难点：图形的面积和组合图形的面积。在这部分学习阶段重在理解基本图形面积的计算。引导学生观察符合图形是由基本图形组合而成，所以面积也是基本图形面积之和。

教

学

措

施

四、主要方法与措施
1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。
2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。
3、加强计算能力的培养和强化练习。
4、关注学生的个体差异，在教学中提供可以促进不同学生共同进步的机会，让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣。
5、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。
6、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。
7、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。

周次
日期
教学进度
课时安排
1
9.1-9.5
小数除法(精打细算、打扫卫生)
4
2
9.8-9.12
谁打电话时间长、练习一
4
3
9.15-9.19
人民币兑换、练习二
4
4
9.22-9.26
轴对称和平移、练习三
4
5
9.29-10.3
国庆放假

6
10.6-10.10
倍数与因数（2、3、5的倍数的特征）
4
7
10.13-10.17
找因数、找质数
4
8
10.20-10.24
练习四、整理与复习
4
9
10.27-10.31
多边形的面积、认识高和底
4
10
11.3-11.7
中期考试

11
11.10-11.14
平行四边形的面积、三角形的面积
4
12
11.17-11.21
梯形的面积、练习五
4
13
11.24-11.28
分数的意义、分数的再认识（一）（二）
4
14
12.1-12.5
分数与除法、分数的基本性质
4
15
12.8-12.12
练习六、找最大公因数、约分
4
16
12.15-12.19
找最小公倍数、分数的大小、练习六
4
17
12.22-12.26
组合图形的面积
4
18
12.29-1.2
数学好玩
4
19
1.5-1.9
总复习
4
20
1.12-1.16
期么考试